【正文】 ——愛迪生6熱愛讀書，是你可以贈給孩子的最偉大的禮物，它比你花很多錢安排孩子上私立學(xué)校更好，比你贈送孩子一臺電腦更好，甚至比哈佛大學(xué)的學(xué)位更好。60、安安份份學(xué)習(xí)。5不好的書也像不好的朋友，可能會把你戕害。利用自己的頭腦，去創(chuàng)造自己該擁有的機(jī)會?！?[美]約諾里斯4讀書不光能補(bǔ)充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中，產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。3書是顧問。——朱熹2書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲?！纬墒?凡讀書需識貨，方不錯用功夫 ——清否則讀書雖多，只是成為一座死書庫?！櫻孜?憐渠已解詠詩章，搖膝支頤學(xué)二朗。學(xué)習(xí)他人是方法，實現(xiàn)自我是目的。熱愛書吧——這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。有時,我幻想蘇軾在紅日升起時,那種豪放曠達(dá)的笑。閱讀中國古典文學(xué)，典雅韻致，耐人尋味。學(xué)習(xí)他這種永不退縮的精神與頑強(qiáng)不屈的意志。他是多么勇敢，他戰(zhàn)勝了一切困難與險阻，魯濱遜的勇氣可嘉，精神更可敬!“一個人生來不是要給打敗的，你進(jìn)可以消滅他，可就是打不敗他。啊，讀書的感覺真好！書中還不止這些，還有被魯提轄連根拔起的垂楊柳，柳永不得意時的淺唱低吟，林妹妹樹下猶有余香的花瓣……啊！讀書的感覺，真好！讀書作文600字 篇9書是我們增長知識的營養(yǎng)品，書是我們進(jìn)步的階梯，如果沒有書的幫助，我們就不會有所收獲。啊，讀書的感覺真好！又是一個風(fēng)雨交加的夜晚，稼軒孤零零地躺在床上，思念著邊疆的鐵馬金戈，懷念著戰(zhàn)場的刀光劍影，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。一輪新月從樹影里探出頭來，如水的月光透過斑駁的樹枝，碎了一地，江水輕輕拍打著岸邊的礁石。輾轉(zhuǎn)在你玲瓏詞句中，品味讀書的悠悠滋味?！半y言處，良宵淡月，疏影尚風(fēng)流。你的率真成了沾染在我舌尖的微甜，彌散在唇齒間，滋味悠長。易安，我在詞中與你相遇?？鬃幼x《易》翻斷數(shù)不清的簡，編連竹簡的皮繩斷了三次；宋濂為了讀書，天大寒，硯冰艱，手指不可屈伸，弗之??；高爾基為了讀書，受盡屈辱，甘愿當(dāng)學(xué)齡前小徒(奴仆)，勞累過后，用自制的小燈，堅持讀書。每一天從讀書開始，真真切切。讀書，蕩滌塵埃穢，過濾沁人香。這時，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的習(xí)慣，積累了一些好詞好句。直到圖書館關(guān)門時，我才依依不舍的放下手中的圖書。她們到了北京、南京等許多著名的城市，還領(lǐng)略了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，晶晶忘記了一切，在空中快樂地喊道：“中國實在是太地大物博了！”“晶晶，你在干什么呀？在地毯上睡覺會受涼的!快起來。就這樣，她一口氣，從做完了作業(yè)一直看到睡覺，連吃飯和洗漱都顧不上了。書是什么？對于我而言，書不僅僅是學(xué)習(xí)的工具，它更是我生活上的知心好友。小說里那些多姿多彩的人物深深地吸引了我——調(diào)皮搗蛋地桑桑四處撒野；忠厚老實的明子艱難生活；害羞內(nèi)向的細(xì)米努力雕刻；堅持不懈地根鳥耐心尋找。讀書作文600字 篇2偶爾，站在書櫥前，目光從一本又一本的書上捋過去，那些親切的書，經(jīng)過了陽光撫摸的痕跡。每當(dāng)拿到一本新書，我都有一種莫名的快樂，打開這本書，先是聞到它那淡淡的墨香，沁人心脾；瀏覽書籍，一行行字都如一個個歡快的音符，細(xì)細(xì)去品讀每一段，每一句，甚至每一個字，字里行間都流露著作者豐富的情感世界，猶如聽著一首動聽的老歌。還有《尼爾斯騎鵝旅行記》中調(diào)皮的尼爾斯在和白鵝、大雁的旅行中變得有愛心，有知識。在我讀過的書中，伊索寓言讓我深深的記住了它。沒有書，人類只會在原地站著，沒有動力，不會前進(jìn)?！芭?，哦……”此時此刻，我正在拿本書站在廚房門口津津有味地看著呢。我走進(jìn)了房間，可是媽媽卻渾然不知我心里的小算盤?！弊x書不僅能使我們開闊視野，增長知識，讀書作文300字 篇5人們常說：一日無書，百事荒蕪。我的語文知識隨著閱讀量增大豐富了。當(dāng)我端起一本書，就會讀個不停。因為我知道，只有讀書才能讓我們懂得道理。