【正文】 累積到突破是一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，公司的領(lǐng)導(dǎo)者要有足夠的耐心，不能把期望寄托在天賜良機(jī)上。你對什么充滿熱情。對待員工堅(jiān)持事業(yè)和情感至上，擁有卓越的業(yè)績，同時(shí)互相友此文來源于文秘資源網(wǎng)尊重，共同享受美好生活。作者在翔實(shí)的調(diào)研基礎(chǔ)上，表述了企業(yè)從優(yōu)秀走向卓越的7 個(gè)方面重要內(nèi)容，分別是“第 5 級經(jīng)理人、先人后事、直面殘酷的現(xiàn)實(shí)、刺猬理念、訓(xùn)練有素的文化、技術(shù)加速器、飛輪和厄運(yùn)之輪”。也希望有一天，當(dāng)我實(shí)現(xiàn)我的提升自己的第一步的時(shí)候，我可以想象并且一步步努力實(shí)施如何把黑匣子里面的東西變成現(xiàn)實(shí)。他才是作者，他卻說這個(gè)不是他的成果，他將這個(gè)歸功于所有為之工作的人，哪怕付出了僅僅一點(diǎn)點(diǎn)。但是現(xiàn)在看完了，我很想說，謝謝，謝謝成亞讓我有機(jī)會選擇柯林斯，選擇《從優(yōu)秀到卓越》。常常會有不信任我們的客戶和刁難我們的客戶，但我們不能就此退縮，而要想辦法讓客戶參與到我們的工作中，了解客戶的想法，也讓客戶了解我們的想法。再來說說《麥肯錫方法》，這本書讀得比較少，所以就說幾個(gè)印象比較深刻的。在做事上，也要善于找準(zhǔn)問題所在，將主要精力投在20%的關(guān)鍵點(diǎn)上，做到事半功倍。首先來說《從優(yōu)秀到卓越》。當(dāng)你生氣時(shí)，一定要小心，而且要加倍小心，千萬不要讓學(xué)生看到你憤怒的樣子，否則學(xué)生就會找到你的軟肋。就像前言中寫的：你想讓學(xué)生的生命與眾不同嗎？你想讓學(xué)生都燃起對知識的渴望嗎？你想成為卓越教師并教出卓越的學(xué)生嗎？我們堅(jiān)信，每一位教師內(nèi)心深處都期待自己成為一名卓越教師，這個(gè)美好的愿景始終在等待著實(shí)現(xiàn)的那一天，我們也堅(jiān)信，每一個(gè)學(xué)生內(nèi)心深處都期待著找到自己無限的潛力，這些潛力始終在等待著釋放的那一天。（4）厄運(yùn)與飛輪：從優(yōu)秀到卓越的轉(zhuǎn)變從來都不是一蹴而就的，在這一過程中，根本沒有單一明確的行動，宏偉的計(jì)劃，一勞永逸的創(chuàng)新，也絕對不存在僥幸的突破和從天而降的奇跡，相反這一過程酷似將一個(gè)沉重的巨型飛輪朝一個(gè)方向推動，一圈又一圈，積蓄勢能，一直到達(dá)突破點(diǎn)，并完成飛躍。作者先得出一些觀點(diǎn)，再用數(shù)據(jù)對其進(jìn)行檢驗(yàn)，然后修改原有觀點(diǎn)，構(gòu)建一個(gè)理念框架，看它是否承載住事實(shí)的重量。人，高調(diào)捐款，高調(diào)曝光，同時(shí)，他也是中國著名企業(yè)家，在某些領(lǐng)域也確實(shí)做到了卓越，還有李書福，馬云，那他們?yōu)槭裁催x擇高調(diào)呢？幾天之后，我終于有了答案，一方面，就事論事，慈善事業(yè)需要宣傳和帶動一批人；另一方面，這得歸功于“高調(diào)做人，低調(diào)做事”。訓(xùn)練有素的文化是創(chuàng)建卓越組織的基礎(chǔ)，就是要找到訓(xùn)練有素的人，有這訓(xùn)練有素的思想，執(zhí)行者訓(xùn)練有素的行動，成員在責(zé)任的框架內(nèi)享受自由。平時(shí)也知道專注于一兩件事的功效，但人的欲望，社會的復(fù)雜，往往讓人處于一種浮躁，如果能靜下心來，實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地地做一兩件自己喜歡又有意義的事，也是很成功了。如果缺乏資金，往往可以通過時(shí)間和人才來彌補(bǔ)，但如果缺乏合適的人，金錢卻是不能彌補(bǔ)的39。在大量調(diào)研數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，從七方面進(jìn)行了闡述：第5級經(jīng)理人、先人后事、直面殘酷的現(xiàn)實(shí)、刺猬理念、訓(xùn)練有素的文化、技術(shù)加速器、飛輪和厄運(yùn)之輪。