【正文】 離人飲酒，為的是消愁，然而“舉杯消愁愁更愁”，更何況是在“酒醒”之后！李清照《念奴嬌》云：“扶頭酒醒，別是閑滋味。這首詞上片的歇拍句“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，用的是半虛半實的寫法，由此過渡到下片的虛寫，真是既不“全脫”又不“明黏”。凄清的畫面使離人更感孤單，言外之意無窮，以別后想象之景寫離愁。思考、討論：（1）上、下片各寫了什么內(nèi)容？（2）怎樣體現(xiàn)“虛實相濟(jì)”的特點？【明確】（1）上片寫戀人離別，下片寫別后心情?！痹~人先宕開一筆，說離人傷別，自古如此，是多情使然；忽然又轉(zhuǎn)到現(xiàn)實中來，說在這“冷落清秋節(jié)”中離別更使人難以忍受，這樣就拓寬了詞的境界，下面再設(shè)想別后生活就顯得順理成章了。這是秋天驟雨剛停的黃昏，是舟楫齊備、急待出發(fā)的時刻。此詞為抒寫離情別緒的千古名篇，也是柳詞和有宋一代婉約詞的杰出代表。雕欄畫棟，房屋密集，人口眾多，社會太平，百姓富足，此乃“繁華” 也?！鄙蟽删潼c出離別冷落，“今宵”兩句就上二句意染之?！叭铩币庵腹鸹ɑㄆ陂L，馥郁芬芳，長久不散；“十里”是說湖中廣植荷花，逢到花期真可謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”了?！扒T擁高牙。“三秋桂子”照應(yīng)“疊巘”二字，寫山中桂花。（二）下片：寫杭州人民和平安靜的生活景象“重湖疊巘清嘉。下面就對“形勝”、“都會”和“自古繁華”進(jìn)行鋪敘?！芭瓭薄ⅰ八薄ⅰ疤靿q”這類色彩濃烈的而有氣勢的詞語，音調(diào)急促，仿佛大潮劈面奔涌而來，有雷霆萬鈞、不可阻擋之勢。追捧偶像，總難免有一定副作用。于是，歌妓們對他愛得發(fā)狂。許多歌妓因善于演唱他所作的詞，或者得到他的嘉許使得身價大大提高。詞的分類按字?jǐn)?shù)多少可分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（5990字）、長調(diào)（91字以上）按段的多少可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊等（詞的段落叫“闕”或“片”）按作家的流派風(fēng)格可分為豪放派和婉約派（豪放派的主要作家有蘇軾、辛棄疾等；婉約派的主要作家有柳永、秦觀、李清照、周邦彥、姜夔等）三、柳永的生平簡介：（投影）柳永(約9871053)，初名三變，字耆卿，崇安(今屬福建)人。鑒賞者則需要通過對詩中景的感受，進(jìn)而領(lǐng)會其中之情。第八步：判斷表現(xiàn)手法，分析表達(dá)效果。教學(xué)方法 朗讀法、講授法 教學(xué)課時 三課時 教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入 【學(xué)法領(lǐng)航】 古典詩歌鑒賞八步驟：第一步 ：知人論世，兼及流派風(fēng)格。了解柳永的生平簡介及他對后世文學(xué)的影響。楊柳不是春風(fēng)垂下萬千條的生機(jī)勃勃之柳了而是清秋時節(jié)的疏楊敗柳，風(fēng)也不是春風(fēng)得意馬蹄疾之風(fēng)而是深秋獨向天涯的凄涼之風(fēng)，這月更不是偎紅依翠之圓月而是即將西沉斜掛樹梢頭的殘月。第二、這幅畫面又出現(xiàn)在一個特定的時刻里，“酒醒”之后。請同學(xué)們想象這幾句所勾勒的是怎么樣的畫面？作者站在江邊，放目遠(yuǎn)眺，面前所見：有千里的煙波，有沉沉的暮靄，還有遼遠(yuǎn)無邊的楚天。”這句話描繪的是一個真實的場景，是一種自然的感情流露，沒有任 何夸張與渲染，無需華麗的辭藻來描摹，卻給人以一種實實在在的感 動。都門是指京都的城門，酒宴持續(xù)到傍晚，傍晚萬類霜天競歸巢啊。為什么會這樣呢? 我們先來講講柳永是在一種什么樣的情況下寫的這首詞。古人在文學(xué)作品中寫到“蟬”的時候，往往都是和“憂愁悲苦”聯(lián)系在一起的。他想自己身為一國之君，連心愛的妃子都保護(hù)不了，不覺悲從中來，口出“雨淋鈴”三字，由此可見，這種詞的感情基調(diào)是什么樣的？