國培數(shù)學心得體會2-免費閱讀
【正文】 老師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得快樂，把價值引導和孩子的自由發(fā)展結合起來，體現(xiàn)了價值引導，同時又注重學生快樂的學習，不強迫學生去被動的接受，而是滿足學生的需求。我們在職的每位教師都應該不斷地用知識來充實自己，并逐步向專業(yè)化教師轉化。因此，要做好以下幾個方面：促進自己向專業(yè)化的發(fā)展社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決，而不是躲避，因為希望就在前面！我們以前評課總是在關注教師的設計和講授，而很少關注學生的認知水平和參與度，也很少去體察學生的情感和需求。做人要有一個好心態(tài)，一個好心情。在一次次的感悟中，我深感自己的責任重大、知識貧乏。在這次培訓中，我深刻體會到，教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體。201513第四篇：國培數(shù)學心得體會國培數(shù)學心得體會這幾天我繼續(xù)認真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己。馬俊華老師把自己的案例融入到教學中，清楚的為我們展示了一節(jié)好課每一個環(huán)節(jié)的設計都要圍繞提升學生能力，激發(fā)學生興趣為出發(fā)點。學習班班主任在百忙中和學員耐心的談心、交流。我們與專家面對面的交流，他們以鮮活的案例和簡要精辟的教學理論解決了我教學中的諸多困惑，使我更進一步了解和掌握了小學數(shù)學教學的方向和目標，在理論基礎、教學技能、教學理念等方面有明顯的轉變和提高。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。因此，在當前我們學期教學實施的主題課程中，學會安排各個領域的學習活動，一個集體教學活動中，涉及各個領域的內容。課程理念：構建以整合開放、為特點的課程內容。在進行課題研討之前，我們先到安徽安慶市墨子巷幼兒園聽觀摩課。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。一、專家指導使我思想變化很大本次培訓的安排各位知名專家，如武漢市吳家山第三中學程良俊，襄樊市谷城縣城關一中黃艷麗等專家或有經驗、有建樹的教師，一場場精彩的講座和優(yōu)秀的課例，使我茅塞頓開，聽課、聽講座、專家評課，大家認真勁兒讓我倍受鼓舞。新的理念、新的思想、新的課堂，通過各位專家從自己切身的經驗體會出發(fā)，暢談了他們初中數(shù)學教育教學各個領域的獨特見解。在討論中，老師們暢所欲言，許多提出的觀點和問題，都是數(shù)學教學中的實際問題，教師們提出的問題也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。本次觀摩課一共安排了三個老師來上課，有一個是我們國培教師隊伍中的一個年輕的教師；一個是安慶市墨子巷幼兒園的教師；一個是上海本溪路幼兒園的資深教師，何潔老師。同時，充分注意不同活動之間的相互作用與滲透，增強課程內容與生活的聯(lián)系，充分利用信息技術和各種教育資源，從不同的角度運用多種方式和方法，發(fā)揮課程的整體效應，關注課程的動態(tài)生成。在組織課程整合中，要注意多維的視角——分析、思考。(３)有豐富的情感。多位教育名家和一線名師的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”。班主任朱老師和史春花老師每天都像朋友一樣對我們噓寒問暖，楊老師也為本次培訓忙著收集提供各種圖片、資料。讓我明白教育科研是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計使我受益匪淺。在教學過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、理念更新了，思考問題也能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。心理健康，身體才能健康，工作才能愉快。聽了老師的講座后使我在上課方面有了更深入的了解，提高了自身的素養(yǎng)，為后來開展的講課比賽
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