七年級歷史期中試卷分析-免費閱讀
【正文】 在全面掌握歷史知識體系的同時，豐富相關(guān)學科知識，要時刻關(guān)注社會熱點、焦點問題，實現(xiàn)其與歷史學科教學的聯(lián)系。有許多同學做題不認真，沒有認真審題，對題意理解不深，考慮問題不全面，造成不必要的丟分。選擇題得分率為70%左右，當然，這和平時作業(yè)有著密切的聯(lián)系。要么只答出了作者或只答出作品，導致該題失分較多。歷史思維能力訓練太少、分析綜合能力欠缺影響所致。二、學生做題情況分析歷史思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力差歷史學科教學要教會學生用歷史的眼光來看待歷史史實，分析歷史要放在特定的歷史條件下，具體問題具體分析，同時要教會學生擅于從材料中獲取提煉有效信息來分析問題、解決問題，如果學生概括歸納能力差，在答題時就會出現(xiàn)零亂、啰嗦或不完整。難易適中，重點突出本次歷史試題從難易的程度來看設計的也比較合理，且對重點知識的考查很突出，如21考查了商鞅變法，孝文帝改革，西域都護府的設置，江南經(jīng)濟的開發(fā)，秦的統(tǒng)一及中央集權(quán)制度的創(chuàng)立，在一個大題突出了對諸多重點知識的考查。（兼職教師也可參看練習冊的學習目標）固本強基，狠抓基礎(chǔ)知識落實基本知識點的落實：人物、時間、地點、原因、經(jīng)過和影響等是歷史最基本的知識點，必須牢固掌握，反復記憶是最重要的方法。又如第28題，第4問，考查學生結(jié)合歷史的概括能力分析能力，許多考生在答題時不是答得啰嗦，就是牛頭不對馬嘴?？梢哉f題型多樣，接近中考試題類型。如：第33小題，很多學生在回答第二小問時思路還停留在第一小問上，不能展開回答，造成失分。這充分反映了考生歷史學習與考試的各項基本技能和綜合能力有待提高。難點還不夠明晰，所以，有寫好生甚至考滿分。要時刻關(guān)注社會熱點、焦點問題，實現(xiàn)其與歷史學科教學的聯(lián)系。如：第4小題，很多學生在回答第二小問時思路還停留在第一小問上，不能展開回答，造成失分。這充分反映了考生歷史學習與考試的各項基本技能和綜合能力有待提高。選擇題得分率為80%左右，當然，這和平時作業(yè)有著密切的聯(lián)系（金榜1好），這也說明老師和學生在平時的歷史教學中特別注重對基礎(chǔ)知識的把握，這對于我們開展歷史課堂教學改革和實施新的課改方案提供了優(yōu)良的傳統(tǒng)和良好的前提保證。答卷中答非所問，文字表達不切要點等現(xiàn)象也很嚴重。這是提高教學效果的有效途徑。以課標為準繩，學科的重點內(nèi)容為核心。這說明學生讀書還不夠認真，及不良的學習習慣。答卷中答非所問，文字表達不切要點等現(xiàn)象也很嚴重。下面對本學期的期中考試試卷進行分析，希望能夠找到教學中的不足，以便為以后更好的開展教學工作。歷史思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力差歷史學科教學要教會學生用歷史的眼光來看待歷史史實，分析歷史要放在特定的歷史條件下，具體問題具體分析，同時要教會學生擅于從材料中獲取提煉有效信息來分析問題、解決問題，如果學生概括歸納能力差，在答題時就會出
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