【正文】 2．消化道傳染?。毫〖?、肝炎、傷寒、脊髓灰質(zhì)炎、蛔蟲病、蟯蟲病等。病原體寄生在皮膚和體表粘膜。3．血液傳染?。褐饕侵肝?、虱、蚤、蜱等媒介所引起的傳染病，因而又叫蟲媒傳染病。此外，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)在防病中也是很重要的。對(duì)于傳染病人要倍加關(guān)懷，不可嫌棄，病人有好的心情有利于早日恢復(fù)健康。、毛蟲叮咬后，常在被叮咬過的皮膚上形成風(fēng)疹或水泡。蝎子蜇人，毒液即由此流入傷口。缺氧所致腦水腫者，可使用甘露醇、50％葡萄糖等脫水；對(duì)由于肌肉強(qiáng)烈收縮造成的骨折及脫位，要復(fù)位、固定；對(duì)燒傷者，以暴露療法為好。四、被電擊傷后如何救治一旦發(fā)生電擊傷，其緊急救治步驟是：①立即切斷電源。首先打開門窗，關(guān)閉閥門，切忌打手機(jī)或打開電源立即把病員搬到室外空氣流通的地方，吸入新鮮空氣，排出一氧化碳，但要注意保暖。預(yù)防加強(qiáng)安全用電知識(shí)教育，定期檢查維修電器設(shè)備，遵守用電規(guī)定，不能亂拉接電線，不能在通電的電線上曬衣物，不能接觸斷落的電線；雷雨天不要站在高墻上、樹木下、電桿旁或天線附近。七戒一律平臥：并非所有急重病人都要平臥，如失去意識(shí)的病人應(yīng)讓其平臥，頭偏向一側(cè)；心性哮喘病人讓其取坐位，腿下垂，略伏在椅子背上更好；急性腹痛者讓其屈膝以減輕疼痛；胸腔積水病人取半坐位。如果心跳呼吸已停止，則應(yīng)馬上做口對(duì)口人工呼吸和胸外心臟按壓，而不能急于包扎止血(病人已死，止血何用)。注意不要用拇指摸脈，也不可用按壓雙側(cè)頸動(dòng)脈?！?20”——中國的急救電話號(hào)碼呼救電話講什么：語言必須精練、準(zhǔn)確，重要的一定要講清楚，無關(guān)的話不講，以免耽誤時(shí)間。二、讓生命重現(xiàn)輝煌例如急性心肌梗塞的死亡病例中，約有1/2以上是死于發(fā)病一小時(shí)內(nèi)。即使自己未受到病痛傷害，在工作和生活的環(huán)境中，在旅游出差的路上，有時(shí)也會(huì)遇到緊張突愕的場(chǎng)面，需要你伸出援助的手。重點(diǎn)： 疾病及保健 難點(diǎn)：內(nèi)臟結(jié)構(gòu) 教具：投影，多媒體教室 新課導(dǎo)入：一、構(gòu)造和功能 掛圖演示：呼吸系統(tǒng)消化系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)生殖系統(tǒng)（多媒體《非常青春》部分）二、內(nèi)臟器官健康的標(biāo)志呼吸系統(tǒng)：消化系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)生殖系統(tǒng)三、常見病與健康維護(hù)急慢性扁桃體炎哮喘齲齒蛔蟲癥遺精和痛經(jīng)四、內(nèi)臟器官的健康維護(hù)呼吸系統(tǒng)：消化系統(tǒng)⑴保證一日三餐有規(guī)律⑵吃飯時(shí)避免大量飲水和過度喝飲料 ⑶專心吃飯⑷堅(jiān)持飯前洗手，飯后散步 ⑸不要帶不良情緒吃飯泌尿系統(tǒng)生殖系統(tǒng)第三課：循環(huán)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解到人體循環(huán)系統(tǒng)是由心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng)組成。（1）對(duì)人體的直接危害：人們直接飲用受污染的水，會(huì)導(dǎo)致各種腸胃疾病，嚴(yán)重受污染的水會(huì)直接導(dǎo)致特異性疾病的發(fā)生，甚至危及生命。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1．環(huán)境污染的定義：是指由于自然的人為的因素致使自然環(huán)境發(fā)生變化，并超出了其自凈能力，從而破壞了生態(tài)平衡，影響到人類健康的現(xiàn)象。