蘇教版科學六上看星座課件4-資料下載頁

【摘要】蘇教版六年科學上冊佟韋學校邱文杰南北星空的劃分赤道北天星空南天星空星座:為了便于辨認,人們把看起來不動的星星分成群,把全天空劃分成88個不同的區(qū)域,并給他們命名，這些區(qū)域就稱為星座。大熊座小熊座天鷹座天琴座

2024-12-04 18:42

蘇教版科學六上看星座課件2-資料下載頁

【摘要】4單元探索宇宙看星座制作人：楊承承一、教學目標知識與技能1、知道什么是星座，什么是恒星。2、知道銀

2024-12-04 18:42

蘇教版科學四上不同的聲音教學設計-資料下載頁

【摘要】2020年小學科學“關(guān)注常態(tài)課堂、聚焦有效教學”觀摩研討活動《不同的聲音》教學設計【教學內(nèi)容】蘇教版四年級科學上冊教材第36-37頁?！窘虒W目標】1.引領(lǐng)學生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音。，就同一個物體而言，試著提出聲音強弱與哪些條件有關(guān)系。、長短、粗細、大小有關(guān)。4、體驗探究不同聲音的樂趣，

2024-11-19 21:33

蘇教版科學四上聲音的產(chǎn)生教學設計-資料下載頁

【摘要】《聲音的產(chǎn)生》教學設計【學習目標】過程與方法：△觀察、比較發(fā)聲物體時的狀態(tài)，并對這一現(xiàn)象進行積極思考，經(jīng)歷感覺聲音、制造聲音、探究聲音產(chǎn)生原因的過程?！髟谟^察、描述的活動中，積極思考交流。知識與技能：△會動手制造聲音、對發(fā)聲物體進行觀察，知道磨擦、彈撥、敲擊、吹氣等可使物體產(chǎn)生振動而發(fā)出聲音。情感、態(tài)度與價值觀：

2024-11-19 21:33

蘇教版科學三上神奇的水教學設計-資料下載頁

【摘要】小學蘇教版科學三年級上冊《神奇的水》的教學設計2020年9月20日教學目的：1.知道水能夠產(chǎn)生毛細現(xiàn)象，會產(chǎn)生表面張力，了解它們在日常生活中的應用。2．能夠選擇自己擅長的方式描述水的神奇之處。3．會做

2024-11-19 19:58

蘇教版科學四上吸熱和散熱教學設計-資料下載頁

【摘要】四年級科學上冊第二單元4、《吸熱和散熱》教學設計鳳山區(qū)大梨樹小學劉明武2021年10月8日鳳山區(qū)同課異構(gòu)《吸熱和散熱》教學設計一．導入新課1．談話：老師暑假去海邊度假，卻發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，大家想

2024-12-04 20:06

蘇教版科學四上冷熱與溫度教學設計-資料下載頁

【摘要】《冷熱與溫度》教學設計一、教學目標:過程與方法1、能夠預測熱水變涼的溫度變化；2、能夠收集數(shù)據(jù)來發(fā)現(xiàn)熱水變涼的溫度變化規(guī)律。（這是科學探究的要求。要用文字、圖表的方式來呈現(xiàn)。二維記錄表格的訓練。）知識與技能1、知道連續(xù)測量一杯水的方法；2、知道熱水變涼的過程中，溫度下降是有規(guī)律的。（課程標準的要求：溫度是表示物體的冷熱程度

2024-12-04 19:22

蘇教版科學四上加熱和冷卻教學設計-資料下載頁

【摘要】[原創(chuàng)]《加熱和冷卻》教學設計董茂娉教學內(nèi)容：蘇教版小學科學四年級上冊第二單元第3課第二課時教學策略：新課程強調(diào)：親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑?？茖W課程應向?qū)W生提供充分的科學探究機會，而且必須建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提供他們能直接參與的各種科學探究活動。教師是科學學習活動的組織者、引領(lǐng)者和親密

2024-12-04 19:17

蘇教版科學六上看星座課件1-資料下載頁

【摘要】看星座第三小組恒星是指宇宙中靠核聚變產(chǎn)生的能量而自身能發(fā)熱發(fā)光的星體。過去天文學家以為恒星的位置是永恒不變的，以此為名。但事實上。恒星也會按照一定的軌跡，圍繞著其所屬的星系的中心而

2024-12-04 19:18

蘇教版科學四上空氣的性質(zhì)教學設計-資料下載頁

【摘要】案例名稱空氣的性質(zhì)科目科學教學對象四年級（1）提供者課時兩課時一、教材內(nèi)容分析1、重點：認識空氣的性質(zhì)。2、難點：探究壓縮空氣的力量。二、教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度、價值觀）1、知識與技能：知道空氣是占據(jù)一定空間的；知道空氣有質(zhì)量（比相同體積的水輕）；知道空

2024-12-04 19:17

蘇教版科學四上熱的傳遞教學設計-資料下載頁

【摘要】《熱的傳遞》教學教案教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書四年級科學上冊《熱的傳遞》授課時數(shù)：1課時教學目的：1、知道熱總是從高溫處向低溫處傳遞。2、知道傳導、對流、輻射是熱的三種傳遞方式。3、能夠預測溫度的變化，能初步設計實驗驗證自己的想法教學重難

2024-12-04 21:35

蘇教版科學四上怎樣搭配食物教學設計-資料下載頁

【摘要】怎樣搭配食物教學目標：過程與方法“食物金字塔”。，并用食物卡片，模擬配制午餐。知識與技能知道如何科學搭配食物。情感、態(tài)度與價值觀增進對自己健康負責任的意識，注意合理飲食，養(yǎng)成良好的飲食習慣。教學重難點：知道如何科學搭配食物。設計一天的食譜，并用食物卡片，模擬配制午餐。教學準備：教師

2024-11-20 00:47

蘇教版科學五上看月亮教學設計(留存版)

蘇教版科學五上看月亮教學設計-文庫吧

蘇教版科學五上看月亮教學設計-wenkub

蘇教版科學五上看月亮教學設計(已修改)