青島版科學(xué)四上充氣玩具里的科學(xué)教案設(shè)計及反思-免費閱讀
【正文】 學(xué)具的選擇不一定按教案準(zhǔn)備，可因地制宜，但要豐富多樣典型。 一上課，教師 播放“小強要騎自行車上學(xué)，但自行車的前輪癟了，小強著急的樣子 ” 。 ：怎樣讓氣球飛的更高?，F(xiàn)在誰能用一句話來說一說，氣球的噴氣與運動有沒有關(guān)系，有什么關(guān)系？ 當(dāng)氣球內(nèi)的氣向某個方向噴出時，氣球會向相反的方向運動 。 板書 : 充氣玩具里的壓縮空 氣 有彈性 充氣玩具里的空氣不僅能壓縮，有彈性，它還有其他的本領(lǐng)呢。 (2)地板的質(zhì)量一樣。 教師板書：壓縮空氣 活動 2：教師請學(xué)生拿出實驗材料 （籃球、記錄卡） ，并提出示活動要求 ： （ 1） .根據(jù)生活經(jīng)驗設(shè)想籃球在拍打的情況下，什么情況下起跳的高？什么情況下起跳的低？什么情況下不起跳？ （ 2） .小組討論，選擇其中的一個設(shè)想共同設(shè)計實驗方案，小組成員合理分工 (觀察人員、動手操作人員、計時人員、記錄人員 )。 【 教具、學(xué)具 】 教師準(zhǔn)備：三個籃球、打氣筒、飲料瓶、帶有活塞的玻璃管、橡膠管 學(xué)生準(zhǔn)備：氣球、注射器、光盤等。 。今天我們就一起來共同探究充氣玩具里的科學(xué)。 預(yù)設(shè) ：壓縮空氣 有彈性。學(xué)生討論實驗方案。 （ 3）分組實驗，并做好記錄。 。 師：其他小組 是否得到同樣結(jié)論呢 ? (可能 因為 充氣 多少不一樣 ，放飛的角度 不一樣 ，結(jié)果不同 ?? ) ？有沒有科學(xué)幻想？ 板書設(shè)計 : 14 充氣玩具里
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