成長(zhǎng)中的故事(存儲(chǔ)版)
【正文】 動(dòng)會(huì)那天的到來(lái)。記得我六歲那年的一天，爸爸媽媽都要加班，晚上只有我一人。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。第二天，父母都夸我，說(shuō)：“小龍，你長(zhǎng)大了，變得勇敢了。”突然，我又想起爸爸說(shuō)過(guò)的一句話：“進(jìn)水前，先往身上灑點(diǎn)水，這樣就不會(huì)怕冰了。游著游著，他把手慢慢放開(kāi)了，我一下子掉了下去。成長(zhǎng)中有許多事情等著你去經(jīng)歷，當(dāng)你經(jīng)過(guò)美麗的田野、翠綠的草原時(shí)，你一定還會(huì)另有一種收獲。其中有一件事尤其深刻，那就是學(xué)騎自行車(chē)了?！比缓笏譁睾偷貙?duì)我說(shuō)：“我相信你一定會(huì)成功的！”媽媽的話鼓勵(lì)著我，我忍著疼又騎了起來(lái)。這大大小小、輕輕重重的許多故事，促我成長(zhǎng)。如果400米不能奪冠，接力就要好好表現(xiàn)?？匆?jiàn)了，我只是第二名，與小吳差了1秒，然而我卻十分平靜，因?yàn)槲冶M力了，沒(méi)有留下任何遺憾。也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著?！薄安粫?huì)的，”另一個(gè)聲音說(shuō)道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了。在一個(gè)炎熱的暑假里，爸爸帶我去學(xué)游泳。”教練微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在下水學(xué)憋氣吧！”“我不敢下水，教??”還沒(méi)等我說(shuō)完，教練就一把把我扔下了水?？偸呛ε?，永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)。成長(zhǎng)中的事成長(zhǎng)像一架鋼琴，成長(zhǎng)中的事像鋼琴上跳動(dòng)的音符，一個(gè)個(gè)音符譜成了一首美妙的樂(lè)曲，也譜成了我的快樂(lè)童年。成長(zhǎng)中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處，但又一件事深深地印在我的腦海里。不一會(huì)兒，我被“救”了起來(lái)，可我腦海里一直回放著剛才在水里掙扎的那一幕，心中不由升起了一絲害怕。于是，我坐在池邊，先把腳伸到水里，在里面亂蹬。從那以后，我就擁有了自己的小房間，獨(dú)自睡覺(jué)了，真可謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”??！我覺(jué)得我又成長(zhǎng)了不少。過(guò)了一會(huì)兒，我受不了了，便想出來(lái)涼快涼快，喘口氣，可又不敢。晚上，家里空蕩蕩的，一片寂靜?！邦A(yù)備——砰！”槍聲一響，我像平時(shí)一樣慢慢起跑，雖然對(duì)手小吳并不是和我一組，但我知道我必須跑得比她快，看著對(duì)手們飛快地跑，我卻十分鎮(zhèn)定，心無(wú)雜念，按著計(jì)劃跑，就在跑第二圈時(shí)，我突然加速，到了彎道時(shí)又猛地往前沖，一下子超過(guò)所有的對(duì)手，快到終點(diǎn)時(shí)，拼命沖刺，一種快感油然而生。剛開(kāi)始幾天，我邊練習(xí)邊調(diào)查，竟然發(fā)現(xiàn)最強(qiáng)的對(duì)手小吳也跑400米，這深深打擊了我，只覺(jué)得第一名離我如此的遙遠(yuǎn)。但是，通過(guò)這件事卻讓我明白了：無(wú)論遇到什么樣的困難，都要有恒心和信心?！本蜌鉀_沖地準(zhǔn)備回家。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚成時(shí)光的河流，它讓我長(zhǎng)大，催我?jiàn)^進(jìn)。終于，蒼天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳。不知不覺(jué)中，我居然站了起來(lái)，我試著把頭露出水面，看見(jiàn)教練那溫柔又和藹的面容，仿佛在說(shuō)：“現(xiàn)在敢下水了吧！失敗乃成功之母，萬(wàn)事開(kāi)頭難。哇！這水真誘人，碧波蕩漾，清澈見(jiàn)底的水都能映出我的倒影來(lái)了?！边@兩個(gè)聲音在我腦海里爭(zhēng)論不休，令我難以決策。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到的可怕的情景在腦海里一一閃過(guò)，令我毛骨悚然。每個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。每次體育課，汗流浹背的人就是我。那是秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的前幾個(gè)星期，我報(bào)名參加了女子400米和4X100女子接力。終于，媽媽松開(kāi)了手，但我還是騎在自行車(chē)上，沒(méi)有倒下。第二天正好是星期天，天氣特別的晴朗，媽媽也休息在家。叔叔開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)以后，趕緊把外婆背到車(chē)上，外公拉著我一起趕過(guò)去，我馬上把外婆的鞋子撿起來(lái)，一邊跑一邊喊：“外婆，你的鞋子掉了。記得我小時(shí)候，媽媽因?yàn)橐獛У艿芩宰屛一赝馄偶?，由外婆照顧我，帶我上幼兒園。因此每個(gè)學(xué)期，我園都會(huì)開(kāi)展資源庫(kù)投稿評(píng)比活動(dòng)，每個(gè)教師都必須承擔(dān)擴(kuò)充資源庫(kù)內(nèi)容的責(zé)任。利用暑期，我和副園長(zhǎng)一起收集課程實(shí)施中的常用資源，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行梳理，建立了幼兒園課程資源庫(kù)，包含活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、活動(dòng)視頻、PPT素材庫(kù)、flash課件資源庫(kù)等，便于老師們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)、制 作課件時(shí)，查詢(xún)資料和素材，大大節(jié)約了教師的案頭工作時(shí)間。利用空余時(shí)間，我將老師們?cè)陔娔X使用過(guò)程中遇到的種種問(wèn)題進(jìn)行了分類(lèi)梳理，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了“電腦使用教師指導(dǎo)手冊(cè)”。光靠信管員一人之力，要想全面及時(shí)采集信息素材，有點(diǎn)力不從心。角色要求：重效——有效。角色二：信息技術(shù)指導(dǎo)員。不是因?yàn)槲业拿趾糜?，而是我的名字每天都?huì)被呼喚好幾次，去幫忙老師們解決電 腦故障等技術(shù)問(wèn)題。一天！我們用了一天的時(shí)間，一本完整漂亮的社團(tuán)總結(jié)報(bào)告呈現(xiàn)在我們面前。十一月：區(qū)工作室開(kāi)課11月也同樣的忙碌，曹老師在區(qū)工作室開(kāi)課。新老師林這樣說(shuō)：在反反復(fù)復(fù)的評(píng)課過(guò)程中，大家享受到了頭腦風(fēng)暴碰撞出火花的喜悅；在爭(zhēng)鋒相對(duì)的口舌戰(zhàn)中，大家品評(píng)出了更優(yōu)成效沁浸心脾的甜潤(rùn)；在琢磨再琢磨的推敲過(guò)程中，大家更是體味到一個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一捆繩勢(shì)不可擋的威力。通過(guò)這樣的交流互換心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教學(xué)更富于新意，更加完善，這樣的我是幸福的！十二月:資料我戲稱(chēng)12月是總結(jié)月，各級(jí)各類(lèi)的表格在這個(gè)月末鋪天蓋地的襲來(lái)，讓我應(yīng)接不暇。以下的匯報(bào)就以“故事”為背景、以“變化”為線索，在講故事、談轉(zhuǎn)變中與大家分享我的所思、所為、所悟。為了盡快使自己
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