（凄婉，哀傷）所以柳永的雨霖鈴也不能免俗，他也是一首凄婉哀傷的詞，在詞中抒發(fā)了他纏綿悱惻、凄涼清麗的離別之情。導(dǎo)入：王國維在《人間詞話》中說：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：（1）昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！敝链?，才彰顯了寫作目的是拜謁孫何。前面寫了山，寫了水，這里以“煙霞”二字來表現(xiàn)景物之美，體現(xiàn)出山川靈秀的一面。”“三秋”，從時間著眼；“十里”，從空間著眼。西湖水碧山青，秀美異常，所以說“清嘉”。描寫了兩個方面：一是商業(yè)貿(mào)易情況——“市列珠璣”，只用市場上的珍寶，代表了商業(yè)的豐富、商業(yè)的繁榮；二是衣著情況——“戶盈羅綺”,家家披羅著錦。一“繞”字盡顯古樹成行，長堤迤邐之態(tài)，“霜雪”比喻浪花，一“卷”字又狀狂濤洶涌，波浪滔滔之勢。”——是就“三吳都會”一句進(jìn)行鋪展的描寫?！叭齾嵌紩?，是從社會條件著筆寫的。1）參差cēn cī2）堤dī3）天塹qi224。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。教學(xué)難點：領(lǐng)悟作者對杭州西湖的熱愛之情；感受詞的意境、情韻；學(xué)習(xí)詩中的表現(xiàn)手法。點染手法的運用（結(jié)合課后練習(xí)二）?！芭弊謱懗隽藶t灑歡快之情，“泛”字寫出了輕盈愉悅之態(tài)，“嬉嬉”寫出了安閑自在的樣子，總之，老百姓過著祥和快樂的生活。那么，哪些語句是扣住“形勝”來寫的，哪些語句是扣住“都會”來寫的，哪些語句是扣住“繁華”來寫的？生：“煙柳畫橋”三句寫的是“都會”，路橋華美，居室華麗，人口眾多。如云的大樹環(huán)繞著沙堤，怒濤洶涌，卷起來的浪花就像霜雪一樣，天然的壕溝江河無邊無涯。這也是這句話成為佳句和千古名句的原因。師：詞人登樓遠(yuǎn)眺，看到春草、煙光、夕陽就感受到了內(nèi)心的愁悶孤獨，說明這首詞用了怎樣的寫作手法呢？生：情景交融。傳說，柳永的名詞《望海潮》使得金主完顏亮大舉進(jìn)攻南宋，讓他差點兒成為漢奸。柳永又稱柳七，能和柳七親熱唱和，哪怕是倒貼銀子。其詞多描寫羈旅行役、離愁別恨和同情妓女之作，反映了一定的社會現(xiàn)實?！玖澜榻B】柳永：北宋詞人，原名柳三變，字耆卿，排行老七，世稱柳七，福建崇安人。宋代詞的創(chuàng)作有一個發(fā)展變化過程。詞有詞牌，又稱詞調(diào)。教具：多媒體課件。云樹繞堤沙。背誦《望海潮》，討論：清劉熙載《藝概?詞曲概》：“詞有點，有染”，說的是詞的一種表現(xiàn)手法“點染”，它既有抽象的評點，又有具體的描述，二者緊密相連，表現(xiàn)鮮明的情志。詞中代指高官孫何。、形、義： ⑴形勝：地理形勢重要。教學(xué)流程：第一教學(xué)板塊――了解作者，知曉背景。詞人把漂泊異鄉(xiāng)的落魄感受，同懷念意中人的纏綿情思結(jié)合在一起寫，采用“曲徑通幽”的表現(xiàn)方式，抒情寫景，感情真摯。⑸強(qiáng)樂還無味：又。作為北宋第一個專力作詞的詞人，他不僅開拓了詞的題材內(nèi)容，而且制作了大量的慢詞，發(fā)展了鋪敘手法，促進(jìn)了詞的通俗化、口語化，在詞史上產(chǎn)生了較大的影響。因排行七，又稱柳七。2．完成“研討與練習(xí)”及相關(guān)練習(xí)。這跟“寒蟬凄切”一樣，也是融情入景的寫法，為什么特別動人呢？第一，它把楊柳、風(fēng)、殘月這三件最能觸動離愁的事物集中成為廣幅鮮明的畫面。意境由實境與虛鏡組合而成，實境就是具體物象以及由物象構(gòu)成的藝術(shù)整體的境界，虛境就是實境中所包含的一種象征境界。進(jìn)出“執(zhí)手”一句，語言極為通俗，感情也極真摯，傷極痛絕之情態(tài)畢現(xiàn)。而“經(jīng)年”的“千種風(fēng)情”便從此失去了意義，因為知音已遠(yuǎn)，良辰不再。