【正文】 ”回到教室，老師進行活動小結(jié)。現(xiàn)在老師要把烏龜們分成四個小家庭，有小紅龜，小綠龜，小黃龜還有小藍龜。活動準(zhǔn)備：一處可用來爬行的寬敞場地，用粉筆畫出起點和終點。二、保護骨骼的方法教師引導(dǎo)幼兒看圖片《我們的骨骼》，請幼兒說一說在生活中還有哪些姿勢、動作對骨骼的生長發(fā)育不利?；顒釉从谟變荷?，又回歸于幼兒園的日常生活環(huán)節(jié)，三歲的孩子手眼協(xié)調(diào)能力正在迅速發(fā)展，不僅幫助了他們形成自我服務(wù)的能力，也使其發(fā)展了動作，增強了幼兒的獨立性，我們從冬季皮膚干燥的實際情況出發(fā)，調(diào)動幼兒的已有的生活經(jīng)驗，并予以提升，具有良好的實際意義。教學(xué)過程：一、猜一猜， 說一說，激發(fā)幼兒抹面油的興趣出示禮物盒，里面藏有一盒面油師：今天謝老師收到一份禮物，猜猜里面是什么?鼓勵幼兒摸一摸、搖一搖(聽聲音)聞一聞、猜一猜展示禮物，師：是什么禮物?(面油)經(jīng)驗回憶師：你們抹面油嗎?為什么要抹面油?師視幼兒的討論作適當(dāng)總小結(jié)：原來抹了面油臉上會香香的，臉上變得滑滑嫩嫩的，不會干，不會裂，也不怕北風(fēng)吹。大班健康活動教案 篇3教學(xué)目標(biāo)：在猜猜講講做做中，懂得面油能保護皮膚。提問：①我們每天都要吃東西，那么吃下去的食物到哪里去了呢？②食物在人體中是怎樣旅行的，經(jīng)過了哪些地方？教師重點引導(dǎo)幼兒對情景表演的興趣。？（米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣）？（蔬菜水果也要多吃一些）？（牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多）？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃）（三）我的營養(yǎng)食譜，我們知道哪些應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃，不能一個勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的大班健康活動教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。此符合幼兒身心發(fā)展特點，滿足幼兒身心需要?！菊f教法和學(xué)法】教師在教學(xué)活動中的定位是幼兒的支持者、活動者、引導(dǎo)者。所以為了促進幼兒思維的靈活性，滲透一定的品質(zhì)教育，所以我制定本次活動的情感目標(biāo)是：。（有節(jié)奏的音樂，教師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導(dǎo)糾正）播放一至兩遍《螞蟻搬家》五、放松 播放下雨音樂教師：哎呀！要下雨了，我們加快速度。）小朋友們以后要怎樣啊？（要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。（練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié)，加深印象。（利用模型講解更為直觀）老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導(dǎo)。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。⒉基本部分。Ｔ：每種水果都有營養(yǎng)，我們一定要和所有水果做朋友，要是只喜歡一種水果，其他水果就會不高興了。，模擬水果的口吻詢問：小朋友們愿意和我做朋友嗎？你們?yōu)槭裁聪矚g我？（1）T說出香蕉的作用：小朋友們喜歡我，我就能幫助你們排大便。所以我選擇了這節(jié)健康課《香甜的水果》讓小朋友通過說一說、找一找、想一想、嘗一嘗、玩一玩等一系列活動，培養(yǎng)幼兒愛吃水果的好習(xí)慣。師：誰愿意把你剛才運動以后的感覺說給大家聽聽？孩子們有的說感覺好舒服、很輕松；有的說感覺有點累、胳膊酸、身體暖和了；還有的說感覺人更有精神……師：經(jīng)常動一動，對身體有什么好處？孩子們說多運動會增強抵抗力、不容易生病、有力氣、身體會更強壯……（教師以飽滿的情緒、積極的肯定、適度的幫助給孩子心理上的有力支持。孩子們探索身體哪些部位會動時，給他們提供了各種形狀的圖案，并讓他們選擇喜歡的圖案在自己身體上做標(biāo)記，當(dāng)孩子們看到身體貼滿漂亮的標(biāo)記時，興奮不已，大大激發(fā)了幼兒參與活動的積極性。孩子們觀察她身體的哪些部位在動?；顒訙?zhǔn)備：紙盒制作的“木頭人”外衣；各種形狀的圖案標(biāo)記若干；音樂《中國娃》、《甩蔥歌》等。你看到人們做過什么運動？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……）小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經(jīng)常運動。師：找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。