【正文】 與到綠色校園的建設(shè)中來(lái)，從身邊的小事做起，從創(chuàng)建綠色校園我能行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，主動(dòng)彎腰撿起身邊的垃圾，愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木，帶動(dòng)教師和學(xué)生，再以學(xué)生在校的點(diǎn)滴習(xí)慣和行為去帶動(dòng)影響家庭，還通過(guò)家庭帶動(dòng)了社區(qū)、通過(guò)社區(qū)又帶動(dòng)公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，綠色發(fā)展，持續(xù)發(fā)展。在剪剪貼貼、拼拼畫(huà)畫(huà)中感受大自然的美。離開(kāi)辦公室、教室、寢室隨手關(guān)燈，不私拉電線，禁止使用電爐、電熱褥、熱得快等高耗電器，嚴(yán)格按要求使用空調(diào)，用水要隨用隨關(guān)。第三篇：安寧小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)?？偨Y(jié)安寧小學(xué)創(chuàng)建梁平縣“綠色學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大量弘揚(yáng)生態(tài)文明，因營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，促進(jìn)“森林梁平”建設(shè)和學(xué)校教育改革發(fā)展，根據(jù)《中共重慶市委辦公廳、重慶市人民政府辦公廳關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見(jiàn)》以及梁平縣有關(guān)部門的要求，我校從2008年開(kāi)始，開(kāi)展創(chuàng)建梁平縣“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，特別是今年，我們加大了創(chuàng)建力度，創(chuàng)建工作取得了很多的成績(jī)，下面就我校創(chuàng)建梁平縣“綠色學(xué)校”工作作如下總結(jié)。使校園內(nèi)營(yíng)造了環(huán)境教育的良好氛圍，今年，學(xué)校在資金緊張的情況下，撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)加大對(duì)校園綠美化的投入，而為了孩子們的健康，力圖把校園變成一個(gè)綠色大氧吧。第三、開(kāi)展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日?；顒?dòng)。明確提出了“生態(tài)教育”的辦學(xué)特色，將生態(tài)教育納入教育教學(xué)計(jì)劃中?！熬G色德育”，不是簡(jiǎn)單意義上的生態(tài)教育，而是融合了“綠色”所象征的自然、和諧、人文、民主等思想的一種現(xiàn)代德育觀。在建設(shè)中，注重校園美化與文化建設(shè)相結(jié)合，充分發(fā)揮校園生態(tài)潛移默化的育人功能。確定運(yùn)行機(jī)制。為了進(jìn)一步營(yíng)造創(chuàng)建綠色學(xué)校，強(qiáng)化環(huán)境教育的氛圍，學(xué)校十分注重校內(nèi)環(huán)境教育設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，以豐富和拓寬學(xué)校環(huán)境教育宣傳途徑和形式。設(shè)置環(huán)境教育課。綠色與生命“手抄小報(bào)，電腦繪畫(huà)比賽。去年學(xué)校又花了近萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)，上了環(huán)?；顒?dòng)室，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，認(rèn)真觀察、記錄、分析。提高學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育的持續(xù)性。雖然取得了一些成績(jī)，但是”任重道遠(yuǎn)，要做的工作還很多。提高了學(xué)生接受環(huán)境教育的積極性。學(xué)校在校園中特地開(kāi)辟了有生物（小動(dòng)物）飼養(yǎng)角和苗木培育園、植物種子試驗(yàn)地，并投資數(shù)萬(wàn)元資金買來(lái)了活動(dòng)設(shè)備設(shè)施和基本的花本植物和小動(dòng)物。通過(guò)近一年時(shí)間的調(diào)查和研究，全校有200余人次參與了本次活動(dòng)，并送上了自己調(diào)查的論文或報(bào)告，其中《對(duì)滕家鎮(zhèn)實(shí)施垃圾袋裝化后的現(xiàn)狀與思考》、《未來(lái)垃圾處理和發(fā)展》、《滕家鎮(zhèn)發(fā)展與大氣污染》等文章被評(píng)為校級(jí)優(yōu)勝。例如：生物、物理、化學(xué)學(xué)科主要滲透對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的空氣污染、安全用火、節(jié)約用水、水的消毒、水域污染、食物鏈、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性、水土流失、地球、地理知識(shí)等。學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的理念，聘請(qǐng)專家、行家，對(duì)學(xué)校校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。