公元前776年后，在奧林匹亞舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也只是希臘四大運(yùn)動(dòng)會(huì)之一。體育是社會(huì)文化生活的一部分，為一定的社會(huì)政治，經(jīng)濟(jì)服務(wù)，也受一定的社會(huì)政治，經(jīng)濟(jì)制約。于是，為準(zhǔn)備兵源的軍事訓(xùn)練，為準(zhǔn)備兵源的體育競技逐漸 變?yōu)楹推脚c友誼的運(yùn)動(dòng)會(huì)——古希臘運(yùn)動(dòng)會(huì)。外來入侵內(nèi)部分紛爭和鎮(zhèn)壓奴隸起義的戰(zhàn)爭，連年不斷。否則就是對(duì)圣地條約的背叛。幾天后，為了慶祝國王康復(fù)，慶祝兩位年輕人的婚禮以及佩洛普斯繼承王位，皮沙城邦舉行了慶典活動(dòng)，佩洛普斯成了古希臘運(yùn)動(dòng)會(huì)傳說中的創(chuàng)始人。比賽開始了，國王的戰(zhàn)車很快就跑到了前面?！彼麄兊恼勗挶徽驹诓贿h(yuǎn)處的國王車夫米爾蒂爾聽到。他想，他少首先要設(shè)法弄到幾匹快馬，然后運(yùn)用自己的聰明才智去與國王較量。然而，這些青年都在戰(zhàn)車中慘死于國王鋒利的矛槍之下。這幾乎嚇暈了國王，他不愿為女兒的婚事而使自己過早的離開人世。這次邂逅相逢無論佩洛普斯還是基波達(dá)米婭，都久久難以忘懷。佩洛普斯是宙斯的孫子。大力神赫拉克勒斯把牛棚的隔板拆掉，在牛棚旁挖了一條水溝引來河水。富有同情心和正義感。一天，赫拉趁無人在旁的時(shí)候，偷偷將兩只毒蛇放在正在搖籃里熟睡的赫拉克勒斯的身旁，想用毒蛇咬死他。關(guān)于它的起源眾說紛紜，期間有不少優(yōu)美動(dòng)人的神話故事和曲折離奇的民間俗談。歐羅巴想爬起來跑開，可是身體軟綿綿的邁不開步，她想呼救可是這曠野連一個(gè)人也沒有。一．歐羅巴被劫傳說在遠(yuǎn)古年代，亞歐兩塊大陸是相連的。通過師生的雙邊教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和趣味性，為預(yù)防冬春季傳染病打下基礎(chǔ)。2．切斷傳播途徑。4．體表傳染?。褐饕侵赣捎谥苯踊蜷g接與患病的人、動(dòng)物接觸，或者與含有 病原體的土壤、水接觸，病原體經(jīng)皮膚進(jìn)入人體引起傳染病，所以又叫接觸傳染病。課前做好工作，請(qǐng)得過痢疾、肝炎或蛔蟲病的學(xué)生，或者家里有過這種病人，對(duì)病情比較了解的學(xué)生，向同學(xué)介紹主要病癥和如何感染上此病。其實(shí)飯前便后要洗手，消滅蚊蠅等，也是切斷傳播途徑。請(qǐng)問毛蚶在傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬哪個(gè)環(huán)節(jié)？為什么？由復(fù)習(xí)引入新課，傳染病流行時(shí)采取什么措施進(jìn)行控制？怎樣控制呢？預(yù)防傳染病的一般措施在傳染病流行時(shí)，只要切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)，其流行便可終止。然后涂上較濃的堿水或3%的氨水。③出現(xiàn)神志昏迷不清者可針刺人中、中沖等穴位。如果拖延時(shí)間較長，昏迷可能會(huì)受到不可逆的大腦損傷。若還有發(fā)熱，體溫高于38℃，面色潮紅，皮膚灼熱，或面色蒼白，惡心嘔吐，血壓下降，皮膚濕冷，脈搏細(xì)弱者，為輕度中署，這時(shí)應(yīng)迅速將病人移至陰涼通風(fēng)處，給予清涼含鹽、含鉀飲料及解署藥，同時(shí)查刮痧或針刺合谷、人中、太沖、大椎、風(fēng)池等穴位；伴有高熱者可給予物理降溫。有條件時(shí)直接給予氧氣吸入更佳；C、在就地?fù)尵鹊耐瑫r(shí)，盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或向有關(guān)醫(yī)療單位求援。