成長中的故事-文庫吧
2025-10-07 10:26 本頁面
【正文】 終緊鎖：“張芬，信管員的職責就是時刻準備著“滅火”嗎？還是應(yīng)該學會防患于未然呢？”片段2：顧此失彼的“小秘書”一早上班，在園門口遇到了急匆匆往外趕的園長，她一見到我就問：今天街道有會議，你昨天為什么不通知我？我愣住了，才想起昨天下班前被有開課任務(wù)的老師拉去修改課件，而忘了把會議通知告知園長了?？粗鴪@長匆匆而去的背影，想到因為我這個顧此失彼的“小秘書”而影響了園長的工作安排，心中忐忑不安。片段3：門戶網(wǎng)站上的“小失誤”登錄后，不斷地響起嘟嘟嘟的聲音，原來有位家長在幼兒園的里發(fā)言，“園所主頁上任何鏈接點開都是錯誤啊，紅叉??？怎么一些欄目的內(nèi)容還是2個月前的？”隨著這位家長的發(fā)言，很多家長開始附和。雖然我在看到家長留言后，馬上對幼兒園的園所主頁 進行了及時更新和維護，并在里發(fā)表了致歉聲明，但是這個“小失誤”影響了家長對白云幼兒園的看法。針對上述問題，分析原因，反思以往的工作情況，信管員工作內(nèi)容的確比較繁瑣，如何找到一些切實有效的好方法，“化繁為簡”，使自己的工作由“忙”變“效”呢？針對信管員的四大核心工作，目前我尋找到以下對策：信息收發(fā)工作：如何突顯“及時性”？ * 領(lǐng)導重視，機制保障幼兒園雖小，但各類活動的開展卻很頻繁。光靠信管員一人之力，要想全面及時采集信息素材，有點力不從心。我園在園長的重視下，組建信息工作小組，合理安排小組成員的信息采擷工作，科學統(tǒng)籌各成員的工作職責。在每周五下班前我必定會預(yù)覽下周的工作安排。了解未來一周園內(nèi)有哪些活動、哪些活動信息值得捕捉??在這樣的機制保障下，有了明確的目標，每當幼兒園有活動時，我都能有條不紊的做好準備，合理安排信息采擷負責人，確保信息的及時收集、撰寫和發(fā)布。* 搭檔合作，統(tǒng)籌安排除了信管員工作，我還有日常的帶班任務(wù)。如何能及時的上情下達，不漏看，不漏傳？園長安排了我和財務(wù)一起合作，保證每天上、下午都有人有時間瀏覽各類通知信息。為了確保通知的及時傳達，我們還制定了《幼兒園通知瀏覽記錄表》，明確通知的內(nèi)容和發(fā)布時間，以及傳達對象和傳達情況。信息技術(shù)指導培訓工作：如何突顯“實用性”？* 實用的手冊——使信息技術(shù)指導培訓工作，從口耳相傳到文本規(guī)范。利用空余時間，我將老師們在電腦使用過程中遇到的種種問題進行了分類梳理，專門設(shè)計了“電腦使用教師指導手冊”。手冊中羅列了電腦常見問題的自主解決方法、電腦日常維護注意事項等。同時，我將手冊里的內(nèi)容結(jié)合實踐，專門組織了一次電腦使用的入門培訓活動，將手冊向全體教師進行推介。由于有了這份手冊，老師們自主處理問題的能力有了很大的提高。* 實用的指導——使信息技術(shù)指導培訓工作，從整齊劃一到按需指導。針對全園不同年齡層次的教師群體，我對不同的教師進行不同的培訓指導，針對計算機應(yīng)用基礎(chǔ)相對薄弱的老師，尤其是一些畏懼電腦的老教師，采取先將他們“領(lǐng)進門”的策略。對于年輕的骨干教師，我則更多地鼓勵她們用多媒體技術(shù)“塑個性”，制作多媒體教學課件等。* 實用的資源——使信息技術(shù)指導培訓工作，從大海撈針到有效支持。利用暑期，我和副園長一起收集課程實施中的常用資源，分門別類進行梳理，建立了幼兒園課程資源庫，包含活動設(shè)計方案、活動視頻、PPT素材庫、flash課件資源庫等，便于老師們在設(shè)計活動、制 作課件時，查詢資料和素材，大大節(jié)約了教師的案頭工作時間。網(wǎng)絡(luò)管理和維護：如何突顯“暢通性”？* 建章立制，規(guī)范使用。我園出臺相關(guān)的制度：《幼兒園電腦使用管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)管理員崗位職責》、《網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》。制度的實施，督促教師們規(guī)范使用電腦，健康上網(wǎng)，減少了電腦產(chǎn)生故障的因素。* 維護管理，人人有責。期初和期末，我作為網(wǎng)絡(luò)管理員，需要全面的進行一次設(shè)備的維護，排查網(wǎng)絡(luò)設(shè)備故障，及時維修。學期過程中，則由每個教師負責日常使用過程中的計算機基本維護，包括系統(tǒng)漏洞的修復(fù)、殺毒軟件的更新等。信息化應(yīng)用推進工作：如何突顯“有效性”？ *定期開展資源庫投稿評比活動，建立長效投稿機制幼兒園課程資源庫的創(chuàng)建不能只靠信管員一個人，全體教師要共同擴充資源庫的內(nèi)容。因此每個學期，我園都會開展資源庫投稿評比活動，每個教師都必須承擔擴充資源庫內(nèi)容的責任。* 定期定時完成各平臺的維護更新工作，確保各平臺的正常使用 在學期初，對保健系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、人事檔案管理平臺進行及時的維護，家?；悠脚_的信息上傳等，保證各系統(tǒng)和平臺的信息通暢和有效運作?？傊?，通過信息化應(yīng)用的途徑，為教育教學工作添彩，為家園共 育助力，為園所管理促效。??故事還有很多，故事中的我正是在蹣跚學步中，體會著信管員的甜酸苦辣，感受著幼兒園信息工作的與時俱進。在今后的工作中，我一定還會經(jīng)歷許多的故事，或迷茫、或有趣、或成功、或失敗。我相信，只要心存志遠，腳踏實地，每一位信管員都能正確認識自己的角色定位，找到適合自己的工作方法和策略，將區(qū)托幼辦所倡導的“減負增效，整合優(yōu)效”的宗旨落實到信管員日常工作中，助推松江學前教育雁陣展翅高翔。第三篇：成長中的故事成長中的故事東莞
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