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從優(yōu)秀到卓越讀后感1200字(完整版)

2024-10-21 05:22上一頁面

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【正文】 書籍。書中闡述了一些新穎的理念,如“先人后事”的理念。相信在不遠(yuǎn)的將來,再回憶起助理團(tuán)的這段日子,我們依舊會(huì)牢記“把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣”這一信仰。我們的時(shí)間都是有限的,除掉睡覺、吃飯、發(fā)呆、聊天的時(shí)間,我們真的沒有多少剩余。()機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人,所以我們應(yīng)該力爭(zhēng)做個(gè)卓越的人。對(duì)于那些業(yè)績(jī)平平的公司,如何才能實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越呢?是不是卓越的企業(yè)都有所謂的特殊“卓越氣質(zhì)”?發(fā)展的瓶頸是不是真的難以突破?針對(duì)這些問題,柯林斯和他的研究小組歷時(shí)5年,閱讀并系統(tǒng)整理了6000篇文章,記錄了2000多頁的專訪內(nèi)容,收集了28家公司過去50年,甚至更早的所有文章,進(jìn)行了大范圍的定性和定量分析,得出了如何使公司從優(yōu)秀到卓越的令人驚異而振奮的答岸。我一向多愁善感,但是卻也充滿想象,憧憬美好的人生,希望自己是別人眼中成功的人。例會(huì)結(jié)束,我們每個(gè)人都得到了一份意外的禮物——《從優(yōu)秀到卓越》。物競(jìng)天擇,適者生存。目標(biāo)的重要性不言而喻,沒有目標(biāo)的人往往事倍而功半,效率極低。我會(huì)努力把一切規(guī)劃落到實(shí)處,須知:沒有行動(dòng)的人生只是一部幻想曲而已。書中將公司經(jīng)理人分為 5 級(jí),分別是能力突出的個(gè)人、樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)成員,富有實(shí)力的經(jīng)理人、堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)者和第 5 級(jí)經(jīng)理人,其中第 5 級(jí)經(jīng)理人是指具有謙遜品質(zhì)和堅(jiān)定意志的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人,是決定團(tuán)隊(duì)從優(yōu)秀走向卓越的關(guān)鍵人物,他的思想意識(shí)決定著下面人員的價(jià)值取向。任何一家卓越的企業(yè),其具有決定性意義的成功不是市場(chǎng),不是技術(shù),不是競(jìng)爭(zhēng),也不是產(chǎn)品,而是招聘并留住優(yōu)秀的員工。那么如何做到卓越呢?書上講了七個(gè)重要的因素,我就談?wù)勂渲袃蓚€(gè)我感悟比較深刻的兩個(gè)因素:一、優(yōu)先組建優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)作者闡述了一個(gè)新穎的觀念,那就是“先人后事”,即卓越公司的領(lǐng)導(dǎo)不是先決定做什么,而是設(shè)法得到合適的人才,強(qiáng)調(diào)人力不是最重要的財(cái)富,合適的人才是。相反,需要靠我們不斷地實(shí)踐和突破創(chuàng)新。作為一個(gè)天天與富有個(gè)性的活蹦亂跳的學(xué)生打交道的教師來說,微笑則顯得尤其重要,不僅是對(duì)學(xué)生,也是對(duì)自己。其實(shí)這功勞又該歸于誰呢?應(yīng)歸功于微笑,否則不微笑也就傳遞不了那樣多的信息了,而其他手段又必然會(huì)帶來諸多負(fù)面效應(yīng),阻礙教學(xué)工作的正常進(jìn)行。當(dāng)我們熱愛教師這個(gè)職業(yè)時(shí),當(dāng)我們熱愛身邊的每一個(gè)學(xué)生時(shí),我們就會(huì)認(rèn)真刻苦地去學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),就會(huì)耐心細(xì)致地去觀察和發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),從而不斷增強(qiáng)自身的人格魅力,提高自身的教育教學(xué)水平。打開目錄看,共180天,每隔20天,還會(huì)提供一個(gè)簡(jiǎn)短的調(diào)查,以檢測(cè)哪些策略對(duì)你有效,以便及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。但是這個(gè)策略必須建立在一個(gè)簡(jiǎn)單的前提之上,那就是學(xué)生相信你真的關(guān)心他們,這樣他們就會(huì)努力表現(xiàn)得更好。