【正文】 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)可以用哪些材料來(lái)制作鞋。由《灰姑娘》的故事引入到鞋。課題二十一：我也能做鞋教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞、設(shè)計(jì)、制作風(fēng)格獨(dú)特的鞋。出示圖片，讓學(xué)生討論分析。用自己喜歡的作畫方法寫生鞋或記憶畫鞋，提高表現(xiàn)力和實(shí)踐能力。二、小組交流課前收集的資料三、游戲：用腳拿筆寫字。鞏固各類繪畫知識(shí)與技法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性才能。二、分類與總結(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用畫畫、寫寫、剪剪、撕撕、貼貼等表現(xiàn)方法設(shè)計(jì)一款包。交流歸納。匯報(bào)交流。三、作品展評(píng)。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞引入新課。學(xué)生練習(xí)，美化字。代替的筆畫效果是否一樣。猜字謎。課題十五：字的聯(lián)想教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞，了解中國(guó)文字的演變過(guò)程，激發(fā)民族的自豪感。教學(xué)過(guò)程：一、布置學(xué)生課前仔細(xì)預(yù)習(xí)。課后拓展。教學(xué)難點(diǎn)：線條的靈活運(yùn)用。注意畫面的布局安排、餐具的取舍等。你家廚房是什么樣子的，你能與大家說(shuō)說(shuō)嗎？二、教學(xué)新課。讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。再次欣賞。發(fā)現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：畫現(xiàn)能否表現(xiàn)出前后或上下的關(guān)系。五、作業(yè)講評(píng)。學(xué)生討論。嘗試體驗(yàn)下雨給人與動(dòng)物帶來(lái)的不同感受。談?wù)勛约涸谟螛?lè)場(chǎng)哪些最深刻，最難忘的一件事。鞏固各種繪畫的方法，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)睦L畫方法來(lái)表現(xiàn)物體。五、學(xué)生繪畫。二、回憶表述夢(mèng)。課題八：奇怪的夢(mèng) 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在敘述夢(mèng)境、表現(xiàn)夢(mèng)境的過(guò)程中，了解夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)生活的特殊繼續(xù)，是人腦活動(dòng)的特殊形式。師生交流，啟發(fā)學(xué)生思考，在制作底版時(shí)，需要注意哪些問(wèn)題？畫面要簡(jiǎn)潔大方。嘗試用紙版畫的方法制作造型新穎、別致的藏書(shū)票的作品?？叹€法：用硬筆在吹塑紙上用力刻下凹線，拓下產(chǎn)生陰刻的效果。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞引入。四、小結(jié)欣賞學(xué)生的作業(yè)。教師出示冷暖色塊，讓學(xué)生搶答。教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)冷暖色的知識(shí)，培養(yǎng)色彩美感意識(shí)。三、冷暖色的相對(duì)性。問(wèn)：日出的色彩與月光下的風(fēng)景給我們的感覺(jué)有什么不同？色彩的本身有溫度的差別嗎？為什么你會(huì)感受到冷暖呢？說(shuō)明色彩的冷暖是人們?cè)陂L(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想的結(jié)果。課題四：冷色與曖色教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在欣賞圖片中感受到冷曖色的調(diào)的裝飾美。引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生充分利用瓜果本身的大小、形狀、色彩進(jìn)行充分的想像、能巧妙地運(yùn)用拼接、切挖、組合等方法進(jìn)行制作。自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)，選取出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳作品獎(jiǎng)。欣賞伙伴的作品。