【正文】 第四篇：國培心得體會國培心得體會 通過這次培訓使我收獲很大,同時也感到自己的理論知識和教學實踐的差距。這是21世紀對學生的要求，無形當中就把對教師的專業(yè)知識和教學水平的要求提高了N個檔次。通過分組學習后，把組里最好的成績展現(xiàn)在全班面前，一起交流，取長補短。在今后的教學中，這種方法是值得借鑒的，特別是通過學案，書上的大部分知識學生是可以自己看懂的，老師只要在一旁引導，通過一段時間的培訓，很大一部分學生都能夠獨立完成學習目標。第三，動手標注就是學生遇到不懂的問題用筆在書上標注出來，問組員。教師在掌握學習策略和方法后，就能夠創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調(diào)動學生的積極性?！渡飳W》是一門很好的學科，在老師的引導下，學生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，通過這個星期的聽課，我們很明顯的感覺到學生小小的腦袋里每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。在這些學生身上我看到了很多奇跡，在那些小小的腦袋里面裝著我們想象不到的世界，只要用心去挖掘，我們收獲到的不僅僅是書本上的那一點點知識。這就要求教師要不斷的通過學習來提高我們自身的專業(yè)水平，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師?？梢哉f這些專家都毫不保留地把自己的“金點指”的本領傳授給了我們，讓我們在教學的“迷津”中找到方向，在過程的體會、領悟中內(nèi)化知識，促進自己實際的教學技能的形成、鞏固。二、“國培”學習使我們?nèi)媪私鈱W生的特點，為科學施教找到了“指南針”?？傊ㄟ^本次培訓，我切實感受到了自己認識上的提升，當然更大程度上還有認識上的不足。陳輝教授著重指出這一點。下面僅就教師培訓方面談一些感受：。通過國培學習，我仍意猶未盡。通過自己的經(jīng)歷反思了想要優(yōu)秀的條件一一強迫自己。尤其是湖北文理學院王正福教授，在他講授《新課標下中小學課程的實施策略》的內(nèi)容時，只有一支粉筆和寥寥無幾的幻燈片，可我們學到的教育教學理論卻是最多的。教師能通過對學生的指導讀，領讀，齊讀，點名讀認真分配，使學生的朗讀大大的得到了訓練，仔細想一想我們，有時為了趕講課的時間，自己匆匆的讀過，而在學生那里收獲了什么呢？所以我們教師要把時間還給學生，大量的占有并非好事，往往適得其反。其次，這次培訓讓我知道了教師專業(yè)能力的重要性，如今有許多教師忽視了自身能力的提高，如此下去就不能夠適應當前的課改形勢，這里主要表現(xiàn)在專業(yè)能力不強，師德不高，學歷不高，終身學習意識不強，所以作為教師的我們要想適應新課程必須從自身做起，提高自己的教育教學能力，以及各種專業(yè)技能，充實自己，完善自己，使自己具備成為一名合格教師的基本素質(zhì)。這次教師集中培訓讓我學到了許多，認識了許多，也懂得了許多。在培訓期間，我們觀摩了林怡老師的優(yōu)質(zhì)課堂《蒼耳》、陳老師的《逗笑作文》，使們能夠切實提高教育教學的能力和水平。雖然學習的時間只有短短的三天，但在老師的合理安排和精心指導下，我們每位教師都感覺收獲不少，下面將我這幾天的心得體會總結如下：一、系統(tǒng)學習網(wǎng)絡大集體備課，促進教研網(wǎng)絡化、現(xiàn)代代。小學科學課程承擔了培養(yǎng)小學生科學素質(zhì)的責任。小學科學在新的課標、新的理念下，已改變了傳統(tǒng)教學模式，為學生提供了更加有效的學習環(huán)境。評價不只是教師的權利，更應是同伴、自我主動參與的過程。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。因為多問和好奇是兒童的天性，所以他們的許多想法和做法是不合常理的。因此，小學科學課程應以探究為基礎，引導學生培養(yǎng)良好的科學習慣，是向?qū)W生進行科學探究的一種手段，是以從培養(yǎng)學生科學習慣出發(fā)向?qū)W生進行科學啟蒙教育。第二，“以教師教為中心”轉向“以學生學為中心”。新的課程理念、新的教學方法、新的評論體系都使自己對語文教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。明確了現(xiàn)代教育本質(zhì)及課改給教師提出的高要求。把這些想清楚，作一總結，然后記錄下來，這樣就為今后的教學提供了寶貴的經(jīng)驗。備課時，盡管教師會預備好各種不同的學習方案，但在實際教學中，還是會遇到一些意想不到的問題，如學生不能按計劃時間回答問題，師生之間、同學之間出現(xiàn)爭議等。只有清晰地認識并把握好主線，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。對于必修課程必須講深講透，對于部分選學內(nèi)容，應適學校和學生的具體情況而定。任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。教師不能把他們看著空的容器，按照自己的意思往這些空的容器里灌輸數(shù)學這樣常常會進入誤區(qū)，因為師生之間在數(shù)學知識、數(shù)學活動經(jīng)驗、興趣愛好、社會生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對同一個教學活動的感覺通常是不一樣的。這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些教學中的困惑。