對(duì)于那些業(yè)績(jī)平平的公司,如何才能實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越呢?是不是卓越的企業(yè)都有所謂的特殊“卓越氣質(zhì)”?發(fā)展的瓶頸是不是真的難以突破?本章講述作者在經(jīng)過研究后發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況與人們一直以來“將一個(gè)公司從優(yōu)秀到卓越的第一步是為公司設(shè)定一個(gè)新的方向、新的愿景和戰(zhàn)略,然后找到合適的人,再朝這個(gè)新的方向前進(jìn)”的認(rèn)知恰恰相反。如何挑選合適的人,其中作者有提到“在徹底否決之前會(huì)花上一番功夫研究是不是只是職務(wù)不合適的問題”,這一點(diǎn)我覺得在我們的工作中很適用。因此,我要衷心感謝張?jiān)洪L(zhǎng)和老師們。關(guān)鍵是要找到自己擅長(zhǎng)的業(yè)務(wù),只有心醉神定的事業(yè)才是你的前途所在。從優(yōu)秀到卓越讀后感5作為牧場(chǎng)管理人員,我們必須要有清晰的頭腦和遠(yuǎn)大的理想,牧場(chǎng)的發(fā)展規(guī)劃及人員是一位牧場(chǎng)管理者的核心理念,他的言行舉止決定牧場(chǎng)的一切。從目前的情況來看,在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面,我還有很多不足之處,整個(gè)團(tuán)隊(duì)缺乏活力,沒有激發(fā)每位員工的潛力......學(xué)習(xí)這本書之后,我覺得作為管理者首先要慧眼識(shí)人,根據(jù)員工的性格和技能來安排具體的工作,這樣才能做到人盡其才,才盡其用。從優(yōu)秀到卓越,是我們每位管理者所追求的`,也是我們每位管理者的終極目標(biāo),那么怎樣做?如何做?是我們目前要解決的首要問題,通絕不能有好高騖遠(yuǎn)、大而浮夸的思想。為了使公司走向卓越,他們有決心做任何事,不管這些決定多么重大,多么困難。刺猬理念:不管世界多么復(fù)雜,刺猬都會(huì)把所有的挑戰(zhàn)和進(jìn)退維谷的局面壓縮為最簡(jiǎn)單的39。實(shí)現(xiàn)跨越的公司把技術(shù)當(dāng)做發(fā)展勢(shì)頭的推動(dòng)力,而非創(chuàng)造者。因此,為使公司走向卓越,其領(lǐng)導(dǎo)人肯定是面對(duì)工作具有雄心壯志的決心完成任何事,面對(duì)成功具有令人折服的謙虛保持低調(diào),面對(duì)利益始終把公司放到第一位,面對(duì)困難有魄力采取積極行動(dòng)。做到有對(duì)話,有爭(zhēng)執(zhí),但沒有強(qiáng)制。三、卓越的企業(yè)必須要有卓越的員工。結(jié)果卻被老師重點(diǎn)批評(píng)。我在想“l(fā)eap”是否該翻譯成“卓越”,本文表達(dá)的卓越更多是持續(xù)領(lǐng)航發(fā)展的企業(yè)或個(gè)人才算的上是卓越,它所表達(dá)的僅僅是“基石長(zhǎng)青”,而決不是“永垂不朽”。(2)訓(xùn)練有素的思想:直面殘酷的現(xiàn)實(shí):斯托克代爾孛論,不管遭遇什么困難,必須堅(jiān)信自己一定能夠并最終會(huì)獲勝,與此同時(shí),不管現(xiàn)實(shí)多么殘酷,都必須具有與之對(duì)抗的素質(zhì)。追隨別人的道路,做到最好,也只是一流的二流子,流行的時(shí)候一哄而上,往往趕上個(gè)潰爛的尾巴。本書一共包含180天,幾乎覆蓋了整個(gè)學(xué)年的教學(xué)時(shí)間,每隔20天又為我們提供一個(gè)教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)調(diào)查問卷,檢驗(yàn)?zāi)男┎呗阅苡行?zhí)行,以便我們及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式??粗鴷械膬?nèi)容,分享了與日常教學(xué)有關(guān)的提示,建議,方法,策略和行動(dòng),不知不覺中提高了教學(xué)的實(shí)效性。為國(guó)網(wǎng)提供服務(wù)的公司,從20xx年的20xx多家到20xx年的300多家,再到20xx年的8家,這就是現(xiàn)實(shí)的殘酷。卓越的公司從來不是一蹴而就的,人們之所以會(huì)覺得某人或某家公司一夜爆紅,是因?yàn)槊襟w的報(bào)道給了我們這樣的錯(cuò)覺。它主要有兩條原則:第一條是完整性,說的是分解工作的過程中不要漏掉某項(xiàng),要保證完整性。從優(yōu)秀到卓越讀后感12其實(shí)中午12點(diǎn)多就看完書了,應(yīng)該不能說看吧,是瀏覽。我總覺得綜起以上內(nèi)容,第一點(diǎn)“第5級(jí)經(jīng)理人”則是最為關(guān)鍵,當(dāng)然也不可忽略其他因素,同時(shí)我也覺得作者也是花大幅筆在這個(gè)因素上。我個(gè)人應(yīng)該怎么從平凡追求優(yōu)秀,進(jìn)而有可能卓越(我在想應(yīng)該看《基業(yè)長(zhǎng)青》的)。