成長中的故事-免費閱讀
【正文】 打開記憶的大門，回想起那件事。可我想起教練說過的那句話：“要勇敢，不能當(dāng)逃兵。不一會兒，教練來了，我站了起來，有禮貌地說：“教練好。在我的成長過程中，有許多五彩繽紛的記憶之星，在這些令人應(yīng)接不暇、一閃一閃的星星里，學(xué)游泳最令我難忘。突然，我的腦海里出現(xiàn)一個聲音：“小龍，你可千萬別出去，要是出去了，會被外面的壞人發(fā)現(xiàn)的。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關(guān)好燈就睡覺了。但不知另一組的小吳的成績是多少，我只喝了幾口水便匆匆跑到成績榜上去看。但我沒有一直沉浸在失望之中，為了拿第一，我制定了計劃。我成長的歷程中有多少歡樂，記不清了；有多少辛苦，也忘記了。這時媽媽大聲地說：“膽小鬼這點痛都受不了，做事一定要不怕苦，不可以半途而廢。從此以后，我覺得自己長大了，因為我懂得了……哈哈，我終于學(xué)會了……我長大啦！第五篇：成長中的故事發(fā)生在我成長過程中的故事多得就像天空中的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。學(xué)游泳，使我的身心得到了鍛煉，做事變得膽大心細(xì)?！苯又?，教練先輕輕地扶著我的腰，讓我手腳都動起來，教我學(xué)蛙泳。用手摸了摸水，好冰呀！我心想：“這水這么冰，下去一定會被凍死的。最終，我還是從被子里勇敢地鉆了出來，忐忑不安地度過了那個令人難忘的夜晚。就在這時，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音。而給我印象最深刻的還是我第一次獨自睡覺，回想起來，仍然記憶猶新。放學(xué)時，跑回家的人也是我，就連上樓梯也改成跑了。我曾跑過400米，可只留下了許多遺憾。“我成功了。她一大早就把我叫起來，我疑惑地問媽媽什么事，媽媽說：“今天我教你學(xué)騎自行車。”到了醫(yī)院以后，外婆就住院了，我嚇得直想哭。在外婆家，我就像一位小公主一樣，外公外婆對我的照顧無微不至，什么好吃的好玩的還有漂亮的衣服都給我買，每天接送我上下學(xué)，那時的我吃的肥肥的，生活得很開心。* 定期定時完成各平臺的維護(hù)更新工作，確保各平臺的正常使用 在學(xué)期初，對保健系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、人事檔案管理平臺進(jìn)行及時的維護(hù)，家校互動平臺的信息上傳等，保證各系統(tǒng)和平臺的信息通暢和有效運作。網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)：如何突顯“暢通性”？* 建章立制，規(guī)范使用。手冊中羅列了電腦常見問題的自主解決方法、電腦日常維護(hù)注意事項等。我園在園長的重視下，組建信息工作小組，合理安排小組成員的信息采擷工作，科學(xué)統(tǒng)籌各成員的工作職責(zé)。案例二：“忙中出錯”的故事——引發(fā)對信管工作方法和效率的思考片段1：忙忙碌碌的“消防員”“張芬，我的電腦怎么開不了機(jī)呢”“張芬，文件被我不小心刪了，怎么辦呀”“張芬，我們班的電視機(jī)不睬電腦了”??剛做信管員時，此起彼伏的呼喚聲不絕于耳，只見小小的我猶如“消防員”般在各個“著火點”來回奔波著。工作職責(zé)：加強(qiáng)教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代信息設(shè)備的處理能力。我怎么就成了一名電腦修理工了呢？鏡頭4：在每周的工作中，我都少不了要扛著照相機(jī)、攝像機(jī)到處跟著老師拍照片或視頻，還要幫忙做許多的PPT和flash課件，及時更新幼兒園的園所主頁。整整70頁，凝聚了我們組的心血和力量，它是我們團(tuán)隊最好的見證！第二篇：在“故事”中成長我與信管工作共成長——由幼兒園信管員工作引發(fā)的思考與實踐松江區(qū)白云幼兒園 張芬2006年，我通過社會招聘成為了白云幼兒園的一名教師，并兼任信管員。又像往常一樣，大家很有默契的坐在一起討論、聽課、評課、修改接著再聽.......在這期間，大家都很忙碌，可每一次的聽課和討論似乎誰都沒有拉下。第一篇：成長中的故事成長中的故事我們在一起九月：教材解讀每周一下午，教研組九位老師齊齊聚在教室，開始教材解讀，一切都如計劃的那樣有序，大家你一言我一語的評論著，說到激動處，還得站起來比劃兩下，這就是我們音樂組的教材解讀。在這次的活動中，曹老師這樣說：這次的活動讓我感受到了團(tuán)隊的力量，各位老師本著一切為了教學(xué)，出謀劃策，各盡其能。6年的時間，忙碌而又充實，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有信息工作專業(yè)技能上的增長，帶給我的不僅僅是信管員這個稱號，更多的是責(zé)任和義務(wù)。我怎么又成了攝影師、多媒體制作員了呢？四個不同的角色，讓我不知所措。角色要求：重實——實用。雖然很忙也很累，但大家的感謝聲讓我為每一次的成功“滅火”而沾沾自喜。在每周五下班前我必定會預(yù)覽下周的工作安排。同時，我將手冊里的內(nèi)容結(jié)合實踐，專門組織了一次電腦使用的入門培訓(xùn)活動，將手冊向全體教師進(jìn)行推介。我園出臺相關(guān)的制度：《幼兒園電腦使用管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)管理員崗位職責(zé)》、《網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》?？傊?，通過信息化應(yīng)用的途徑，為教育教學(xué)工作添彩，為家園共 育助力，為園所管理促效。外婆家在河南，一到冬天就下雪，十分的冷，落在地上厚厚的雪結(jié)成了冰，走在上面很容易滑倒，走路要異常的小心。我心里很難過，外婆是因為我而摔跤的?！蔽倚老踩艨?，急忙換下睡衣?！蔽掖蠼械馈＿@次，我不甘心再輸，無論對手多么強(qiáng)大，我要自己打下一個天地。一段日子下來，身子不覺輕了許多，飄飄然似乎飛起來，便信心十足地等待運
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