【正文】 由階段性向經(jīng)常性轉(zhuǎn)變。愛護綠化，從我做起；珍惜資源，從身邊做起已成為我校學(xué)生的行動準則。同時，隨著創(chuàng)建工作的深入，在全校師生中發(fā)生了以下變化：提高了學(xué)生開展環(huán)境教育的自覺性。建立校外環(huán)保教育基地。為了讓學(xué)生有活動的空間，有進行環(huán)境教育的場地。通過班級評比、年級組評比，學(xué)?？傇u展覽等階段，一方面鍛煉了學(xué)生自己動手動腦動手和應(yīng)用實踐能力，更重要的是在實踐中豐富了環(huán)保知識，增強了環(huán)保意識，激發(fā)了熱愛生活熱愛生命的熱情。環(huán)境保護小論文競賽。以《環(huán)境教育讀本》、《中國公民環(huán)保行為》等輔導(dǎo)教材為藍本，由學(xué)校分管校長親自執(zhí)教，在學(xué)生中進行系統(tǒng)的環(huán)境保護知識教育，受到良好的開課效果。立足主渠道，注重各學(xué)科中環(huán)境教育的內(nèi)容和知識的滲透，豐富學(xué)生環(huán)保知識是提高學(xué)生環(huán)保認識和自覺性的重要途徑。開辟“創(chuàng)綠、環(huán)教”宣傳專用櫥窗。學(xué)?，F(xiàn)有占地面積48825平方米，現(xiàn)有建筑面積為 17899 平方米，％，％。各處室根據(jù)學(xué)校計劃，聯(lián)系本處室工作制訂相應(yīng)的環(huán)境教育計劃和職責。三、存在問題及今后設(shè)想我校雖然在綠色生態(tài)教育上作了一些工作，但在提高全體教師生態(tài)教育的素質(zhì)、提高全體學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)境道德上，還要做持續(xù)不斷的努力。我們結(jié)合國際、國家生態(tài)教育傳統(tǒng)日，確定學(xué)校的生態(tài)教育專題活動。廣泛開展了創(chuàng)建 “綠色校園”、“綠色班級”等評比活動，以及“生態(tài)攝影墻報”比賽、“七彩校園環(huán)保服裝自主DIY設(shè)計”大賽等豐富多樣的主題活動，使每一個學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境里，在富有青春朝氣和時代氣息的實踐活動中，不斷強化了綠色情感體驗。學(xué)校已初步建立起“學(xué)?！彝ァ鐣比灰惑w，“領(lǐng)導(dǎo)——教師——學(xué)生”層層互動的“綠色德育”網(wǎng)絡(luò)。充分挖掘課程內(nèi)涵，有機滲透生態(tài)教育。制定了具體可行的創(chuàng)建規(guī)劃，細化學(xué)校生態(tài)教育內(nèi)容和實踐活動，做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實。學(xué)?，F(xiàn)有14個教學(xué)班，在校學(xué)生數(shù)594人（其中男生為299名，女生為295名）；現(xiàn)有教職員工52人，不少骨干教師在柳州市享有較高的知名度。第四．成立環(huán)保活動小組，開展豐富多彩的環(huán)保體驗活動。精心設(shè)計，讓“綠色環(huán)?！惫ぷ魈N涵在實踐活動中。三．環(huán)保教育與課堂教育相結(jié)合，提高師生的環(huán)保意識。學(xué)校根據(jù)見縫插綠、破硬建綠、墻壁披綠的原則，在校園四周、操場上、房前屋后、都因地制宜設(shè)立了綠化帶，種上麥冬、桂花等，校園能綠化的地方都綠化，能綠化的地方的綠化率近100%。樹目標、訂規(guī)劃、制方案、公布實施細則，學(xué)校制定了《安寧小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建決定》、《安寧小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建方案》、《安寧小學(xué)環(huán)境日常管理制度》、《安寧小學(xué)禁煙規(guī)定》、《優(yōu)秀環(huán)保衛(wèi)士》評比條件，實行目標管理，簽訂目標責任書。通過實地考察、問卷調(diào)查、資料查詢等多種形式開展研究性學(xué)習(xí)，在獲得知識、技能的同時，也獲得了良好的環(huán)境教育效果。關(guān)心愛護校園內(nèi)的任何財產(chǎn)和物品，不準擅自挪動、拆卸、損壞或丟棄。進而美化整個校園環(huán)境。環(huán)境教育與學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境、美的教育相結(jié)合，學(xué)校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分，在周一國旗下的講話中，經(jīng)常加入環(huán)保內(nèi)容；結(jié)合 “六課內(nèi)滲透，課外實踐，突出綠色環(huán)保教育構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系，在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。校內(nèi)設(shè)有定點垃圾存放點，所有的生活垃圾，每天都進行統(tǒng)一清運，校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。此外，在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育方面，全員參與環(huán)境保護和“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，對校園環(huán)境進行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè)，同時利用樓 梯間、墻角、食堂、宣傳欄等開放空間，學(xué)校在校園文化設(shè)計理念中創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境教育內(nèi)容，從知識性內(nèi)容、提醒語、環(huán)保宣傳到學(xué)生成果和活動展示，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學(xué)生對環(huán)境保護工作的意識，讓每個學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。