擁有訓(xùn)練有素的員工時(shí)，你不必在公司設(shè)置等級制度；擁有訓(xùn)練有素的思想時(shí)，你不需要在公司設(shè)置層層科室；擁有訓(xùn)練有素的行為時(shí)，你不需要進(jìn)行過多的控制。要記住人不是最重要的資產(chǎn)，合適的人才是最重要的資產(chǎn)。環(huán)繞整個(gè)框架周圍的是被稱為“飛輪理念”，它囊括了從優(yōu)秀到卓越全過程的整體特征。所以，我們要結(jié)合牧場的實(shí)際情況，具體問題具體分析，只有這樣牧場才能有更好的發(fā)展。要想從根源上解決問題，我們必須從現(xiàn)在起嚴(yán)格要求自己，及時(shí)掌握員工的思想動態(tài)，以德服人，使大家齊心協(xié)力，圓滿地完成20xx年的各項(xiàng)工作。因此，在現(xiàn)實(shí)中，企業(yè)經(jīng)營得好，思想容易膨脹，企業(yè)經(jīng)營得不好，總想用各種方法去嘗試，結(jié)果大都不好。不管世界多么復(fù)雜，刺猬都會把所有的挑戰(zhàn)和進(jìn)退維谷的局面壓縮為簡單的——實(shí)際上幾乎過于簡單的——刺猬理念。而今，中山大學(xué)嶺南學(xué)院的老師們，不但要推薦好學(xué)有益的書，而且，還要思考，寫讀后感。實(shí)現(xiàn)跨越公司的管理隊(duì)伍是由這樣的人員組成的：一方面，在尋求最佳解決方案上，他們會爭論不休堅(jiān)持己見，另一方面，一旦有決定了，他們就會服從決定，絕不計(jì)較個(gè)人得失。”就這么簡單。在每天的一個(gè)案例中，我收獲了許多，例如“你還好吧”策略，“你還好吧”這四個(gè)字實(shí)際上所傳達(dá)的信息是“我很關(guān)心你”。即使是卓越教師也會犯錯(cuò)，不同的是，卓越教師會努力讓自己不再重復(fù)同樣的錯(cuò)誤，他們會讓教學(xué)技巧一天比一天進(jìn)步，這也正是他們所共同追求的目標(biāo)。教會了學(xué)生微笑，不僅等于教會了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，實(shí)際上是培養(yǎng)了一種積極、樂觀的心態(tài)，真正做到既教書又育人。當(dāng)學(xué)生違紀(jì)、不按時(shí)完成作業(yè)、不愛勞動、不思進(jìn)取時(shí)，我還能微笑著對待他嗎？不，當(dāng)然不能。只有持續(xù)不斷的思考和突破才能從優(yōu)秀轉(zhuǎn)到卓越。人員調(diào)配和培養(yǎng)是一門學(xué)問，也是是我們集團(tuán)各個(gè)公司需要好好考慮的重要環(huán)節(jié)。在我們身邊很多人和公司企業(yè)，當(dāng)做到優(yōu)秀的時(shí)候，總會感覺到自己很好，我已經(jīng)不錯(cuò)，已經(jīng)超過了身邊其他的人，我只要保持住就可以了，可是卻有一部分人已經(jīng)做到了卓越，他們覺得 “其實(shí)還可以更好”。強(qiáng)調(diào)做事情要向“刺猬”一樣，朝著自己鎖定的目標(biāo)不斷努力，奮勇前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的遠(yuǎn)大理想。期刊社助理張新月河中醫(yī)校務(wù)助理第二篇：《從優(yōu)秀到卓越》讀后感《從優(yōu)秀到卓越》讀后感《從優(yōu)秀到卓越》是美國超級暢銷書《基業(yè)長青》作者吉姆〃柯林斯的又一管理力作，講述了政府、學(xué)校、企業(yè)、公司等組織團(tuán)體如何從優(yōu)秀轉(zhuǎn)變?yōu)樽吭?，描繪了優(yōu)秀公司實(shí)現(xiàn)向卓越公司跨越的宏偉藍(lán)圖。老實(shí)說，加入助理團(tuán)后，我一直把成為一個(gè)有思想的優(yōu)秀的管理型職業(yè)人才作為自己的努力目標(biāo)，在這個(gè)團(tuán)體內(nèi)，僅僅在我們這個(gè)小組，我感覺每個(gè)人都很優(yōu)秀。認(rèn)識自己正是自我管理的前提?？铝炙固岢隽艘徽子^點(diǎn)，“只要采納并認(rèn)真貫徹，幾乎所有的公司都能極大改善自己的經(jīng)營狀況，甚至可能成為卓越公司”。我不知道如何規(guī)劃，更不相信我可以做到。而助理團(tuán)的第二次大例會，卻讓我知道了不僅僅要滿足于去追求優(yōu)秀，更要不斷向著卓越進(jìn)發(fā)。讀完這本書，我在想，為什么我們要從優(yōu)秀到卓越？