剛才小朋友們扮木頭人不能動，感覺怎么樣?！襁m量 暴飲暴食的飲食不僅造就了很多小胖子，而且會傷害你的腸胃。另外，將平衡膳食，合理營養(yǎng)作為今后學(xué)生營養(yǎng)工作的重點。有了數(shù)據(jù)支持，我省又相繼出臺《云南省“學(xué)生營養(yǎng)系統(tǒng)工程項目”工作的規(guī)范要求》，成立了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定方案，于2003年啟動學(xué)生營養(yǎng)餐。按道理，現(xiàn)在家長都在給孩子加強營養(yǎng)，為什么還會出現(xiàn)營養(yǎng)不良的情況？專家分析，雖然家長都有意識給孩子補充營養(yǎng)，但我省學(xué)生營養(yǎng)攝取上還存在5個方面的問題。因此，在學(xué)生時期培養(yǎng)全面、均衡、適量是個不容忽視的問題。一天中要多喝水，所以別忘了出發(fā)前給你的小水壺灌滿白開水哦！教學(xué)活動的習(xí)得最終必須服務(wù)于實際生活，幼兒應(yīng)該在生活中體驗習(xí)得的經(jīng)驗，反復(fù)經(jīng)歷愉快的實踐。（如：某某組你們真棒！得到的都是三星評價牌，某某組得到的是一星評價牌，請評價的幼兒說說理由。教師引導(dǎo)孩子們創(chuàng)編的“平衡膳食寶塔歌”形象易懂，朗朗上口，便于記憶和運用。我們班準(zhǔn)備星期六去郊游，開心嗎？最近我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于營養(yǎng)健康的知識，大家知道快餐的營養(yǎng)不均衡。很多家庭都會外出踏青、郊游，如何選配健康營養(yǎng)的郊游食品正是本次活動的主要內(nèi)容。合理膳食、均衡營養(yǎng)是保證人們健康的重要因素。許多孩子都有一些不良的飲食習(xí)慣，如：不喜歡喝水愛喝飲料、不喜歡吃主食一天到晚零食不離口。依據(jù)幼兒健康教育的要求和活動背景，提煉以上三個目標(biāo)。鞏固對平衡膳食寶塔主要內(nèi)容的認(rèn)識。評價健康郊游餐。幼兒在活動中變被動的接受者為主動的參與者、享受者。而這個年齡階段又正是長身體，長體力，長知識的階段，學(xué)生的身體生長速度明顯加快，活動量大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，正是長身體，長體力，長知識的階段，對能量和營養(yǎng)的需求超過成人。據(jù)了解，隨著生活環(huán)境慢慢變好，很多家長都有意識的給孩子補充營養(yǎng)，或加餐，或買營養(yǎng)品，目的都只有一個，希望孩子健康成長。，偏食較普遍，有些學(xué)生不吃蔬菜，不吃豆制品，不吃豬肝，不吃葷菜，甚至有少數(shù)學(xué)生將攝取營養(yǎng)的途徑定格于依賴營養(yǎng)品，保健食品，這些是不良飲食習(xí)慣的危險信號。常利濤表示，提高學(xué)生身體素質(zhì)必須提供合理化膳食，平衡營養(yǎng)，作為促進生長發(fā)育和健康水平的物質(zhì)基礎(chǔ)。全面的營養(yǎng)補充，應(yīng)該是幫助孩子養(yǎng)成不挑食的飲食習(xí)慣，不要依賴某種營養(yǎng)品?；顒訙?zhǔn)備：各種圖案標(biāo)記；音樂《健康歌》、《兔子舞》等。教師巡回指導(dǎo)。講述運動后的感覺。活動目標(biāo)：通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。小朋友，快來幫幫我吧！孩子們幫助木頭人脫掉“外衣”。孩子們仔細(xì)尋找身體會動的部位，找到后，挑選一個標(biāo)記貼在那個部位。（幼兒完成以后，找一位朋友，互相看一看、說一說、動一動。最近發(fā)現(xiàn)我班的小朋友特別對水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，小朋友經(jīng)常議論說：“蘋果吃了很有營養(yǎng)的。、香蕉、桔子、梨子的圖片若干及標(biāo)記圖。）三、品嘗美味的水果。老師：小朋友，今天，老師給你們請來了一位可愛的客人。你能告訴我不保護牙齒還有哪些害處？ ① 幼兒討論，交流。（在這個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。）⒊結(jié)束部分。怎么辦？”“我們?nèi)フ乙徽矣袥]有地方可以住。”但是只有教師靈活掌握綱要提出的總目標(biāo)和幼兒的年齡階段目標(biāo)之間的關(guān)系，才能達到最好的教育效果。所以，我確定本次活動的重點是：幼兒手腳并用向前爬行將滾筒滾動的基本動作要點?！毒V要》中指出，要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒喜歡參加體育活動，并且?guī)椭溥_到動作協(xié)調(diào)、靈活的目標(biāo)，使他們感受體育活動的過程，體驗體育游戲的樂趣。三、游戲：花兒找綠葉15分鐘 講游戲玩法：1．幼兒雙手推花心（滾筒）向前跑到綠葉家，然后帶上一片綠樹葉乘坐花心（幼兒鉆進滾筒內(nèi)手腳配合將滾筒滾動起來