【正文】 師：小朋友也想做漂亮的小金魚嗎？（給幼兒帶上頭飾跟老師一起邊表演邊演 唱）請幼兒有感情、有表情的演唱歌曲。師：讓我們再來仔細地聽一遍這首好聽的《小金魚》吧。有的幼兒會說（像小鹿、花等）最后和幼兒一起分享吃香蕉，引導幼兒在吃的過程中感知，交流香蕉的味道，同時引導幼兒說出吃香蕉的好處。（二）利用魔術游戲，發(fā)揮幼兒想象這一環(huán)節(jié)中，我通過“香蕉變魔術”游戲的形式引導幼兒發(fā)揮想象，并大膽運用語言活動或動作來表達想象結果。 （3）培養(yǎng)幼兒動手能力及初步的環(huán)保意識。香蕉是幼兒生活中常見的事物，之所以選它，是因為它具有獨特的外形、與眾不同的吃法及口味，這非常符合小班幼兒的年齡特點和學習特點。 香甜的水果——香蕉教師總結游戲的玩法。②幼兒兩人一組做音樂游戲。 其中的前奏和間奏一筆帶過，讓幼兒有個大致的印象即可。 之所以把這個作為重點，是因為用肢體語言表現(xiàn)歌曲對于幼兒來說，還是一個有待于加強的過程，還需多多培養(yǎng)。一、說設計意圖小班幼兒已經具有了初步的關于音樂要素和音樂經驗的積累，他們更加喜歡音樂中的游戲活動，活動的自主性、主動性和積極性明顯增強了，而且也具備了一定的游戲規(guī)則意識，為了更好地提高他們這些能力，提高幼兒用肢體展示音樂的興趣，所以我選擇了本次教學活動音樂游戲《轉個圈，摸摸地》。 （1）討論轉一圈后還能做什么動作?！稗D一圈，摸摸地”。 創(chuàng)編歌詞老師：小朋友，我們轉一圈除了摸摸地，還可以摸哪里？把幼兒創(chuàng)編的歌詞進行表演唱。老師：寶貝們，游戲好玩嗎？我們把這么好玩的的動作唱出來好嗎？幼兒跟著老師學唱歌詞“轉一圈，摸摸地”。一、活動目標：在熟悉歌曲的基礎上，嘗試根據(jù)歌詞做動作。 五、結束部分教師和幼兒一起拿著小樂器，跟著音樂的節(jié)拍，進行演奏。四、學習使用樂器進行演奏。學習輕拿輕放，培養(yǎng)愛惜樂器的良好習慣。師：終于來到目的地了，讓我們到大草地上找個位置，等待音樂會的開始吧。再見!”(兔姐姐下)師帶幼兒伴樂自由練習。師：“你好，兔姐姐!”兔姐姐：“你好!小兔子們。小兔子變變變——幼兒做出兔子的造型?；顒訙蕚淅蠋熣n前把兔子頭飾做好。二、基本部分教師出示一副圖，讓幼兒看看都有什么？教師進行小結：這就是春天的圖畫，引出課題《春天歌》先讓幼兒范聽歌曲。三、詢問哪位小朋友過去觀察過小魚如何吃東西，并請小朋友模仿。父愛是含蓄的,是深沉的，是不輕易表達的，希望同學們可以懷著感恩的心來對待父母。三、拓展與探究學生聆聽思考三拍子的強弱規(guī)律塑造了什么音樂形象搖籃擺動的音樂形象欣賞中外《搖籃曲》，通過欣賞中外《搖籃曲》使學生受到美的熏陶A、討論得出兩首歌曲的不同點：前者直接抒發(fā)內心的情感，后者通過環(huán)境描述含蓄地表達情感。學生欣賞古詩《游子吟》及圖片：師：在我們中國古代，有一位詩人，在他50歲的時候寫了一首歌頌母愛的詩，這首詩膾炙人口，流傳至今，下面就請同學們有感情的去朗誦這首詩，（師生合作進行配樂朗誦，老師播放《搖籃曲》的旋律，學生有感情地朗誦詩歌《游子吟》）師生共同討論這首詩的含義和所要表達的`情感。設計意圖:本課教學運用新課標中的新理念，以審美為核心。全曲由兩個樂段構成，方整性結構，,每句都是由第三拍弱拍起唱?！罢n件的引出”引發(fā)了幼兒參與活動的的興趣，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題，自由討論解決，也使小班幼兒的學習更有趣。