正當(dāng)離人依依難舍時，船夫偏又催促起航了，他們只有淚眼相向，“無語凝噎”，萬千話語只能堵在心里！“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。全詞起伏跌宕，聲情雙繪，是宋元時期流行的“宋金十大曲”之一。其中的染，從三個方面進(jìn)行，一是山色之美，二是湖荷之勝，三是人文風(fēng)貌之佳。（2）《望海潮》運用了點染手法，請加以說明。繪畫時，有的地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。（3）、“三秋桂子，十里荷花”，堪稱千古麗句，加以賞析。接下來就寫到“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖保扒脊芘纭睂懙氖前滋烊藗冇茡P的笛聲，“菱歌泛夜”寫的是人們晚上快樂歡快的歌聲，“嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖睍r對前面兩句的總括，所以這一句寫的是杭州人民的游樂。西湖水碧山青，秀美異常，所以說“清嘉”。“競豪奢”，又總括杭州的種種繁華景象?！板X塘自古繁華”，這一句是對前兩句的總結(jié)，因為杭州具有這些特殊條件，所以“自古繁華”。詞句短小。論“副作用”，柳永的“粉絲”也鬧出了驚天動地的大動作。由于他寫得一手絕妙好詞，隨便給哪個歌妓寫上幾句，她就會身價倍增。他創(chuàng)制了許多詞調(diào)，而且這些詞調(diào)得到廣泛的傳播，是當(dāng)時知名度很高的音樂家。關(guān)于詞牌和標(biāo)題：詞的標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括詞的主要內(nèi)容詞牌是一首詞詞調(diào)的名稱。教學(xué)方法朗讀法、講授法 教學(xué)課時 三課 教學(xué)步驟一、導(dǎo)入新課：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。了解柳永的生平簡介及他對后世文學(xué)的影響。背誦這兩首詞。二、詞的有關(guān)知識詞的起源：詞產(chǎn)生于唐，盛行于宋，在唐代廣為流傳，最初是宋代的“流行歌曲“。生活落拓，長期出入歌樓舞館，與歌妓們相處密切，靠為她們填詞作曲維持生活。他的“粉絲”，也是歷史上最狂熱最忠誠也最具規(guī)模的“粉絲”。死后亦無親族祭奠，每年清明，認(rèn)識不認(rèn)識的“粉絲”們都相約赴其墳地祭掃，以至于相沿成習(xí)，稱之為“吊柳七”或“吊柳會”。二、朗讀（1）朗讀要求。杭州地處東南，地理位置很重要，風(fēng)景很優(yōu)美，故曰：“形勝”。這里選擇了錢塘江岸和江潮兩種景物來寫。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”（《曉出凈慈寺送林子方》）“三秋”，從時間著眼；“十里”，從空間著眼。品味語言，鑒賞形象。學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法，分析表達(dá)效果。秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。雕欄畫棟，房屋密集，人口眾多，社會太平，百姓富足，此乃“繁華”也。此詞為抒寫離情別緒的千古名篇，也是柳詞和有宋一代婉約詞的杰出代表。這是秋天驟雨剛停的黃昏，是舟楫齊備、急待出發(fā)的時刻?！痹~人先宕開一筆，說離人傷別，自古如此，是多情使然；忽然又轉(zhuǎn)到現(xiàn)實中來，說在這“冷落清秋節(jié)”中離別更使人難以忍受，這樣就拓寬了詞的境界，下面再設(shè)想別后生活就顯得順理成章了。思考、討論：（1）上、下片各寫了什么內(nèi)容？（2）怎樣體現(xiàn)“虛實相濟(jì)”的特點？【明確】（1）上片寫戀人離別，下片寫別后心情。凄清的畫面使離人更感孤單，言外之意無窮，以別后想象之景寫離愁。