一個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單地畫出一個(gè)瓜果的線條，其余同學(xué)猜瓜果的名稱。課題二： 誘人的瓜果教學(xué)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生去觀察、體會(huì)、表現(xiàn)各種瓜果的外形、顏色等。二、體驗(yàn)材料。教學(xué)反思： 教后記第二篇：蘇教第七冊(cè)美術(shù)教案蘇教第七冊(cè)美術(shù)教案課題一：賀卡 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞各種有特色的賀卡，開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)審美意識(shí)。A：墻壁繪畫。（2）教師和學(xué)生共同商量繪畫表現(xiàn)內(nèi)容，可以從以下幾個(gè)方面參考：A：小組表現(xiàn)同一個(gè)主題，先集體構(gòu)思，再分配具體任務(wù)到個(gè)人，一起表達(dá)。B、江蘇連云港將軍崖原始社會(huì)巖畫，用石頭磨畫而成，刻畫了當(dāng)時(shí)人們對(duì)自然界的崇拜。被稱為東方天書(shū)的江蘇連云港將軍崖上，留著石器時(shí)代我們的祖先用石頭磨出的子午線和當(dāng)時(shí)人們活動(dòng)的情景；徐州出土的眾多的畫像磚，是漢代的先祖?zhèn)兓顒?dòng)、生活的縮影和對(duì)佛教的崇拜。教學(xué)重、難點(diǎn)：欣賞圖片資料時(shí)，觀察需要仔細(xì)，以提高學(xué)生的審美能力。老師范作A想（特征、材料）B做 G玩美術(shù)第二冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)四、布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們用廢舊材仿做或創(chuàng)作一個(gè)玩具，沒(méi)有材料的同學(xué)可用畫筆畫例圖?！纯椢锿婢摺担ɡK、珠子）尼日利亞。今天，我們就一起走進(jìn)外國(guó)民間玩具。今天,讓我們也用靈巧的雙手,去學(xué)做一件民間玩具好嗎？(讓學(xué)生在優(yōu)美的民間樂(lè)曲中選擇一種自己喜愛(ài)的玩具學(xué)習(xí)制作)六、教后記：第15課 外國(guó)民間玩具美術(shù)第二冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：在欣賞，討論中感受各國(guó)民間玩具的特色。師：中國(guó)的民間玩具品種豐富、分布廣泛,各地都有。民間玩具圖案很別致,色彩也很獨(dú)特,請(qǐng)看：(出示西安布制十二生肖掛飾)這件掛飾色彩上是怎么樣的？(學(xué)生回答)師小結(jié)：中國(guó)民間玩具在色彩上總是選用艷麗醒目的顏色,給人以強(qiáng)烈對(duì)比的視覺(jué)感受。（四）欣賞代表性民間玩具 。(三)欣賞玩具實(shí)物 。在眾多的民間藝術(shù)里,與我們小朋友最接近、最受喜歡的,當(dāng)然是民間的玩具了。、民曲錄音帶等課前準(zhǔn)備: 學(xué)生準(zhǔn)備:課前收集中國(guó)民間玩具或資料圖片,通過(guò)家長(zhǎng)的講解,了解一兩個(gè)中國(guó)民間玩具。相互交流、評(píng)價(jià)。先構(gòu)思簡(jiǎn)單的形狀，形狀不能大于書(shū)簽的外形，然后，剪紙或者撕紙，貼在書(shū)簽上。對(duì)學(xué)生的作品給與肯定，并讓學(xué)生做下一節(jié)的準(zhǔn)備。四、嘗試制作。三、探討制作方法。（3）書(shū)簽的材質(zhì)：多為紙質(zhì)、也有羽毛、葉脈、竹片、香木片、金屬、塑料等。重難點(diǎn)：通過(guò)了解俄和欣賞，嘗試用各種媒材大膽、自由的制作書(shū)簽；巧妙的構(gòu)思并安排構(gòu)圖，作品的表現(xiàn)有一定的形式美感和個(gè)性化品質(zhì)。五、延伸活動(dòng)。請(qǐng)小朋友將自己準(zhǔn)備的東西拿出來(lái)，嘗一嘗、聞一聞，說(shuō)說(shuō)自己的感受學(xué)生品嘗味道，表述自己的感受。二、導(dǎo)入活動(dòng)。課 時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的想象力及創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極的參與精神、豐富的感覺(jué)能力、大膽的邊線嫩里和綜合評(píng)價(jià)能力。3．分小組構(gòu)思創(chuàng)作草圖。3．欣賞范作。四、教學(xué)準(zhǔn)備：師：范作、粗細(xì)不同的瓦楞紙盒、膠水、美工刀、剪刀等。可以贈(zèng)給你的好朋友，和他（她）共享藝術(shù)之美。2．用小手觸摸老師所帶的材料。二、教學(xué)目標(biāo)：以個(gè)人或小組合作的方式，嘗試各種工具、材料，進(jìn)行組合創(chuàng)作。