如急性腹痛，過量服用止痛藥會(huì)掩蓋病情，妨礙正確診斷。如慌慌張張用手拉拽觸電者，只能連自己也觸電。（1）心跳：嬰兒每分鐘心跳130～150次/分鐘，兒童110～120次/分鐘，正常成年人心跳次數(shù)為每分鐘60～100次，心臟跳動(dòng)的節(jié)律一般與全身大動(dòng)脈搏動(dòng)的節(jié)律相同。急救電話是急救通訊系統(tǒng)中重要的一環(huán)，急救通訊系統(tǒng)是急救反應(yīng)的中樞，應(yīng)急工作的前哨。一些其他的意外，諸如吃錯(cuò)了藥，食物中毒，煤氣中毒，小兒氣管異物，老人噎食等，家庭也是最常見的發(fā)病環(huán)境。重點(diǎn)：人體感覺器官難點(diǎn)：近視教具：投影，眼睛模型，多媒體教室新課導(dǎo)入：一、感覺器官的結(jié)構(gòu)與功能眼眼的構(gòu)造和功能耳耳的基本構(gòu)造和功能鼻鼻的構(gòu)造和功能舌舌的構(gòu)造和功能皮膚皮膚的構(gòu)造和功能二、人體感覺器官的健康標(biāo)志視力；（1）視力正常（2）視野檢查和眼球運(yùn)動(dòng)正常（3）光覺和色覺正常聽力（1）聽力正常（2）無耳鳴和眩暈現(xiàn)象嗅覺、味覺（三個(gè)瓶子聞：醋、水、酒精、）三、感覺器官常見疾病與保健近視（投影演示、物理實(shí)驗(yàn)）預(yù)防：（1）充足營養(yǎng)不偏食，少食糖；（2）課間休息（3）注意讀書寫字距離和姿勢(shì)；（4）定期檢查視力沙眼 第六課：人體的調(diào)節(jié)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解調(diào)節(jié)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，通過師生的互動(dòng)讓學(xué)生感受人體是個(gè)有機(jī)的整體，具有很強(qiáng)的生理調(diào)節(jié)功能。體育在維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)方面，所顯示的政治立場(chǎng)比較鮮明。當(dāng)人體的各內(nèi)臟系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)同時(shí)得到發(fā)展，人體就可能充分發(fā)揮潛在的運(yùn)動(dòng)功能，改善對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，最終達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。實(shí)踐證明，科學(xué)地從事體育鍛煉，由于中樞神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生的良好刺激，對(duì)促進(jìn)人體新陳代謝，改善血液循環(huán)和呼吸功能；延緩有機(jī)體適應(yīng)能力的下降；推遲生物體各器官結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生退行性變化都有明顯的效果。廣義的體育指：在人類社會(huì)發(fā)展中，根據(jù)生產(chǎn)和生活需要，遵循人體生長發(fā)育發(fā)展規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，為增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，豐富社會(huì)文化生活而進(jìn)行的一種有目的、有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)。夏天體育課上和休息時(shí)候禁止打傘。、毛蟲叮咬后，常在被叮咬過的皮膚上形成風(fēng)疹或水泡。蝎子蜇人，毒液即由此流入傷口。缺氧所致腦水腫者，可使用甘露醇、50％葡萄糖等脫水；對(duì)由于肌肉強(qiáng)烈收縮造成的骨折及脫位，要復(fù)位、固定；對(duì)燒傷者，以暴露療法為好。