【摘要】(蘇教版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第一單元白天和黑夜教學(xué)目標(biāo):(一)過(guò)程與方法:.制作太陽(yáng)鐘,并用它計(jì)時(shí)。。(二)知識(shí)與技能:。。(三)情感.態(tài)度與價(jià)值觀:,可以為人類和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)好處。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:有關(guān)日晷和其他計(jì)時(shí)工具的圖片或音像資料。學(xué)生
2024-11-20 00:51
【摘要】看社戲李仁甫教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)對(duì)藝人形象的分析與對(duì)觀眾心理的了解,把握豫劇所依托的文化環(huán)境。2、通過(guò)跟文本作者的對(duì)話,了解藝術(shù)的真諦,并借鑒作者成功的寫作經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、初步感知我們先來(lái)了解一下同學(xué)們對(duì)本文的預(yù)習(xí)情況:(1)故事發(fā)生在什么地方?崗河村。(2)發(fā)生在
2024-11-20 00:28
【摘要】研究透鏡教學(xué)資源開發(fā)《研究透鏡》是蘇教版《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)教材第二單元《光與色彩》中的第三課。本課是在學(xué)生已了解了光的直線傳播和反射的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生了解光的折射現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)透鏡對(duì)光的折射。它的核心概念是光的折射,而透鏡是光的折射現(xiàn)象的典型代表,所以教材設(shè)計(jì)意圖是通過(guò)研究透鏡來(lái)認(rèn)識(shí)光的折射現(xiàn)象。本課在認(rèn)識(shí)兩種透鏡的基本特點(diǎn)及作用的基礎(chǔ)上,通過(guò)研究透
2024-12-05 03:15
【摘要】《造房子》教案設(shè)計(jì)一、教案背景1,面向?qū)W生:小學(xué)2,學(xué)科:科學(xué)2,課時(shí):13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、課前預(yù)習(xí)了解二、完成課后習(xí)題二、教學(xué)課題教養(yǎng)方面1、能夠與小組同學(xué)一起,參與設(shè)計(jì)房子,會(huì)計(jì)算房子的用料。2、能夠與組內(nèi)同學(xué)密切合作,建造房子??茖W(xué)知識(shí):
2024-12-05 09:53
【摘要】第一單元我們都是科學(xué)家單元分析本單元教學(xué)內(nèi)容涉及到課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求有:1能從“這是什么”“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)周圍事物提出問題。2理解科學(xué)是什么。3能選擇適合自己探究的問題。過(guò)程與方法:1.能夠從“玩”中提出問題。2.能夠想辦法去尋求問題的答案。科學(xué)知識(shí):1知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的
2024-11-19 21:39
【摘要】折形狀教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)常見的四種形狀。2、知道物體的形狀不同,承受力的大小也不同;3、知道不同形狀在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。過(guò)程與方法1、能夠就紙的形狀與承受力大小的關(guān)系提出問題,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)搜集證據(jù),解決問題;2、使用恰當(dāng)語(yǔ)言描述研究的方法;3、能預(yù)測(cè)不同形狀的物體承受力大??;4、初步學(xué)會(huì)改變紙
2024-12-05 09:54
【摘要】第一篇:蘇教版《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)理念 本課講星期天爸爸媽媽帶“我”去公園看菊花的事,全文共有四個(gè)自然段。第一自然段講星期天“我”跟著爸爸媽媽去公園看菊花。第二...
2024-11-16 23:13
【摘要】從在軌航天飛機(jī)上看月亮,它正從地球上空升起。月亮上的足跡海寧市斜橋中學(xué)給生字注音遐想()驚心動(dòng)魄()鐵鍬()大廈()濺落(
2024-11-10 22:53
【摘要】《太陽(yáng)和影子》教學(xué)案例(三年級(jí)下冊(cè))關(guān)鍵詞:太陽(yáng),影子,教學(xué)資源的開發(fā):太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和影子的變化,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),太習(xí)以為常了。即使是一年級(jí)的學(xué)生也不陌生,但正是這日復(fù)一日,年復(fù)一年的重復(fù)變化,卻往往被學(xué)生忽視。一方面,學(xué)生對(duì)宇宙萬(wàn)物懷著與生俱有的,強(qiáng)烈的好奇心,另一方面,他們對(duì)自然界的運(yùn)動(dòng)和變化缺乏足夠的重視。因此,本課的教學(xué)就是讓學(xué)生通過(guò)豐富多彩的探
【摘要】蘇教版六年科學(xué)上冊(cè)佟韋學(xué)校邱文杰南北星空的劃分赤道北天星空南天星空星座:為了便于辨認(rèn),人們把看起來(lái)不動(dòng)的星星分成群,把全天空劃分成88個(gè)不同的區(qū)域,并給他們命名,這些區(qū)域就稱為星座。大熊座小熊座天鷹座天琴座
2024-12-04 18:42
【摘要】4單元探索宇宙看星座制作人:楊承承一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、知道什么是星座,什么是恒星。2、知道銀
【摘要】2020年小學(xué)科學(xué)“關(guān)注常態(tài)課堂、聚焦有效教學(xué)”觀摩研討活動(dòng)《不同的聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教材第36-37頁(yè)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.引領(lǐng)學(xué)生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音。,就同一個(gè)物體而言,試著提出聲音強(qiáng)弱與哪些條件有關(guān)系。、長(zhǎng)短、粗細(xì)、大小有關(guān)。4、體驗(yàn)探究不同聲音的樂趣,
2024-11-19 21:33
【摘要】《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】過(guò)程與方法:△觀察、比較發(fā)聲物體時(shí)的狀態(tài),并對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行積極思考,經(jīng)歷感覺聲音、制造聲音、探究聲音產(chǎn)生原因的過(guò)程。△在觀察、描述的活動(dòng)中,積極思考交流。知識(shí)與技能:△會(huì)動(dòng)手制造聲音、對(duì)發(fā)聲物體進(jìn)行觀察,知道磨擦、彈撥、敲擊、吹氣等可使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
【摘要】小學(xué)蘇教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《神奇的水》的教學(xué)設(shè)計(jì)2020年9月20日教學(xué)目的:1.知道水能夠產(chǎn)生毛細(xì)現(xiàn)象,會(huì)產(chǎn)生表面張力,了解它們?cè)谌粘I钪械膽?yīng)用。2.能夠選擇自己擅長(zhǎng)的方式描述水的神奇之處。3.會(huì)做
2024-11-19 19:58
【摘要】四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元4、《吸熱和散熱》教學(xué)設(shè)計(jì)鳳山區(qū)大梨樹小學(xué)劉明武2021年10月8日鳳山區(qū)同課異構(gòu)《吸熱和散熱》教學(xué)設(shè)計(jì)一.導(dǎo)入新課1.談話:老師暑假去海邊度假,卻發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情,大家想
2024-12-04 20:06