因?yàn)槲覀円鲎约旱氖刈o(hù)者，為自己而努力，要提高自己的生活質(zhì)量，要進(jìn)入更高層次的圈子，要有區(qū)別于他人的優(yōu)越感，要做生活的實(shí)力派。只有對自己有了充分的了解，知道自己的長處和不足，才能夠改正不足，完善自我，實(shí)現(xiàn)對人生的有效管理。入團(tuán)近半年的時(shí)間，我見到每個(gè)人都在為成為一個(gè)卓越的人而努力，管理組也在不斷進(jìn)行更加精細(xì)化的管理，“一日助理，終身助理”的理念也一直深深影響著我。這本書在翔實(shí)的調(diào)研基礎(chǔ)上，從七方面進(jìn)行了闡述：第 5 級經(jīng)理人、先人后事、直面殘酷的現(xiàn)實(shí)、刺猬理念、訓(xùn)練有素的文化、技術(shù)加速器、飛輪和厄運(yùn)之輪。這些卓越企業(yè)理念，對于做好我們企業(yè)有著極好的借鑒作用。這也就是人們常說的“只有更好、沒有最好”。二、飛輪效應(yīng)從優(yōu)秀到卓越的飛躍絕對不是一蹴而就的。這本書還有很多其他方面的幾點(diǎn)因素來指導(dǎo)我們變得卓越，我推薦其他沒看過的同仁也認(rèn)真學(xué)習(xí)下，真正管理理論到實(shí)踐，為公司的實(shí)際運(yùn)營貢獻(xiàn)自己的力量。但我大可不必像其他教師那樣橫眉冷對、冷嘲熱諷、棍棒相加，我只需用平靜的神色和短暫的沉默來表述我的不滿和痛心。作為一名教師，我們應(yīng)該知道，教學(xué)是受著多方面因素影響的，微笑就是影響教學(xué)效果的因素之一，同時(shí)微笑也受到其他因素的影響。所有的卓越教師都懂得為提高自己當(dāng)下的教學(xué)能力而努力奮斗，他們每天堅(jiān)守著提高自身教學(xué)能力的務(wù)實(shí)理念，一步一個(gè)腳印地向著目標(biāo)前進(jìn)。對于我們?nèi)魏稳藖碚f，還有什么比知道有人關(guān)心自己讓人感覺更好呢？如果我們的`學(xué)生覺得他的老師關(guān)心他，學(xué)生一定會盡自己最大的努力表現(xiàn)得更好。在日常教學(xué)活動中，每個(gè)老師一定都處理過學(xué)生的不良行為，都希望改善學(xué)生的這種行為，但你所用的方法是否恰當(dāng)、有效呢？今天的“你還好吧”策略告訴我們在面對學(xué)生不良行為時(shí)，你無須輕易挑戰(zhàn)、威脅、貶低你的學(xué)生，你只需向他表示你的關(guān)心以及對他不良行為的關(guān)注。真正合適的人都想成為偉大事業(yè)的`一份子，他們不是為了計(jì)較一時(shí)的回報(bào)而是會在力所能及的范圍內(nèi)為創(chuàng)建偉大的公司竭盡力。這種“啟發(fā)”、“研究式””的讀書方法，對我們忙于生意的人來說，確實(shí)是一種有效的學(xué)習(xí)方法。要想完成從優(yōu)秀到卓越的轉(zhuǎn)變，就必須超越僅僅是稱職這一局限。因?yàn)椋瑳]有認(rèn)真分析，企業(yè)的核心競爭力在哪里？是否具備在這個(gè)行業(yè)做好的條件（客觀、主觀）？什么是驅(qū)動企業(yè)引擎的力量？也就是說，要用三環(huán)理論來分析企業(yè)或個(gè)人的現(xiàn)狀和未來。作為管理者，我們還要具備誠信公平的原則。同樣，生產(chǎn)計(jì)劃如何實(shí)施，就需要管理者提出具體的實(shí)施方案，及時(shí)反饋公司高層領(lǐng)導(dǎo)，不能盲目的跟風(fēng)，也不能盲目的求發(fā)展，求效益。第五級經(jīng)理人：第五級經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)并不等同于“公仆式的領(lǐng)導(dǎo)”。直面殘酷現(xiàn)實(shí)、決不失去信念：要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)讓事實(shí)說話的大氣候，注意4個(gè)基本點(diǎn)：多提出些問題，少要求些答案；要對話，要爭執(zhí)，但不要強(qiáng)制；做徹底的時(shí)候分析，不要相互指責(zé)；建立“紅旗機(jī)制”，把信息轉(zhuǎn)化成無法被忽視的信息。技術(shù)加速器：對于任何技術(shù)來說，最關(guān)鍵的問題是這種技術(shù)是否直接服務(wù)于你的刺猬理念。下面我就感觸最深方面談?wù)勛x后的心得體會：