學會念兒歌，培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣。兒歌：手拿花花杯，喝口清清水抬起頭，閉著嘴咕嚕咕嚕吐出水課后反思：一、活動的價值：漱口的重要性：飯后漱口雖是生活小事,但它關系到孩子今后良好的生活習慣的確立，一旦養(yǎng)成將終身受用。⑴教師：“剛才老師在漱口，還念了一首兒歌，兒歌的名字叫漱口。在有趣的教學活動中學習詞匯：拿、唱、抬等詞，注意漱，咕嚕，等詞的發(fā)音。唱到13 53 32 /1/處，教師撓“大樹”癢癢，幼兒發(fā)出哈哈大笑或做出怕癢的樣子。教學反思：我設計了有趣的《母鴨帶小鴨》游戲，幼兒很快進入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的過程中，鞏固了歌曲，提升了技能。體驗參與音樂表演、游戲的快樂。師：我們一起到大海里去網(wǎng)魚吧。師：剛才你都聽到小金魚怎么樣了？老師按著幼兒說出歌詞的順序貼出圖片，并按著圖片將歌詞配著音樂說一遍。第一篇：小班音樂教案小班音樂教案——《小金魚》活動目標：1感受歌曲歡快活潑的風格，能愉快地演唱歌曲。跟音樂說歌詞。帶領幼兒離開教室。工具材料：《母鴨帶小鴨》多媒體，小鴨頭飾、母鴨頭飾、小魚卡片數(shù)目與幼兒人數(shù)相同。存在不足之處，沒能及時關注幼兒的表現(xiàn)，沒能大膽放手讓幼兒自由發(fā)揮。引導幼兒帶著愉快的情緒邊唱邊做動作。知道漱口可以保護牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的好習慣?！雹铺釂杻焊璧拿Q，練習發(fā)漱的音。因此，設計今天的活動是有價值的，體現(xiàn)了健康教育活動回歸生活的理念。讓幼兒自主體驗和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，并學會了正確的漱口方法。小班音樂教案 篇4教學目標：欣賞、感受與“母愛”有關的藝術作品，引發(fā)學生的關注與思考。形成弱強弱弱的舞曲風格，搖擺韻律。注重學生的內在感受，提高學生對音樂的理解和興趣，并運用于生活之中。師：兒行千里母擔憂，這首詩抒發(fā)了母親對孩子深深的愛，以及孩子對母親濃濃的感激之情，你們從小長這么大是母親含辛茹苦把你們帶大，同學們想一想，你們還在襁褓之中時，躺在搖籃里，母親一邊哼搖籃曲，一邊哄你們睡覺，那種情景多么溫馨、甜美，今天我們就要學一首用音樂來傳遞母愛的世界著名藝術歌曲《搖籃曲》。B、總結中外搖籃曲的特點：a具有溫存、親切、安寧的氣氛。在這節(jié)課的最后我希望大家可以想想，有沒有什么要對父母說的，有什么是我們可以對父母做的。模仿時表揚模仿能力強的，并糾正模仿效果不好的小朋友的動作。教師再范讀歌詞，讓幼兒理解記憶歌詞。（用神秘袋裝好）DVD,U盤，實物（兔子），兔子舞音樂，節(jié)奏鮮明的勁舞音樂。幼兒創(chuàng)編兔子的跳跳動作，全體幼兒表演兔子舞?！睅煟骸巴媒憬?，你去哪里呀?”兔姐姐：“我要去參加兔子音樂會啊，你們看我正在練習。出示神秘袋師：“小兔們真棒!這么快就把兔姐姐教給我們的動作學會了?！变浺魴C傳來有魔力的聲音《可以請個別老師來扮演聲音》：“哈哈，親愛的兔子朋友們，兔子音樂會馬上就要開始了，在今天的舞會中，我們將選出跳的最棒的小兔子，作為我們的小舞星，并為他戴上最美麗的紅花。活動重難點：重點：簡單認識這三種樂器并說出樂器的名字。教師：樂器是我們的好朋友，我們輕輕地把它從小椅子的下面拿出來?；顒友由欤盒∨笥芽梢曰丶液蠛桶职謰寢屢黄穑脧U舊材料制作小樂器，并演奏熟悉