國(guó)培總結(jié)★-免費(fèi)閱讀
【正文】 無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。游戲是兒童早期生活中從事的最主要的活動(dòng)，游戲不僅僅是玩耍，更是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的工具，兒童在童年時(shí)期，可以通過(guò)游戲促進(jìn)其語(yǔ)言的發(fā)展，鍛煉一些必要的技能，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的靈活應(yīng)變能力。其次，關(guān)愛(ài)兒童，認(rèn)可兒童，平等對(duì)話，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子拋過(guò)來(lái)的 球。熱愛(ài)是獻(xiàn)身的情感基礎(chǔ)，要求教師用赤誠(chéng)的心熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，熱愛(ài)自己的幼兒，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，全心全意的教書育人。學(xué)校電腦稀少，嚴(yán)重影響參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持督促教師按時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及時(shí)鼓勵(lì)教師們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。明確了國(guó)培的目標(biāo)。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)也很重要。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了很大的提高，反思了自己工作中的不足，同時(shí)也解決了我在教學(xué)中的一些困惑。尤其初中聽(tīng)力教學(xué)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫這四種基本技能中，正如老師所講，聽(tīng)是輸入語(yǔ)言信息和感受的最基本的途徑。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。想想我的學(xué)校，心中只是感嘆。夏駿教授的《東吳九月品三調(diào)》中從做講座到做好講座、做精講座，從如何選題、如何布局等首先讓大家了解知識(shí)，然后安排小組準(zhǔn)備一個(gè)講座，最后人人過(guò)關(guān)搞一個(gè)講座。如全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)勞模于潔老師與學(xué)生的故事；教育部“未來(lái)教育家”導(dǎo)師、語(yǔ)文特級(jí)教師陳萍老師從一個(gè)農(nóng)村教師成長(zhǎng)為教育專家的故事；還有徐斌校長(zhǎng)、許衛(wèi)兵校長(zhǎng)、儲(chǔ)冬生老師、張東梅老師等。這些先進(jìn)教育觀念和理論的學(xué)習(xí)，不但是知識(shí)的更新，更是新教育觀念的引領(lǐng)。它讓我從新審視了自己，看到了所從事職業(yè)的價(jià)值。就像一盞茫茫大海中的一盞明燈，指明了我未來(lái)前行的方向。二、領(lǐng)略了老師們積極進(jìn)取，把教育當(dāng)成畢生追求的崇高精神。他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷就是一部孜孜不倦的奮斗史。這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，不但使我們認(rèn)識(shí)了講座，了解了講座，而且都會(huì)做簡(jiǎn)單的講座了。譬如東山小學(xué)那如宮殿般的圖書館、東沙湖小學(xué)如教堂班的報(bào)告廳，斜塘學(xué)校教學(xué)裙樓。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題、挫折，堅(jiān)信我會(huì)去探索、解決！關(guān)于教學(xué)方法，教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。全面加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生聽(tīng)力理解水平，已逐步受到廣大教師的認(rèn)可與重視。下面是我這次培訓(xùn)收獲的點(diǎn)滴體會(huì)：教師的靈魂—師德從古至今，無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教學(xué)中教師不但要善于藝術(shù)的提問(wèn)，還要會(huì)啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題。6月21日下午召開全校教師會(huì)議，進(jìn)行“國(guó)培”動(dòng)員部署。本次培訓(xùn)要求每位教師都專心收聽(tīng)收看專家講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，做到了不遲到、不早退，不做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事。建議多搞一些送培下鄉(xiāng)的項(xiàng)目可以是長(zhǎng)期的和短期的，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短，才能使自己更好地勝任教育教學(xué)工作。二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)的目標(biāo)與方法。再次，具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時(shí)合理的策劃、組織、實(shí)施
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