也沒有任何柵欄能阻擋，你在書的王國遨游的腳步。我高興的蹦了起來。操因生逢亂世，成了奸雄，可愛的奸雄。嵩便訓(xùn)操，操恨叔父。要想提高效率，必須靠我們教師的熱情、敏銳和智慧，在實踐中發(fā)覺和總結(jié)有效的方法，讓孩子和我們的脈搏一起歡跳，讓孩子和我們思想碰撞出火花，讓我們的課堂與孩子共同成長，讓我們的課堂真正地做到省時高效。為此，教學(xué)活動的設(shè)計和展開，應(yīng)努力體現(xiàn)開放性。教師提出的問題再有價值，再符合學(xué)生的特點(diǎn)，如果時機(jī)把握的不好，有時候會?事倍功半?，甚至起到反效果。學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。那如何建立呢？有兩點(diǎn)值得注意。重形式輕內(nèi)容。我們可以想象，如果課堂教學(xué)基本上以教師問、學(xué)生答為主的形式開展下去的話，往往就會出現(xiàn)學(xué)生被動回答，被牽著鼻子走的結(jié)果，學(xué)生的思維被禁錮，其學(xué)習(xí)的自主性就會被完全抹殺掉，更不可能在師生之間產(chǎn)生信息的互動、情感的互動、思想的互動、精神的互動，即使師生是在互動，也決不能算作是有效的互動?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)了《有效教學(xué)》，才明白了其中的原因。我們要像園丁一樣耐心的發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的潛力，挖掘出來這些，鼓勵學(xué)生，賞識他們。b、小班化教學(xué)的小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注小組中的?每一個?c、合作學(xué)習(xí)要強(qiáng)調(diào)參與性。為了切合這些理念，更有效地開展教學(xué)，我們教師就必須對學(xué)生、對教材做足功夫,備好每一堂課。而小班化教學(xué)是在現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)和小班配臵條件下，教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)人際、教學(xué)方式及以教學(xué)管理都有別于大班傳統(tǒng)教學(xué)，小班教學(xué)內(nèi)在屬性和特質(zhì)逐漸形成、發(fā)展、完善的過程。正確度是一個指標(biāo)，創(chuàng)新力也是一個指標(biāo)。?個人認(rèn)為，這最表面的成果已經(jīng)是很好的成果。一定累積后，加設(shè)畫地圖和地形地理。?就如盧梭所說，?那最大、最重要和最有用的教育法則就是：不要愛惜時間，而要失去時間。??我們試圖指出當(dāng)各學(xué)校用自己的方法著手實踐時實際上發(fā)生了什么。被教的孩子也會為了本組的榮譽(yù)而不遺余力的使勁。在日益注重學(xué)生的主體性的今天，合作學(xué)習(xí)已經(jīng)深入我們的課堂，顯然只有小班化立體的學(xué)習(xí)，才會使這種合作學(xué)習(xí)發(fā)揮最大的能量。諸如，學(xué)生參與評價；參與學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定；主動收集自己的學(xué)習(xí)信息，自我反思、自我監(jiān)控；分享學(xué)習(xí)結(jié)果。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度、智力水平和智能結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)興趣愛好、學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的個體差異。小班化教育理論是一種有關(guān)在中國較小班額的課堂上實施有效教育的實踐理論。它闡釋了小班化教育的本質(zhì)屬性及其在我國課程改革和實踐教育公平目標(biāo)所具有的價值。書中最讓我難忘的是 ?如何對孩子進(jìn)行情感教育?這個章節(jié)。但如果換一種方式，那效果就會不一樣。因為如果你很尊敬地和學(xué)生講話，那么學(xué)生才更有可能學(xué)會尊重你，才有可能減少他們在課堂上面做出搗亂行為的機(jī)會，師生才有可能做到相互尊重。第四步：避免給出讓學(xué)生迷惑不解的指導(dǎo)語。著名教育家陶行知先生早就告誡過天下的父母們：?不要希望孩子成為人上人，也不要讓孩子成為人下人，也不要孩子成為人外人，要讓孩子成為人中人。