領(lǐng)導(dǎo)小組負責全校的環(huán)境教育和環(huán)境保護，下轄各環(huán)境小組，“環(huán)境活動小組”專門負責環(huán)境教育和環(huán)境保護的有關(guān)活動，以及學(xué)校的綠化美化工作。深厚的文化底蘊賦予了其特有的文化氣息，自然景色與人文景觀配置協(xié)調(diào)，科學(xué)精神與育人氛圍相得益彰，是莘莘學(xué)子求學(xué)、生活的好場所。環(huán)境教育落實在主題活動中。下面作簡要匯報。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結(jié)合。經(jīng)過科學(xué)規(guī)劃和不斷改造推進，我校校園濃濃綠意簇擁著宏偉校舍，姹紫嫣紅點綴綠色校園，學(xué)校以高標準、高起點的理念，對校園綠色工程進行規(guī)劃和設(shè)計。學(xué)校環(huán)境教育各類檔案管理有條不紊，專人負責。育人需要優(yōu)美的環(huán)境，校園環(huán)境建設(shè)不容停滯；實施素質(zhì)教育光靠學(xué)科及活動性課程不行，環(huán)境教育課程不容忽視；經(jīng)濟快速發(fā)展，環(huán)境污染加劇，加強環(huán)保教育刻不容緩??于是，全校上下統(tǒng)一認識：“關(guān)注明日發(fā)展，熏陶綠色心靈”應(yīng)成為雷小師生共同追求的目標。校園總占地面積16800平方米，生均50余平方米；綠化面積9800平方米，%。學(xué)校先后獲得“示范學(xué)?！?“文明單位”等榮譽稱號。全校師生積極參與，環(huán)境建設(shè)成效顯著，環(huán)境教育有聲有色。學(xué)校科學(xué)規(guī)劃，加大投入，終于形成了今天的綠化格局?！靶@文化”與“綠化”共同承載著“育人”的環(huán)境建設(shè)的最終目標。而這實踐應(yīng)由學(xué)科滲透和主題活動兩大方面組成。再次，依托校園環(huán)境進行環(huán)境教育在我校隨處可見，這也是我校的特色做法，因為我們具備了這個條件。我們將再接再厲，讓綠色浸潤每位雷小師生，讓綠色永駐雷屯小學(xué)。要在美好的環(huán)境中育 人，在育人中保護和發(fā)展環(huán)境。三、加大環(huán)境建設(shè)投入，形成綠色校園綠色校園是1996年《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》中首次提出的。正如美國教育家勃萊森所說“任何一所學(xué)校環(huán)境都在默默地對學(xué)生們發(fā)表演說，而且人們的確會注意它，在不知不覺中接受熏陶和影響”。在綠化美化校園的同時，還重視凈化，班班有值日生，負責本班的衛(wèi)生打掃和保潔，每周二全校進行衛(wèi)生大掃除，衛(wèi)生情況作為文明班級評比的一項重要內(nèi)容。例如美術(shù)教師在上《樹葉拼貼》課時，讓學(xué)生仔細觀察每張樹葉的形狀，再以“綠色與生命”為主題，引導(dǎo)學(xué)生用樹葉創(chuàng)造生命，開展樹葉貼畫比賽。使學(xué)生受到了很好的環(huán)境教育。節(jié)約水電。七、綠色評比，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣學(xué)校大隊部根據(jù)學(xué)生的活動開展情況，進行“環(huán)境小衛(wèi)士”的評比活動，大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識和活動熱情。今后我們將繼續(xù)努力，在繼續(xù)深化綠色創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫，使師生與環(huán)境、教師與學(xué)生、學(xué)校與社會的關(guān)系更加和諧，不斷豐富創(chuàng)建的內(nèi)容，拓展創(chuàng)建的形式，讓綠色創(chuàng)建與學(xué)校其它工作進一步融合，以取得更好的教育和行動效果?！熬G色校園”建設(shè)，營造良好育人環(huán)境為深入貫徹“森林梁平”的重要部署，開展綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，學(xué)校按照“總體規(guī)劃、逐步投入、逐步建設(shè)”的思路，在縣教委的大力支持下，我們邀請園藝師共同探討、精心設(shè)計，科學(xué)合理地開展有安寧小學(xué)特色的“綠色校園”的建設(shè)。今年又在縣教委、雙桂街道的大量支持下，及時種上花草，對教學(xué)樓前花園進行了重新綠化、校園清潔優(yōu)美，整個校園建設(shè)達到了綠化美化效果，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。我校舉辦校級研討課，使廣大教師通過聽示范課推進環(huán)保教學(xué)。結(jié)合植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周、地球日等紀念日，創(chuàng)造性地開展植樹護綠活動。根據(jù)我市打造“森林重慶”的重要部署，我校作為以創(chuàng)建梁平縣綠色學(xué)校為契機，也將種綠護綠作和對學(xué)生進行環(huán)保教育為工作重點，學(xué)校必將把“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”活動深入開展下去，積極進取、開拓創(chuàng)新，揚起創(chuàng)建綠色學(xué)校的風帆，鼓浪前行。一直以來，我們將創(chuàng)建“生態(tài)型綠色學(xué)?！弊鳛樘岣咿k學(xué)品位，拓展并深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)，緊緊圍繞“以人為本”這一核心，本著“德才兼?zhèn)?，育人至上”的辦學(xué)宗旨，把可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)保護的原則、指導(dǎo)思想落實到學(xué)校的各項活動中去，融入到學(xué)校綠色教育的全過程，將學(xué)習(xí)和實踐有機地結(jié)合起來。其次，通過課堂教學(xué)和教育科研，進行“生態(tài)教育”方面的研究，從而提高課堂生態(tài)教育的效果。樹立“綠色理念”，構(gòu)建“綠色德育”網(wǎng)絡(luò)。豐富“綠色體驗”，強化“綠色德育”實踐。搞好校園綠化工作，美化校園，陶冶學(xué)生性情。組織讀書讀報活動。一、加強領(lǐng)導(dǎo)、健全管理制度建立由校長擔任組長的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作小組，工作小組為學(xué)