自畫像；B。學(xué)生嘗試運(yùn)用制作方法，同學(xué)之間可交流討論，試驗(yàn)出其他制作方法。*開(kāi)展游戲，情趣評(píng)價(jià)。欣賞幾幅有特色的情趣作品，給予學(xué)生啟發(fā)。引導(dǎo)學(xué)生在作畫的過(guò)程中，以自己為中心，結(jié)合同組的同學(xué)的意見(jiàn)，完善畫面的形象。四、教學(xué)準(zhǔn)備：師：范作、測(cè)量工具、小鏡子、照相機(jī)、制作工具及材料等。本課教學(xué)的連續(xù)性、條理性、綜合性很強(qiáng)，能夠充分體現(xiàn)新課標(biāo)提出的人文精神和審美能力的要義。1．欣賞教材和教師準(zhǔn)備的圖片資料，理解畫面內(nèi)容，感受活動(dòng)氣氛和表現(xiàn)方法。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用夸張的造型、鮮艷的色彩和具有視覺(jué)沖擊力的構(gòu)圖表現(xiàn)校園的活動(dòng)氛圍。C． 游戲，相互欣賞交流。討論并掌握制作方法。生：剪刀，膠水，卡紙，紐扣，線等五、教學(xué)過(guò)程： 1．活動(dòng)的準(zhǔn)備：教師和學(xué)生充分準(zhǔn)備活動(dòng)工具。具有深遠(yuǎn)意義的是，這些活動(dòng)和自由的玩樂(lè)就是創(chuàng)造精神的萌芽。2．讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的春天留個(gè)影吧！3．等到節(jié)假日請(qǐng)爸爸媽媽帶你一同去踏青，把美好的春光寫在你的日記里。難點(diǎn)：用什么樣的美術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)春天的色彩美。5）教師最后對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)性評(píng)述。美術(shù)第二冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)4）看到這些美麗的盤子，你有什么想法，和大師比一比，和同學(xué)比一比，你是否也能裝飾一個(gè)美麗的盤子。4）。1）。本課展示的多幅學(xué)生作品旨在說(shuō)明，生活中的許多非就材料，通過(guò)學(xué)生的一雙巧手描繪、制作可以變成美麗的藝術(shù)品。教后記：美術(shù)第二冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第5課 美麗的盤子一、教材分析：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解有關(guān)盤子的文化、種類、制作材料等，學(xué)會(huì)在瓷盅上繪畫，掌握用多種材料制作盤子的方法、步驟。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己喜歡的場(chǎng)景、線路作一表述，并加入想象的內(nèi)容。*課后拓展，收集資料。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的生活環(huán)境和熟悉的場(chǎng)所進(jìn)行回憶，請(qǐng)小組同學(xué)相互說(shuō)說(shuō)有趣的景物和線路。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)*游戲?qū)耄ぐl(fā)情趣。(2)可以擺放在房間內(nèi)裝飾。（2）用刀刻的方法來(lái)繪制。七、教師小結(jié) 第二課時(shí)一、欣賞小組作業(yè)。選擇學(xué)生收集的圖片資料展示，并請(qǐng)學(xué)生表述。說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)哪些類似的藝術(shù)作品。并通過(guò)展示、相互交流、收藏等形式，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。E大膽嘗武水墨的變化，有意識(shí)地運(yùn)用各種技巧。了解水墨線條大師的作品和軼事。美術(shù)第二冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí): A(a)濃B學(xué)生準(zhǔn)備：宣紙、毛筆、國(guó)畫顏色，筆洗等五、教學(xué)過(guò)程：第l課時(shí): A樹(shù)立起學(xué)生的表現(xiàn)和嘗試意識(shí)，讓學(xué)生在水墨的線條、塊面中自由地散步，感悟水墨的濃淡干濕和曲直粗細(xì)，抒發(fā)自己快樂(lè)和愉悅的心情。642三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)表述和繪制，自由地表現(xiàn)雪。