20xx高三數(shù)學二輪復習計劃-免費閱讀
【正文】 包括考情分析，重點講解，歸類總結(jié)，反思整理，學生多思多問，老師少講，答為主，著力點放在解疑答疑，析因糾錯，解題方法與技巧點拔上。加強綜合備課組活動，在熱點專題探討、文綜考試組題、學情分析、文綜考試方法等方面加強與政治、地理備課組的合作。三、具體措施深入研究考綱及近年高考題目，把握高考命題趨勢，做到復習有的放矢，增強實效性。第五篇：高三二輪復習計劃（本站推薦）2014年高三歷史第二輪復習計劃一、指導思想本輪復習中，注重基礎，以課標考綱為指導，以課本為依托，注重基礎知識的遷移與應用，培養(yǎng)學生學科思維及分析問題、解決問題的能力。教學的基本模式是：知識梳理→基礎訓練→典型例題→作業(yè)反饋→課后反思，基礎訓練：主要以復習用書中的“三基能力強化”的五個小題為主，并做適當調(diào)整和補充，要求所有學生都過關(guān)，一般課前完成；典型例題：抓好基礎題型，拓展解題思路和廣度，并適當?shù)膶ο鄳}目做變形探索，深化提高學生的解題能力。對重點知識，要常抓不懈、常抓常新，堅持多角度、多層次復習重點知識內(nèi)容，既要“各個擊破”，也要“融會貫通”；既要熟練掌握，又要靈活應用；既要注意知識與知識的聯(lián)系，又要有意識的加以應用，并在解題過程中不斷強化、深化、固化。要求做到精選專題，緊扣高考熱點和重點，加強高考三種題 1 型訓練；特別是針對高考容易得失分題，依托歷屆高考題及模擬試題、考綱、考題、考點進行分析、訓練、講解。（6）函數(shù)與導數(shù)（齊峰）此專題?？疾鞂?shù)的幾何意義和運算，利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極值、零點等綜合性的題目，講通法、練常規(guī)。學情分析：在一輪復習中，學生表現(xiàn)出一卷得分不理想，二卷答題思路不明晰，運算能力差，很多同學出現(xiàn)了空白卷。通過應試技能的訓練，在考試中要求學生注意如下幾點： ，對而不全的問題 第四階段:自由復習(一)目標與任務：自由復習，自主整理，要求回歸課本，回歸基礎，收攏、鞏固已有知識，同時進行適度訓練做好心理的調(diào)試，逐步達到最佳狀態(tài)。第二階段：選擇填空專項訓練 針對我學學生特殊情況，選擇填空專項訓練不設定時間界限。 除了正常的考后試卷分析，我們對每次考試、練習都要分析自己知識點的得分情況，分析各次考試自己的得分點是否有變化、有提高，并采取相應措施。，抓好學習過程中的各個環(huán)節(jié)。每位高三考生要把近3年的新課程高考試卷重做一遍，仔細剖析每類題的題型特點，考查重點、考查方向、命題規(guī)律，弄清試題的變化分布規(guī)律，分析總結(jié)出共同的特征，收集整理出有用的高考信息，提高自身解題能力并制定相應的有針對性的復習方案(即復習課、習題講評課)(1)聽復習課力求做到：①系統(tǒng)性：將老師所講的知識前后銜接，梳理歸納成串。專題六：概率與統(tǒng)計、算法與復數(shù)。平面向量具有幾何與代數(shù)形式的雙重性，是一個重要的知識交匯點，它與三角函數(shù)、解析幾何都可以整合。此專題函數(shù)和導數(shù)以及應用導數(shù)知識解決函數(shù)問題是重點，特別要注重交匯問題的訓練。希望能在這短短的二、三個月時間內(nèi)，把學生的數(shù)學成績再提高一步，在高考中考出好成績。至于第三輪綜合復習，實際上在第二輪復習時參插同步進行的。我們以《導與練》為主線，穿插各地模擬卷和針對性練習，結(jié)合本校學生特點，建立以 “強化基礎夯實，重點突出，難點分解，各個擊破，綜合提高。注重學法指導——抓住四個三①內(nèi)容上要充分領悟三個方面：理論、方法、思維；②解題上要抓好三個字：數(shù)，式，形；③閱讀、審題和表述上要實現(xiàn)數(shù)學的三種語言自如轉(zhuǎn)化(文字語言、符號語言、圖形語言)； ④學習中要駕馭好三條線：知識(結(jié)構(gòu))是明線(要清楚)；方法(能力)是暗線(要領悟、要提煉)；思維(練習)是主線(思維能力是數(shù)學諸能力的核心，創(chuàng)造性的思維能力是最強大的創(chuàng)新動力，是檢驗自己大腦潛能開發(fā)好壞的試金石。高三數(shù)學二輪復習計劃 第一階段：專題復習(一)目標與任務：強化高中數(shù)學主干知識的復習，形成良好的知識網(wǎng)絡。專題三：三角函數(shù)、平面向量和解三角形。近幾年高考中圓錐曲線問題具有兩大特色：一是融綜合性、開放性、探索性為一體。所選參考書上的例題及作業(yè)題要有詳解答案。②診斷性：找出失分原因，找出正確思路，總結(jié)方法，以防重犯。做練習量要求限時完成，認真作答。有意識的鍛煉自己心理素質(zhì)，增強應變能力和知識遷移能力，提高應試技巧。檢查復習的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規(guī)律。、偏題、怪題，保持情緒穩(wěn)定，充
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