五班做一個有責(zé)任心的小學(xué)生-免費閱讀
【正文】 我們在這里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對自己的一言一行負責(zé)，還要對關(guān)愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責(zé)。而他的父母、老師當時并不在他的身邊。謝謝大家!紅旗街小學(xué) 三（四）中隊：段建華 2017年11月20日第五篇：演講稿做一個有責(zé)任心的中學(xué)生初一五班做一個有責(zé)任心的中學(xué)生 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我國旗下演講的題目是“做一個有責(zé)任心的人”。平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負責(zé)的表現(xiàn)。同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎?所謂的責(zé)任心是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責(zé)任的認識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。而這一切又決定于是否對自己負責(zé)，對周圍人負責(zé)，對社會負責(zé)。我想只要同學(xué)們用心做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心，長大以后就能在事業(yè)上做出更大的成績。B 否 ◆分數(shù)為10—15：你是個非常有責(zé)任感的人?？磥碜顚氋F的品質(zhì)還非責(zé)任心莫屬啊，這也是我們每個人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。覃：你覺得張東是一個怎樣的人？（點23學(xué)生說出自己的看法）熊：負責(zé)任不僅表現(xiàn)在認真完成任務(wù)，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負的工作出了毛病，勇于承擔(dān)責(zé)任，不把過錯推給別人。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。主持人（B）：一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。（熊思宇負責(zé)）.教室布置：（1）以“責(zé)任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板，中間畫成心型、并適當點綴。謝謝大家!第二篇：做一個有責(zé)任心的小學(xué)生四年級主題班會《做一個有責(zé)任心的小學(xué)生》一、班會目的：讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負責(zé)。平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負責(zé)的表現(xiàn)。同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任嗎?責(zé)任，是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。犯了錯誤，能夠主動承擔(dān)自己該負的責(zé)任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責(zé)的表現(xiàn)。一個有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。呼啦圈表演。主持人（B）：責(zé)任心是美。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。同學(xué)們，要是你希望自己成功，就先做一個有責(zé)任心的人吧！謝謝！熊：下面請欣賞小品《值日工作》，看看小品中的主人公做得怎樣！小品（一）李東在教室掃地時，對旁邊的同學(xué)說：“我上廁所！”但當其他同學(xué)都掃完地了，李東都還沒有出現(xiàn)，這時，一個在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進教室對他們說：“剛才我看見李東從后門走了！”周穎： 看了小品，你們覺得李東負責(zé)任嗎？你會給他提什么建議？（23學(xué)生自由發(fā)表意見）覃：做事不負責(zé)任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學(xué)們能從李東的行為中吸取教訓(xùn)。事情很小，道理卻深。”你相信這句話嗎？A B1與人相約，你從來不會耽誤，即使自己生病時也不例外嗎？ AB1你從沒有違反班規(guī)、校規(guī)嗎？AB1你從不拖交、不交作業(yè)嗎？ A 是。下面請班主任為班會做總結(jié)。學(xué)生以學(xué)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。如果我們的公民都能說：“國家不富強，是我的責(zé)任”；如果
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