個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃-免費閱讀
【正文】 課后與孩子多交流，用心去傾聽他們心里的聲音；堅持閱讀專業(yè)知識的雜志，并寫好隨想；交流心得體會。通過努力，我也取得了一些成績，在自我的不斷努力下，我相信自己一定能成為一名優(yōu)秀教師。課堂是老師能力檢測的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。：如何讓學(xué)生對知識掌握的更扎實做的不好，綜合學(xué)科能力不強。一、自我分析（一）基本情況XXX，女，19XX年9月出生。（三）加強學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。每月要做的事：（1）至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣；（2）寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心； 每期要做的事：（1）不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗；（2）寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆；（3）建好自己的文字檔案和電子檔案。二、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo) ：加強自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取之心。認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每12全文查看第二篇：個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 —— 模板 姓名性別年齡學(xué)歷職稱教齡職務(wù)所任學(xué)科課題名稱個人年發(fā)展規(guī)劃 個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)本人對學(xué)生有愛心、耐心 ； 對家長與同事 坦誠熱情，有團(tuán)隊合作精神；能與時俱進(jìn)地學(xué)習(xí)，能有計劃、保質(zhì)量完成教育教學(xué)工作個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)1 領(lǐng)會課改精神，提高課堂效率。（三）、閱讀以下著作：蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學(xué)》、美國的莫里斯提高班級管理能力。（二）、在教育教學(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：提高智慧能力。這些都是我應(yīng)當(dāng)深入思考和認(rèn)真實踐的。前17年工作在北方，2001年調(diào)入上海，由于南北方環(huán)境、文化的差異，南北方的學(xué)生特點有所不同。以適應(yīng)新形勢，使自己勝任本職工作，成為全能型教師。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。主要探討兩個方面的問題并有所突破，即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生作文的能力。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。所需要的學(xué)校
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