第一篇：蘇教版一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案美術(shù)第二冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第1課 雪一、教材分析：本課是第二冊(cè)的第1課，旨在放松學(xué)生心情，讓學(xué)生感受藝術(shù)的魁力。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生多角度地表現(xiàn)雪。研究表述。欣賞范畫。作品展示。水墨課程的安排在美術(shù)學(xué)科中連續(xù)性強(qiáng)，因此，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知和興趣，充分刺激學(xué)生的視覺(jué)，讓學(xué)生接觸并反復(fù)嘗試和體驗(yàn)筆墨，使抽象化的線條富于情感，對(duì)于學(xué)生審美能力的培養(yǎng)和自由創(chuàng)造能力的發(fā)展有著積極的建構(gòu)意義。通過(guò)表演，讓學(xué)生初步感受線條的魅力。通過(guò)嘗試，初步感悟水墨的變化。談、干、濕。比較和欣賞。Bb教師總結(jié)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn): 通過(guò)欣賞，大膽利用工具進(jìn)行創(chuàng)作。二、欣賞范圖，感受不同時(shí)代、地域的作品。教師展示實(shí)物及圖片，供學(xué)生欣賞。將每個(gè)小組的草圖展示。參照范圖用半圓雕和浮雕結(jié)合的方法。六、教后記：第4課 我的地圖教材分析：本課在教學(xué)中應(yīng)突出游戲性和趣味性，讓學(xué)生在玩與交流的探索中，增強(qiáng)自己的想象力表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。教師扮演外地游客到南京，想同學(xué)打聽(tīng)去中山陵該怎么走？中山陵幽深們好看的景點(diǎn)？請(qǐng)學(xué)生回答，學(xué)生可做兩種表述方法，一種是以語(yǔ)言表述，一種是以地圖來(lái)表述。請(qǐng)幾位同學(xué)代表到講臺(tái)前把這一概況向?qū)W生介紹，并能在黑板上作簡(jiǎn)單的線路繪制。教師引導(dǎo)學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)地觀察，看看自己的地圖與此有無(wú)區(qū)別，需要作何更改？要求對(duì)這一場(chǎng)景進(jìn)行認(rèn)真觀察，收集資料和媒材，為下一課作準(zhǔn)備。也可以將夢(mèng)中、書(shū)中感受到的場(chǎng)景或小動(dòng)物生活場(chǎng)景作一表述。特別要善于利用生活中的廢棄材料，通過(guò)學(xué)生的想像、創(chuàng)作，變廢為寶，制作出各種盤子裝飾品、藝術(shù)品。難點(diǎn)：1。請(qǐng)同學(xué)把自己查閱的有關(guān)盤子的資料，圖片和大家一起交流一下，教師可將學(xué)生帶來(lái)的盤子圖片通過(guò)大屏幕向大家展示，請(qǐng)大家看著大屏幕談?wù)剬?duì)不同材料盤子的認(rèn)識(shí)。出示課題美麗的盤子。把你的想法和小組的同學(xué)交流一下。6）別忘了把桌面、地面收拾、打掃干凈。四、教學(xué)準(zhǔn)備：師：景點(diǎn)、授課環(huán)境的選擇；應(yīng)用與寫生、示范、指導(dǎo)的工具材料。二． 評(píng)價(jià)總結(jié)：美術(shù)第二冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)應(yīng)貫穿教學(xué)全過(guò)程，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)可采用師評(píng)、生評(píng)、自我評(píng)價(jià)等方式，內(nèi)容包括：○學(xué)生組織性、紀(jì)律性執(zhí)行情況，環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)情況。學(xué)前時(shí)期，兒童就喜歡玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。教師課前提醒學(xué)生在準(zhǔn)備剪刀等工具的時(shí)候，要注意它們的安全性，準(zhǔn)備兒童專用剪刀，并存放、保管好自己的圓規(guī)，特別注意圓規(guī)的尖部。轉(zhuǎn)盤的制作：圓規(guī)畫園剪出圓形給轉(zhuǎn)盤涂上漂亮的顏色確定圓1）心將紐扣粘在圓形卡紙的正中間用針穿孔穿線并打結(jié)嘗試旋轉(zhuǎn)。舉辦比賽，誰(shuí)的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒旋轉(zhuǎn)的時(shí)間最久，轉(zhuǎn)起來(lái)最漂亮。