營(yíng)造“花園式”校園，創(chuàng)建“綠色生態(tài)學(xué)?！?，是我們的目標(biāo)；筑綠色風(fēng)景線，育自覺(jué)環(huán)保人，是我們不懈的追求。在學(xué)校管理中，我們把“綠色生態(tài)教育”納入學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持“人文、自然、和諧、民主”的要求，建立“相互理解、相互尊重，平等和諧”的新型師生關(guān)系，讓每一個(gè)學(xué)生在團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、綠色、和諧的環(huán)境中健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活。教師能夠按照教材和《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)生態(tài)教育的內(nèi)容組織教育教學(xué)，教師對(duì)生態(tài)教育的興趣越來(lái)越濃，生態(tài)教育開(kāi)展得越來(lái)越好。今年，我校積極申報(bào)柳州市“綠色學(xué)?！?，在爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！钡幕顒?dòng)中，我們以創(chuàng)“柳州市綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，以實(shí)現(xiàn)“生態(tài)型綠色花園式學(xué)校”為目標(biāo)，大力發(fā)展素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，努力打造特色鮮明的綠色文化校園?；顒?dòng)中堅(jiān)持以學(xué)生自主教育的原則，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。校園處處洋溢著一片春色喜悅。幾年來(lái)，我們結(jié)合實(shí)際，每學(xué)期都舉行了以環(huán)保教育為主題的征文比賽、“健康知識(shí)講座”、以小論文、手抄報(bào)、繪畫(huà)為形式的“環(huán)保作品比賽”、“綠色環(huán)保知識(shí)”演講比賽等，讓學(xué)生自己感受怎樣做保護(hù)環(huán)境的主人。學(xué)校定期出環(huán)境黑板報(bào)，利用校園廣播加強(qiáng)宣傳、評(píng)比，在升旗儀式上，集會(huì)時(shí)也適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些環(huán)境知識(shí)的宣傳和發(fā)動(dòng)，讓全校師生共同提高環(huán)保認(rèn)識(shí)，各色內(nèi)容的標(biāo)語(yǔ)牌在校園時(shí)處可見(jiàn)，各種樹(shù)木名稱，各種果園的介紹也極大提高了學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的環(huán)保意識(shí)和行為，為學(xué)校的整體美化作出貢獻(xiàn)。新課程實(shí)施以來(lái)，各學(xué)科教材中都包含了環(huán)保知識(shí)內(nèi)容，學(xué)校要求各教研組根據(jù)新教材，制訂各學(xué)科滲透環(huán)境教育計(jì)劃，把教材中的與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類、羅列成表，在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，從學(xué)生所關(guān)心的問(wèn)題或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題入手，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和延伸，使學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中，樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，達(dá)到環(huán)境教育的目的。每天兩次，負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生的值周班學(xué)生都會(huì)撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。二、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共建綠色學(xué)校為了讓安小的明天更加美好，讓安小的校園更加美麗，我校一直以來(lái)都將“以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，以悠久的歷史激勵(lì)人，以厚重的文化哺育人”作為學(xué)校的辦學(xué)特色，以“美麗校園行，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”作為建設(shè)美麗綠色校園的指導(dǎo)思想，全體師生共同努力，共建綠色和諧校園。首先，我們認(rèn)為學(xué)科教學(xué)依舊是環(huán)境教育的主渠道，但在實(shí)施的過(guò)程中絕不可以“穿靴帶帽”，只能“滲透”。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對(duì)學(xué)校，對(duì)生活的熱愛(ài)之情，掀起了我們積極工作，努力學(xué)習(xí)的熱潮，全校上下一片欣欣向榮。