這首詞上片的歇拍句“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，用的是半虛半實的寫法，由此過渡到下片的虛寫，真是既不“全脫”又不“明黏”。離人飲酒，為的是消愁，然而“舉杯消愁愁更愁”，更何況是在“酒醒”之后！李清照《念奴嬌》云：“扶頭酒醒，別是閑滋味。教學(xué)課時：二課時 第一課時教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)《蝶戀花》。、39。⑵危樓：高樓。？ 提示：獨倚危樓，時已黃昏卻久久不忍離去，借酒澆愁，對酒當(dāng)歌，卻無法排遣無邊的春愁，孤單凄涼，相思滿懷。布置作業(yè)：。《望海潮》是柳永創(chuàng)制的新詞牌，錢塘江潮是天下奇觀，調(diào)名當(dāng)取其意。⑷重湖疊巘清嘉：巘，yǎn，山峰?！霸茦淅@堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”句中的“卷”改為“推”好不好，為什么？ 提示：“霜雪”比喻浪花，“怒濤卷霜雪”表現(xiàn)了錢塘江潮來時波滾浪翻，排山倒海的氣勢，用“推”則顯得比較平板，力度與氣勢均沒有“卷”強(qiáng)，對浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如“卷”形象逼真。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢”，運用動靜結(jié)合、比喻、夸張等手法，極力鋪排，從不同的角度表現(xiàn)杭州的繁榮、美麗、富饒。教學(xué)重點：分析《望海潮》所采取的鋪敘渲染手法和點染手法。今天就讓我們走進(jìn)宋詞的天地，去細(xì)細(xì)品位它們的動人之處。詞可以分段，分4段的依次叫雙調(diào)、三調(diào)、四調(diào)，不分段者叫單調(diào)。宋詞分為兩種風(fēng)格：婉約派和豪放派。最后，他在飽受世態(tài)炎涼，“怪膽狂情”逐漸消退時，才改名柳永，考取進(jìn)士，官屯田員外郎，世稱柳屯田、柳郎中。論狂熱，柳永的“粉絲”也絲毫不輸于“超女”的“粉絲”。連宋仁宗都成了他的最大“粉絲”，雖然他羞于承認(rèn)，還對柳永有幾分嫉妒?！驹~作賞析】師：作者一個人長久地站在高樓上做什么？ 生：眺望遠(yuǎn)方。但他并不后悔，因為那個情人太優(yōu)秀了，太有才了，所以即使因為思念她而變得消瘦也是值得的。完顏亮的侵犯是不是就因為柳永的關(guān)系？肯定不是的，他們都夸大了文學(xué)的作用。日后要把杭州的美好景色畫下來，帶回朝廷去好讓皇帝夸獎。那么，西湖到底怎么個美法呢？現(xiàn)在我們來看下闋。師：這首詞從表達(dá)方式來看，用了怎樣的表達(dá)方式？ 生：記敘和描寫。板書設(shè)計：總分路橋華美都會居室華麗人口眾多上闋形勝雄偉壯觀繞：樹的濃密卷：波濤洶涌的氣勢天塹：地勢險要無涯：壯闊繁華競豪奢點（概括敘述）染（具體鋪陳）景美重湖疊巘清嘉三秋桂子（疊巘）下闋十里荷花（重湖）弄：瀟灑歡快之情人美老百姓泛：輕盈愉悅之態(tài)祥和快樂嬉嬉：安閑自在的樣子官員：品酒聽樂、吟詩賞景最后兩句：表達(dá)對官員的祝福第四篇：柳永詞兩首《柳永詞兩首》教案《望海潮》 教學(xué)目標(biāo)：了解宋詞的常識，了解作者，在反復(fù)吟詠中，感受詞的音律美。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州當(dāng)汴州。因為官至屯田員外郎，故世稱柳屯田。示例1：“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。有著雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和得天獨厚的自然條件?！薄呗柸朐频臉淠緡@江堤呈現(xiàn)蜿蜒迤邐之態(tài)，聲勢浩大的錢塘江潮波濤洶涌展示排山倒海之勢?！薄菍Α板X塘自古繁華”的展開描寫。西湖是美的，蘇軾說：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！笆?