難點(diǎn)：人物動(dòng)態(tài)的夸張表現(xiàn)，構(gòu)圖的形式美感，色彩的大膽運(yùn)用，畫面的氣氛渲染。2．小組討論表現(xiàn)方法。本課與學(xué)生身心特點(diǎn)相融，與美術(shù)語(yǔ)言相通，凸現(xiàn)課標(biāo)精神。生：制作工具及材料、照片等五、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)*激趣導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)自己。建議學(xué)生給自己重新設(shè)計(jì)發(fā)式和服飾。*啟發(fā)想象，學(xué)會(huì)方法。在學(xué)生制作好以后，教師要求學(xué)生把制作好的作品放在面前，同學(xué)之間進(jìn)行“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)”的游戲，在游戲過(guò)程中，提倡情趣性評(píng)價(jià)方式，指出作品的可取之處和存在問(wèn)題，以便改善。*合作探索，制作作品。自我形象手工；C。在創(chuàng)作過(guò)程中自然地引導(dǎo)學(xué)生注意點(diǎn)、線、面的結(jié)合要具有美感。3．講述感受：選擇某些紙、線、繩，說(shuō)好所你覺(jué)得它們適合表現(xiàn)何種物體？4．再次加工：對(duì)已有的材料根據(jù)其特性進(jìn)行加工：染色、卷曲、打結(jié)等，使學(xué)生完全融入其中。美術(shù)第二冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第11課 神奇的瓦楞紙一、教材分析：本課在第10 課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步利用原材料的機(jī)理效果進(jìn)行創(chuàng)作，旨在培養(yǎng)學(xué)生的想象力。生：各種瓦楞紙盒、剪刀、膠水、美工刀以及一些廢舊材料。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察范畫的表現(xiàn)方式及形式美感。要求在前一課的基礎(chǔ)上有所提升。通過(guò)感受、體驗(yàn)各種味覺(jué)、嗅覺(jué)的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試用不同的點(diǎn)、線、面、形、色來(lái)表現(xiàn)各種味覺(jué)和嗅覺(jué)，體驗(yàn)美術(shù)造型游戲的樂(lè)趣。教師出示一大片大蒜，讓學(xué)生品嘗。拿出自己的繪畫工具用點(diǎn)、線、面畫一畫自己的感受。展示自己的作品相互欣賞評(píng)價(jià)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：書(shū)簽范作若干，紙張以及剪刀等。（4）書(shū)簽的內(nèi)容：人物、動(dòng)物、植物等。教師提示。學(xué)生制作，畫面的表現(xiàn)形式以繪畫為主。第二課時(shí)一、欣賞和感受。其他材料的制作?；ベ?zèng)書(shū)簽。剪刀,糨糊,各色卡紙若干,:幾個(gè)民間玩具,:一、組織教學(xué)。今天,我們就來(lái)欣賞《中國(guó)的民間玩具》(出示課題)三、新授一、(本環(huán)節(jié)目的：通過(guò)圖片、實(shí)物和錄像的欣賞,初步了解民間玩具的發(fā)展、分類及其造型色彩所包含的寓意,了解家鄉(xiāng)的民間玩具,激發(fā)孩子們對(duì)民間玩具的興趣和愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的思想感情。除了這些,金老師今天還帶來(lái)了一些民間玩具,請(qǐng)大家看看,這些玩具是用什 么材料制作而成的？(在黑板及桌子上出示各種不同的玩具逐一展示。師：先請(qǐng)看這只枕頭,它與一般枕頭有什么區(qū)別？(生回答,外形像青蛙、中間有個(gè)洞??)師小結(jié)：這枕頭都是母親為自己的孩子縫制的,它的造型非常別致,像只青蛙。想象一下,北方寒冷的冬日,濃郁的色彩不就可以緩解那灰暗、蕭瑟的氣氛；豐收的季節(jié),到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,那鮮艷的色調(diào),又恰好和大自然渾然一體，一年四季中那美妙的色彩總是能給人帶來(lái)歡樂(lè)和喜悅。我們家鄉(xiāng)溫州到底有那些民間玩具呢？老師課前曾叫同學(xué)們?nèi)チ私鉅敔斈棠?、爸爸、媽媽小時(shí)候玩過(guò)的玩具，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)介紹一下。提高學(xué)生的審美能力。三、新授欣賞例圖。平時(shí)我們只是跳繩，沒(méi)想到用繩子也能塑造形象，從