首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他職能部門負(fù)責(zé)人為主要成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，一手抓綠色環(huán)境建設(shè)，一手抓環(huán)境教育活動(dòng)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以德為先，育人為本，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“勤學(xué)習(xí)、做真人、善實(shí)踐、求創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以德立校，科研興校，依法治校，特色強(qiáng)?！钡闹涡７铰?，逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色，形成了“勤奮、求實(shí)”的校風(fēng)，“靈活創(chuàng)新，善思實(shí)干”的教風(fēng)和“奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，形成了教與學(xué)良性互動(dòng)、師生教學(xué)相長(zhǎng)的喜人局面。二、重建設(shè)，綠色環(huán)境浸潤(rùn)心靈。三、重實(shí)踐，綠色教育成效顯著。“染綠校園”是我們綠色環(huán)境建設(shè)成果，“陶冶心靈”是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校，開(kāi)展環(huán)境教育的理想。在環(huán)境培訓(xùn)方面：我校積極響應(yīng)上級(jí)創(chuàng)建綠色學(xué)校的倡議，派出學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加創(chuàng)建綠色學(xué)校的學(xué)習(xí)班，并鼓勵(lì)學(xué)生們自發(fā)創(chuàng)建綠色中隊(duì)，教務(wù)處積極組織教師進(jìn)行環(huán)境教育方面的培訓(xùn)。師生宿舍每日一掃，每日一檢，保持整潔如新，做到綠色校園，衛(wèi)生整潔，給學(xué)生、家長(zhǎng)、老師一個(gè)干凈、清新、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。二二”世界水日等紀(jì)念日，開(kāi)展“我愛(ài)家園征文、演講比賽”。宣揚(yáng)禁煙，建立清新的無(wú)煙校園。事事有標(biāo)尺的良好氛圍，提高師生的環(huán)境意識(shí)，提高環(huán)境保護(hù)的使命感與責(zé)任感，積極主動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定：“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”。監(jiān)督制止不文明行為。加強(qiáng)教師的生態(tài)意識(shí)，注重提高教師的生態(tài)教育能力。我們還充分利用學(xué)校集會(huì)、年級(jí)組集會(huì)、國(guó)旗下的講話以及班隊(duì)會(huì)等途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)知識(shí)、生態(tài)道德的宣傳和教育；各班積極開(kāi)展生態(tài)教育主題班會(huì)活動(dòng)。開(kāi)設(shè)生態(tài)教育專題講座。健全和完善各種環(huán)境教育制度。課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。活動(dòng)課與班隊(duì)課相結(jié)合，與課外活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)科教育相結(jié)合，在年級(jí)組老師的精心策劃下，定期、定內(nèi)容、定時(shí)間，向全校師生展示。幾年來(lái)，圍繞著環(huán)保節(jié)日開(kāi)展的活動(dòng)有：”手拉手環(huán)保簽名活動(dòng)“、”環(huán)保小報(bào)編輯比賽“。學(xué)校利用暑、寒假之際，開(kāi)展校際間的生物、環(huán)境考察活動(dòng)，并取得了較好的效果，同學(xué)們寫(xiě)的環(huán)保論文獲得了較好的成績(jī)。提高了學(xué)生接受環(huán)境教育的積極性。提高了師生參與環(huán)境教育的熱情。創(chuàng)建”綠色學(xué)校“與提高辦校質(zhì)量，與素質(zhì)教育相結(jié)合，是學(xué)校教育理念上的進(jìn)步，提出創(chuàng)建”綠色學(xué)?！暗目谔?hào)，是把學(xué)校品牌推上了一個(gè)更高層次的努力目標(biāo)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) ”綠地、樹(shù)木認(rèn)領(lǐng)、認(rèn)養(yǎng)“活動(dòng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)全校有50多位同學(xué)在提供幫助、支持下，認(rèn)領(lǐng)樹(shù)木30多枝，認(rèn)養(yǎng)綠地250平方米。開(kāi)展專題研究。因此我們堅(jiān)持以“立足課堂、了解知識(shí)、增強(qiáng)意識(shí)、提高實(shí)效”為指導(dǎo)思想，在不