記得有天晚上我在看《科普世界》，我一直看到午夜十二點(diǎn)，還想繼續(xù)看下去，可又一想第二天是星期一，又怕起晚了，可再翻翻書，沒剩幾頁了，看完再睡吧！我正在思想斗爭，忽然聽到熟睡中媽媽的咳嗽聲，我好害怕，一旦被老媽發(fā)現(xiàn)不就是刀尖上翻跟頭——玩命嗎？算了還是睡吧，我只好快速關(guān)燈睡覺，免得挨罵。我記得高爾基說過說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我覺得很奇怪，書上明明就是這樣說的呀。但是，我一定爭取下個星期去書店看您的書！讀書的作文300字 篇2我喜歡讀書，尤其喜歡讀生活小故事的書。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的讀書的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。要去那可不容易，得遵守紀(jì)律。第三天，泡完牙時，我發(fā)現(xiàn)我的舌頭似乎中了魔咒不能動了，牙齦也開始疼了。有時候我還會邊上課邊看安徒生童話被老師發(fā)現(xiàn)了，媽媽知道了就永遠(yuǎn)不給我看故事書了，可我放學(xué)后還是會偷偷躲在一個角落看故事書，可是我不會的字該問誰呢？我想了想看到姐姐在寫作業(yè)，我踮起腳跨過們小聲說:姐姐這個字我不會讀。哦，是弟弟呀！弟弟抱怨這說：“姐姐，我都敲了10次門了，手都敲疼了，哼！”我呢，根本沒聽見弟弟的抱怨，還在想這剛剛看的書呢！里面的知識都是我沒學(xué)過的，真是太有趣了！我覺得好書呀，就像一位良師，一位益友，就是一個人進(jìn)步的階梯，它讓我們超越了自己，鍛煉了自己，挑戰(zhàn)了自己。我的讀書經(jīng)歷中還有好多故事呢，下次再給你說吧！第二篇：小班化讀書心得集合讀《小班化教育的中國模式》心得——由家長給孩子要官所引發(fā)的思考墾利縣勝坨鎮(zhèn)實驗小學(xué) 劉雪蓮手捧著《小班化教育的中國模式》越讀越舍不得放下，書中國內(nèi)與國外的有關(guān)小班化教育的實踐經(jīng)驗，我也嘗試著在實踐探索。第一步：關(guān)鍵的開始：教師要熟知并使用每一個孩子的名字。但有一點(diǎn)是需要注意的：就是確保學(xué)生知道該問題老師至少會請兩個學(xué)生進(jìn)行回答或補(bǔ)充回答。對于忍耐和自我克制，聯(lián)系到實際工作中，我有這樣的體會，當(dāng)我們的學(xué)生出現(xiàn)問題時，我們往往更多的是找孩子的不是，卻很少真正地分析問題產(chǎn)生的根源，很少給予孩子真正的關(guān)懷。那些在嚇唬和懲罰中得到知識的人們，日后很可能不繼承鉆研；而那些以舒暢的發(fā)現(xiàn)獲得知識的人們，不只是因為知識本身是有趣的，而且許多快意和成功的體驗將促使他們終身進(jìn)行自我教育，這不就是教育的真諦嗎？我相信每 一個有責(zé)任心的老師都希望自己的課堂成為舒暢的課堂，希望自己的學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所成，這也將成為我們共同努力的方向……我覺得不論是孩子還是成人，不論是學(xué)習(xí)還是工作，只要他們快樂，他們有興趣就會事半功倍地學(xué)習(xí)，就會高效地進(jìn)行工作。斯賓塞的教育思想有這么大的魅力和作用，我們做教師的更應(yīng)該細(xì)細(xì)品味其中的精典思想，來提高自己的教育教學(xué)能力。本書是小班化教育理論與實踐一體化的行動指南。小班化教育價值就是：基于教學(xué)環(huán)境的時空優(yōu)勢，為中國實現(xiàn)教育過程公平提供先行研究的平臺。教學(xué)評價是對特定目標(biāo)的教學(xué)活動進(jìn)行基于事實信息的價值判斷過程。說實話，小班化教學(xué)最吸引我的還是孩子們的合作學(xué)習(xí)。二、同組之間互幫互助這樣再設(shè)立獎懲機(jī)制的話會使孩子們有深深的集體榮譽(yù)感，并為之付出努力。我們的課改課堂就會精彩紛呈，也會給我們教育者帶來源源不斷地驚喜與感動。?兒童期的真正含義就是，它是生長和發(fā)展的時期。在第二章?教育即自然發(fā)展的一個實驗?就是杜威和他的女兒杜威小姐收集到的一些學(xué)校的實踐情況的反饋。第三章?自然生長中的四個要素?里梅里亞姆教授把學(xué)校的一天分成四個階段，進(jìn)行下列基本活動：游戲，講故事，觀察和手工。這是值得我們尊敬、也是值得警醒的。全書分為四個章節(jié)，在閱讀中我邊讀邊品，邊品邊聯(lián)系我們的教學(xué)實際，感觸很深，收獲也很大，使我對小班化教育有了全新的了解。有利于學(xué)生全面發(fā)持續(xù)發(fā)展、個性優(yōu)化發(fā)展。