也愿成亞文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)??磥磉@也是做人,特別是做一個(gè)卓越的人的基本原則,我作為控股公司下屬公司的一名年輕管理人員,將以此鞭策自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不僅僅在業(yè)務(wù)方面,更要在思想道德品質(zhì)方面,從而培養(yǎng)謙遜、自信和堅(jiān)定的內(nèi)在品質(zhì),取得成績(jī)時(shí)朝窗外看,把成功歸于同事或他人;遇到挫折時(shí)看鏡此文來源于文秘資源網(wǎng),責(zé)備自己,勇于承擔(dān)責(zé)任??毓晒疽裁媾R著因投資規(guī)模大,所投資產(chǎn)業(yè)回報(bào)期長(zhǎng)所引起的現(xiàn)金流量不足的經(jīng)營(yíng)困難,但我們只要正視困難,堅(jiān)信我們所投資的港口物流行業(yè)具有輝煌的前景,并不斷的努力,我們會(huì)取得豐碩的成果??铝炙沟难芯砍晒砻鳎瑥膬?yōu)秀到卓越公司的轉(zhuǎn)變是一個(gè)積累的過程,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,從優(yōu)秀到卓越的飛躍絕對(duì)不是一蹴而就的。當(dāng)然,這本優(yōu)秀的論著也存在一些瑕玼,我認(rèn)為以下的二點(diǎn)是本書不應(yīng)當(dāng)忽略的:所有的卓越企業(yè)或?qū)φ掌髽I(yè)均來《財(cái)富》雜志歷年的 500 強(qiáng)企業(yè),那么那些由行業(yè)特點(diǎn)所決定,不可能發(fā)展成“航空母艦”的中小企業(yè)就沒有卓越企業(yè)嗎?他們中的佼佼者是否也遵循上述的規(guī)律?柯林斯篩選出來的企業(yè)涵蓋了社會(huì)的廣泛行業(yè),卻唯獨(dú)沒有 it 企業(yè),如果說象微軟公司這樣的企業(yè)都不能算是卓越企業(yè),那么上述的觀點(diǎn)是否就具有局限性,或者至少說明柯林斯總結(jié)出來的金科玉律不太適用于高科技企業(yè)。相反,轉(zhuǎn)變的過程好像無休無止地推著巨輪朝一個(gè)方向前進(jìn),輪此文來源于文秘資源網(wǎng)不停轉(zhuǎn)動(dòng),累積的動(dòng)能愈來愈大,終于在轉(zhuǎn)折點(diǎn)有所突破,一躍而過??铝炙拱l(fā)現(xiàn),卓越企業(yè)都是刺猬型的。這對(duì)于我們公司的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義就是優(yōu)先組建優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)??铝炙购推溲芯繄F(tuán)隊(duì)對(duì) 1965年以來《財(cái)富》雜志歷年的500 強(qiáng)企業(yè)進(jìn)行了規(guī)模巨大的調(diào)查研究,篩選出 11家取得巨大成功的卓越企業(yè),并與未能實(shí)現(xiàn)跨越的公司對(duì)照分析,得出了許多令人震驚的研究成果。卻在告誡自己該如何提升自我,但是我卻不承認(rèn)這個(gè)道理,因?yàn)槟壳暗奈沂且粋€(gè)正在追尋工作的我,我目前需要的就是這個(gè)。培養(yǎng)良好的企業(yè)文化,采用先進(jìn)科學(xué)技術(shù),堅(jiān)持不懈的創(chuàng)新發(fā)展。但是我卻沒有馬上寫下我的心得,反而是先去博客寫了寫,很久沒有寫東西了,更不用說是寫讀書心得了。用NECE原則來分析問題,例如寫PPT,文章等都會(huì)變得調(diào)理清晰。遵循先培養(yǎng)訓(xùn)練有素的人,其次形成訓(xùn)練有素的思想,再次采取訓(xùn)練有素的行動(dòng)這樣一個(gè)模式。但是我們并沒有滿足于這些成就,而是要突破自己,成為一個(gè)卓越的公司。教學(xué)之路是永無止境的,它需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索,作為一名教師,當(dāng)我們選擇了教師這個(gè)能夠積極地影響每一個(gè)孩子生命的職業(yè)時(shí),我們必須永不停歇地追求新的,更好的方式來完成我們的使命。其中的第22天:“不要讓學(xué)生知道你在生氣”給我留下了深刻印象,在平時(shí)的教學(xué)中,對(duì)于不滿意的情況,教師難免會(huì)生氣,不管在課堂上還是課下,而且自然會(huì)流露于言表,原來的想法么就是讓學(xué)生知道自己生氣了,以此來制止他們。因此這本書比流行的課程給予我們更多的意義,值得我們神思多讀。必須有一種理念來取代它,這種理念既簡(jiǎn)單又能反映出對(duì)三環(huán)相交部分深刻的理解。從優(yōu)秀到
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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