同時要把多媒體信息技術與自身教學有機地融合在一起，達到傳統(tǒng)教學模式難以比擬的效果，也能加快新課程改革的進程。需要學生接觸學習很多的信息，而在有限的時間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息量、實現(xiàn)學科滲透、乃至調(diào)動學生各種感官參與學習是難以實現(xiàn)的。通過各位優(yōu)秀老師和領導兩天的培訓，我認識到，作為一名教師，我需要學習的東西很多，我感觸很深，受益匪淺，我認識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有進一步的提高。同時，青年教師要積極承擔一些其他的工作，要有多做事就代表多鍛煉、不怕吃苦的精神。托爾斯泰說，“理想是指明的路燈，沒有理想就沒有堅定的方向”，作為教師，只有明確堅持培養(yǎng)有崇高理想、社會責任感和奉獻精神的創(chuàng)新人才的育人目標，才能全面促進學生的健康成長。就像何校長強調(diào)的，作為一名合格的教師，在工作中我們不僅要說的好，也要做的好。陳校長在關于師德規(guī)范的授課中給予我深刻的印象就是他提到了，作為一名合格的老師，在日常的教學中應該要春風化雨，以平和的心態(tài)對待學生的表現(xiàn)，在和學生相處時要嚴于律己，擔起育人的內(nèi)在職責；寬以待人，友善的對待學生，不挖苦諷刺學生，在教育學生時，應該時刻保持底線思維，慎言慎行，懂得育人重于教書，德育為先，這樣可以使教學效果收到事半功倍的作用。因些，學習、利用信息技術也是我們義不容辭的責任。最終提高了我科學合理地選擇并創(chuàng)造性地利用各種交互工具支持自己的教與學活動的能力。因此，在以后的學習中，我將時刻關注信息技術的發(fā)展狀況，緊握時代脈搏，利用信息技術改進教學方法，以幫助學生提高學習能力、第二章是信息技術的檢索與下載。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。四、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的教師要想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。三、思想認識得到了明顯的提高，靈魂得到了凈化這幾年的教學生涯，讓我已慢慢感覺到對職業(yè)倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學的行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。一、教師要進行知識的更新“知識也有保質(zhì)期。人不學，不知道。給我們這40多名學員授課的專家、教授中，基本都是大師。所以我用眼睛關注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。最后，通過這次培訓，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂教學中，按照老師的所講的方法進行教學，貫徹好學習中學到的寶貴知識，同時不斷創(chuàng)新，使我的音樂教學又上一個新的臺階。但在參加國培后的我不僅收獲專家們講解的理念。踐行社會主義核心價值觀，要從個人做起，從誠信做起，在認識、改造自然和社會的活動中，尊重客觀事實，信守承諾，反對虛妄和欺騙。其次，培育和踐行社會主義核心價值觀需要社會誠信體系的支撐。”經(jīng)過這一段時間的國培學習，我感覺自己在英語教學方面取得了很大的進步。如果意思不是很準確的話，我再進行適度引導。包括：建立和維持社會關系。興趣是的老師。如果整天忙于酒事和人事，然后臨時拼湊文字，我想是做不成什么好的研究的。也許是自己刻意帶著向?qū)＜覍W習怎樣進行“校本研究”的目的去聆聽的緣故，除了認真聽取專家的報告內(nèi)容，我還用一種別樣的目光去揣摩這些專家在進行報告的同時從自身折射出來值得我們借鑒和學習的優(yōu)點與閃光之處。通過這次學習，我感受到教學中要運用新理念，因材施教、教學相長；就地取材；教學有法，教無定法，教學貴在反思、貴在探索，形成自己新的、符合學情的教法，形成自己的教學風格，教師要有開發(fā)課程資源和整合課程內(nèi)容的能力，只有這樣，才能培養(yǎng)出比較合格的人才。總之，不能停滯不前，不能只靠過去的經(jīng)驗，不能做個教書的匠人，而應做個育人的藝術家。通過學習，我受益匪淺，先將所得總結如下：一、培訓學習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念，為實施素質(zhì)教育奠定了基礎。在歷時兩個多月的培訓過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，從最初把課例研修看成一種負擔，變成今天的感激和期盼?？梢哉f，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在初中歷史的教育教學上。（二）通過學習理論，不斷應用實踐。只有研究才能促使教師從教書匠轉化為能師，甚至是名師?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本。有的風趣幽默、見解獨到；有的激情飛揚、大氣浩然；有的務實求真、沉著冷靜。通過此次培訓，我對目前甘肅基礎教育的現(xiàn)狀有了進一步的了解，也清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。