班額小使課堂教學(xué)的形式和方法更加靈活多樣，有利于學(xué)生自主性、探究性學(xué)習(xí)和體驗式學(xué)習(xí)的開展，從而有利于教學(xué)內(nèi)容的綜合實施和教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。為了實現(xiàn)這一主張，他創(chuàng)制了學(xué)校體系，發(fā)明了班級授課制，這種主張和體系至今為我們所沿用。不由得使我想到了我們教學(xué)中一個非常突出的問題，那就是：教師很辛苦，學(xué)生很痛苦，然而我們的學(xué)生卻沒有得到應(yīng)有的發(fā)展。而?互動的課堂?講求對話和共享。所以，教師應(yīng)該注意不同學(xué)情層次的學(xué)生，讓更多的學(xué)生站起來回答問題、發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并對學(xué)生的回答進(jìn)行合理的評價，要順學(xué)而導(dǎo)，重過程，重學(xué)生的發(fā)展，給予足夠的鼓勵，堅持鼓勵與糾正相結(jié)合的原則，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與的廣度和深度。在聽課過程中，我們常常發(fā)）現(xiàn)，教師一宣布討論，學(xué)生就?千姿百態(tài)?，合作學(xué)習(xí)并不見得怎樣合作。還可以是兩兩各討論出一種說法，將兩者進(jìn)行比較，采選更好的一方共同加以修改提煉。這是最常用且很有效的。學(xué)生只有通過自己的思維勞動取得成果，才能感到由衷的喜悅，同時也會激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動性。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的過程，從本質(zhì)上說是教師創(chuàng)造帶動學(xué)生創(chuàng)造的過程，因此，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，并通過教師的創(chuàng)造帶動和提升學(xué)生的主體性，才是正確的道路。《三國演義》主要寫了東漢末年魏、蜀、吳三國從時局**、軍閥紛爭中崛起，一直到最后被西晉所滅的歷史故事。汝南許劭，有知人之名。我坐在地上哭了起來。沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一本書，把我們帶到浩瀚的39。我曾經(jīng)去過北大、清華、廈門大學(xué)這些名校，不僅感受到了濃厚的知識氛圍，也明白了讀書的重要。讀書讓我學(xué)會了許多詩詞佳句。老師上課提問的課外知識，我是一問三不知。我愛讀書，每當(dāng)買回新書時，我就津津有味地讀起來，有時忘了吃飯，忘了睡覺。晚上，我還在津津有味的閱讀著這，本書。老媽呢，當(dāng)然在廚房里面忙活咯，我也幫不上什么忙，便在客廳的沙發(fā)上看起了老爸新買的書?！备跺X時，我才發(fā)現(xiàn)那錢是張紙，只好回家拿錢，媽媽知道前因后果哭笑不得……湖南郴州桂東縣小蜜蜂作文樂園六年級:胡儀讀書作文300字 篇7書，是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)們，你們也許不會相信書會有這么大的作用，但你想錯了。在最近閱讀的《德國，一群老鼠的童話》一書中，小白鼠莉莉的聰明、善良，令我佩服不已。讀書作文600字 篇1書籍，飽含知識的精華，讓人們在知識的海洋里遨游；書籍，蘊(yùn)含無限的哲理，讓人們從中去感悟生命的真諦；書籍，是人類進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)我們走向無限美好的未來。每讀一本書，就是為你未來的成功道路鋪上一塊磚，多讀一本書就多鋪一塊，每多鋪一塊，就會為成功再打下一層基礎(chǔ)，就會離成功更進(jìn)一步?！辈槲医忉?。大了些，我又迷上了外國名著，是因為作者生動形象的刻畫讓我知道了當(dāng)時黑暗腐敗的社會。當(dāng)然，每天做完作業(yè)，她也非常喜歡讀書，讀完書后，還會摘抄一些好詞好句好段，父母都非常喜歡她。小人聽完后，從包里抽出一根魔棒，一下子就變成了一架飛機(jī)，晶晶和小人一起，坐上了飛機(jī)。我上幼兒園時，開始看連環(huán)畫和那種印有插圖，字很少還注著音的小人書。一有時間，我就拿起書專心致志地閱讀。以至于有一次夾菜時，筷子竟不知不覺地在半空中停住了。那是一股清泉，凈化污濁的心。讀書是自由的開始。那時的心不再浮華，白天的喧囂在那一刻驟然俱寂。讀書，滋潤了荒蕪的大地，使它成為生命的綠洲?！蹦吧说牟黄诙?，驚