四、被電擊傷后如何救治一旦發(fā)生電擊傷，其緊急救治步驟是：①立即切斷電源。首先打開門窗，關(guān)閉閥門，切忌打手機(jī)或打開電源立即把病員搬到室外空氣流通的地方，吸入新鮮空氣，排出一氧化碳，但要注意保暖。預(yù)防加強(qiáng)安全用電知識(shí)教育，定期檢查維修電器設(shè)備，遵守用電規(guī)定，不能亂拉接電線，不能在通電的電線上曬衣物，不能接觸斷落的電線；雷雨天不要站在高墻上、樹木下、電桿旁或天線附近。七戒一律平臥：并非所有急重病人都要平臥，如失去意識(shí)的病人應(yīng)讓其平臥，頭偏向一側(cè)；心性哮喘病人讓其取坐位，腿下垂，略伏在椅子背上更好；急性腹痛者讓其屈膝以減輕疼痛；胸腔積水病人取半坐位。如果心跳呼吸已停止，則應(yīng)馬上做口對(duì)口人工呼吸和胸外心臟按壓，而不能急于包扎止血(病人已死，止血何用)。注意不要用拇指摸脈，也不可用按壓雙側(cè)頸動(dòng)脈?！?20”——中國的急救電話號(hào)碼 呼救電話講什么：語言必須精練、準(zhǔn)確，重要的一定要講清楚，無關(guān)的話不講，以免耽誤時(shí)間。二、讓生命重現(xiàn)輝煌例如急性心肌梗塞的死亡病例中，約有1/2以上是死于發(fā)病一小時(shí)內(nèi)。即使自己未受到病痛傷害，在工作和生活的環(huán)境中，在旅游出差的路上，有時(shí)也會(huì)遇到緊張突愕的場(chǎng)面，需要你伸出援助的手。一些其他的意外，諸如吃錯(cuò)了藥，食物中毒，煤氣中毒，小兒氣管異物，老人噎食等，家庭也是最常見的發(fā)病環(huán)境。急救電話是急救通訊系統(tǒng)中重要的一環(huán)，急救通訊系統(tǒng)是急救反應(yīng)的中樞，應(yīng)急工作的前哨。（1）心跳：嬰兒每分鐘心跳130～150次/分鐘，兒童110～120次/分鐘，正常成年人心跳次數(shù)為每分鐘60～100次，心臟跳動(dòng)的節(jié)律一般與全身大動(dòng)脈搏動(dòng)的節(jié)律相同。如慌慌張張用手拉拽觸電者，只能連自己也觸電。如急性腹痛，過量服用止痛藥會(huì)掩蓋病情，妨礙正確診斷。有條件時(shí)直接給予氧氣吸入更佳；C、在就地?fù)尵鹊耐瑫r(shí)，盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或向有關(guān)醫(yī)療單位求援。若還有發(fā)熱，體溫高于38℃，面色潮紅，皮膚灼熱，或面色蒼白，惡心嘔吐，血壓下降，皮膚濕冷，脈搏細(xì)弱者，為輕度中署，這時(shí)應(yīng)迅速將病人移至陰涼通風(fēng)處，給予清涼含鹽、含鉀飲料及解署藥，同時(shí)查刮痧或針刺合谷、人中、太沖、大椎、風(fēng)池等穴位；伴有高熱者可給予物理降溫。如果拖延時(shí)間較長，昏迷可能會(huì)受到不可逆的大腦損傷。③出現(xiàn)神志昏迷不清者可針刺人中、中沖等穴位。然后涂上較濃的堿水或3%的氨水。如有不聽勸告者，上課發(fā)生意外自行負(fù)責(zé)，且有本學(xué)期1/3的課程著裝不合體育課要求的，平時(shí)成績作不合格處理。以上是體育課的基本要求，希望同學(xué)們能遵守。⑴、體育對(duì)促進(jìn)健康的作用健康包括身體健康和精神健康。⑵、體育對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)的作用體質(zhì)即是人體的質(zhì)量，是健康的物質(zhì)基礎(chǔ)，所表現(xiàn)的人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能、心理因素的綜合狀況和相對(duì)穩(wěn)定的特征。政治功能在國際輿論中，經(jīng)常宣傳體育超脫政治的觀點(diǎn)，但體育和政治的相互聯(lián)系卻始終客觀存在。重點(diǎn)： 疾病及保健難點(diǎn)：循環(huán)系統(tǒng)教具：投影，多媒體教室新課導(dǎo)入：廣告《六十歲的年齡，三十歲的心臟》引入新課。