通過兩個多月的遠程培訓，我認真聽課，完成作業(yè)，參與討論，不但使我提高了認識，而且使我學到了許多理論知識和專業(yè)技能。在在線視頻聽課中，看到授課專家不是史學泰斗，便是教育教學改革中的領軍人物。真實是歷史教學的生命，中學歷史教學必須以現(xiàn)代唯物史觀為指導，盡可能地搜集史料，復原史實是歷史教師的責任。閉門造車是難成大器的，教師要快速成長，必須開放自己。（一）提高教育思想，開闊改革視野。培訓既緊張而忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。通過這次“國培”遠程學習，使我走上了初中歷史教改路上的又一個起點，我將迎著教改的春風奔向教改的陽光大道。教師要勤于學習，充實自我，使自己具備相應的知識結構、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。此外，教師要和學生多溝通，向?qū)W生暢開心扉，表露自己對學習、對社會、人生的看法，激發(fā)學生對學習的興趣，樹立正確的人生觀，是自己真正成為學生的良師益友。我會不斷研究，反思，改進，悉心向同仁們學習,把語文教學當作自己畢生的追求，思索語文教學中的問題。聆聽一份好的報告，看閱一份好的教研成果，首先要給留下的第一印象就是實在——人實在，內(nèi)容實在，意義也要很實在。國培心得體會3通過這段時間在網(wǎng)上國培的學習，我在小學英語教學中受益匪淺，聆聽了專家的指導和最前沿的教育理念。要讓學生有話想說，有話敢講，集中小學生的精神，把注意力由課間休息轉入到課堂學習狀態(tài)上來，激發(fā)了學習熱情，同時還能鍛煉學生當眾說話的膽識和說話時的儀態(tài)風度，也引導了學生善于聽，善于發(fā)表補充意見。在小學六年級的英語教學中，我嘗試著運用了以下幾種方法，來培養(yǎng)學生的語言綜合運用能力。聽、說、讀、寫既是學習的內(nèi)容，又是學習的手段。從誠信教育做起，從塑造公民誠信品格、加強社會誠信體系建設等方面做起，大力加強誠信教育，大力培育誠信文化和誠信意識。核心價值觀要內(nèi)化于心、外化于行，需要貫徹和落實到實踐層面。聽了專家，教授以及和我們一樣的來自一線的教師的課，心里有著無數(shù)的感概。其次，通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思，一名教師能成為教學上的能手，不是一蹴而就的，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷的成長起來的。一天一天，我被這些老師吸引著，推動著：每兩個小時的大課，他們從來不坐，從來不會縮短課堂時間一分鐘。常常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。在與各位老師、學員的思維碰撞中，我的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的學生真正是我的幸運。心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨、無奈、探索、喜悅、享受。二、在教學活動中，教師要當好組織者教師要充分相信學生，信任學生完全有學習的能力。要想使教研活動突破經(jīng)驗層面的局限，深入地開展下去，課堂觀察技術與診斷就顯得尤為重要。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。國培心得體會7通過2個多月國培計劃信息技術能力的培訓，本人完成了第一至六章的學習任務，現(xiàn)在我就把我自己在學習期間的心得體會總結如下：通過第一章信息技術與教育發(fā)展的學習，使我認識到，現(xiàn)代信息技術發(fā)展的速度之快，成就之顯著，對教育領域貢獻之大。以今后教學中，用到視、音頻，圖像的處理加工，我會更加得心應手，為學樣信息技術教育服好務，當好頭。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。在頭一節(jié)培訓課上，何校長帶領我們回顧了黃岡中學的光輝歷史以及現(xiàn)在面臨的困難，何校長高屋建瓴的指出在困難面前，老師要在精神上補鈣，重塑理想和信念，只有堅定信念，找準方法，我們就一定可以克服目前暫時的困境，實現(xiàn)“黃高二次創(chuàng)業(yè)，再創(chuàng)黃高輝煌”的目標。在培訓的過程中，我得知這是學校初次為新入職的老師作這樣的培訓，心中十分感動，感受到了學校和領導們對于年輕教師的重視，不禁感受到了肩上有了重任，但也激發(fā)我們年輕老師心中的激情，在以后的工作中我也會以飽滿的熱情投入到學校的教學生活中，多向前輩老師虛心學習，熱愛自己的學生。通過參觀校史館讓我對黃岡中學有了更深入的認識，打心底里認為成為一名黃高人是光榮的。作為新教師要學會且思且行，且行且思，隨時隨地把我們的所思、所想、所感記錄下來，只有通過不斷的經(jīng)歷和反思才能促進我們的成長。當然，作為教師不僅要關心學生的學習，也要關心學生的心理健康，及時調(diào)整學生心態(tài)，引導學生全面、健康成長。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位，就應與時俱進，以飽滿的熱情，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。，學習數(shù)學的一個重要目的是要學會數(shù)學的思考，用數(shù)學的眼光去看世界。我們面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學會愛自己，