一、急救從家庭開始美國每次年約有70萬人死于心臟病急癥，其中1/2是死于“醫(yī)院外”，即在病人家中和送往醫(yī)院的途中。所謂“第一目擊者”就是病人身旁、周圍的人，就是廣大的民眾。急救醫(yī)生根據(jù)上述呼救內(nèi)容，攜帶急救藥品裝備，準(zhǔn)確及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，迅速救援。呼吸的觀察主要是看患者胸廓的起伏，除注意一分鐘呼吸次數(shù)外，還要注意節(jié)律是否均勻，呼吸深度是否一致，呼吸時(shí)有無異常氣味呼出。其實(shí)，最好原地救治，切忌隨意搬動(dòng)，特別是腦出血，腦外傷，急性心肌梗塞，骨折病人更忌搬動(dòng)。六、常用急救方法外傷止血法心肺復(fù)蘇術(shù)（錄象）第二課：中學(xué)生急救基礎(chǔ)知識(shí)（二）教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解急救基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)：急救基礎(chǔ)知識(shí)難點(diǎn)：中暑急救教具：投影，多媒體教室導(dǎo)入新課：一、觸電癥狀急救原則：A、發(fā)現(xiàn)有人觸電后，立即切斷電源，拉下電閘，或用不導(dǎo)電的竹、木棍將導(dǎo)電體與觸電者分開。病因中暑的預(yù)防；A、避免在夏季午后太陽光最強(qiáng)的時(shí)間內(nèi)（中午12點(diǎn)到15點(diǎn)左右）在室外長時(shí)間停留或著通風(fēng)不好的室內(nèi)埋頭學(xué)習(xí)；B、室內(nèi)保持良好通風(fēng)；C、適當(dāng)午睡，體育課和鍛煉宜安排在上午或傍晚；D、根據(jù)需要大量飲水，以補(bǔ)充體內(nèi)失去的水分；E、服飾的顏色要淺淡，穿寬松肥大、透氣性好的淺色純棉衣物。頭痛時(shí)可給服去痛片或APC。②迅速將人移至通風(fēng)處。其傷口是一對(duì)小孔，毒液流入傷口，局部紅腫。必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)生切開傷口，抽取毒汁。第三課：青少年主要傳染病及其預(yù)防教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生理解傳染病及其預(yù)防。2．切斷傳播途徑：有個(gè)肝炎病人，在飯店吃過飯后在他的碗下壓了一個(gè)字條：“我是肝炎病人，請(qǐng)把用過的餐具消毒后再用”。人類的傳染?。簜魅静〉姆N類很多，根據(jù)傳播途徑的不同，主要有以下幾類：1．呼吸道傳染?。禾峁┧伎继峋V，讓學(xué)生分組討論，最后教師結(jié)合教材進(jìn)行小結(jié)。對(duì)瘧疾、流行性乙型腦炎、黑熱病、絲蟲病和出血熱等做簡單的介紹，或者用錄像等媒體進(jìn)行介紹?？偨Y(jié)：最好聯(lián)系本地區(qū)較突出的傳染病實(shí)例，結(jié)合學(xué)生熟悉的實(shí)際，進(jìn)行較系統(tǒng)的理論指導(dǎo)。4．體表傳染?。嚎袢?、炭疽、破傷風(fēng)、血吸蟲病、沙眼、疥瘡、癬等。（3）注意營養(yǎng)、衛(wèi)生與合理的生活制度和習(xí)慣。不知過了多少時(shí)間，耳邊的風(fēng)浪聲息了，歐羅巴睜開雙眼，周圍的一切都是陌生的。這個(gè)神話與古代奧運(yùn)會(huì)有著密切的關(guān)系。為了慶祝這個(gè)勝利，宙斯舉行了盛大的慶典，其中包括體育比賽。，成 了遠(yuǎn)近文明的英雄，獲得了“大力神”的美稱。赫拉克勒斯決定戲弄一下這個(gè)貪婪的國王。長期受國王欺壓百姓無不拍手稱快。.他瀟灑英俊。消息傳開后，舉過上下奔走相告。誰能比得上呢！跟他比賽無異于以卵擊石自取滅亡。賽場(chǎng)上凄慘的景象使他清醒地認(rèn)識(shí)到國王馬俊車堅(jiān)，要戰(zhàn)勝他