高三二輪復(fù)習(xí)計劃-免費閱讀
【正文】 總之，在二輪、三輪復(fù)習(xí)備考中，級部將始終堅持以教學(xué)工作為中心，把提高教學(xué)質(zhì)量作為年級工作的重點，對教學(xué)質(zhì)量全面實施目標管理，把目標達成作為考核教學(xué)質(zhì)量的重要標準，作為教學(xué)質(zhì)量管理的重要內(nèi)容。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴格管理，狠抓落實。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展互助合作的良性競爭，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實關(guān)心希望生、潛能生，臨界生，指導(dǎo)他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。 堅持課間跑操。 重視尖子生的培養(yǎng)，為沖擊清、北等名校創(chuàng)造條件。找出學(xué)生弱勢學(xué)科，分包到任課教師，每周為一個培優(yōu)補差周期，每周周考結(jié)束，對這部分學(xué)生成績進行跟蹤，對提升明顯的學(xué)科教師及學(xué)生級部進行表揚，進步緩慢的學(xué)科級部領(lǐng)導(dǎo)進行談話，查找原因，共商對策。至少兼周一次，總結(jié)復(fù)習(xí)過程中的問題，及時改進教學(xué)。作業(yè)量：大學(xué)科一般控制在30分鐘內(nèi)，小學(xué)科20分鐘內(nèi)。應(yīng)善始善終，注重效果。要練實，就要實練?？傊?，二輪復(fù)習(xí)的高效率，關(guān)鍵點就在老師們的課堂教學(xué)上，有心、用心、有創(chuàng)新、用盡心機，讓教學(xué)充滿智慧。二要切切實實抓好集體備課，集團隊智慧，資源共享，交流互補，取長補短，打造精品課堂。高考更是如此，而這種高度的責(zé)任心，必須落實在每一個環(huán)節(jié)，每一個老師身上。針對二輪復(fù)習(xí)的要求和特點，針對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、老師的教學(xué)實力，本著扎實、科學(xué)、高效、有序的原則，我們的復(fù)習(xí)目標是：鞏固（鞏固一輪復(fù)習(xí)成果）、完善（知識體系）、綜合（方法、規(guī)律、解題能力）、提高（通過做題，提高能力）。第二輪復(fù)習(xí)的特點是“知識多項”，“跨度大”、“解題思路多變”。二輪復(fù)習(xí)的三個基本任務(wù)第一項任務(wù)：形成知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)并強化記憶。二輪復(fù)習(xí)時間緊迫，任務(wù)艱巨，必須精打細算，精心計劃，并嚴格搞好落實，避免出現(xiàn)復(fù)習(xí)的前緊后松或前松后緊現(xiàn)象。全面提升紀律、衛(wèi)生、思想教育和學(xué)生學(xué)習(xí)活動等工作的水平，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在2018年高考中有新的突破，新的閃光點。突出尖子生，猛促中等生，不棄后進生,做好培優(yōu)補差工作。多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較為扎實，有一定的綜合能力和學(xué)習(xí)能力，并且具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。第二項任務(wù)：在系統(tǒng)把握整體知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生綜合靈活運用知識的學(xué)科能力。 為了“快”，必須“準” 。進入二輪復(fù)習(xí)后，又在學(xué)生管理、每周文理綜強化訓(xùn)練、二輪資料檢查、臨界生管理等方面按排一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主抓，包層領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)具體落實，班主任配合的三級責(zé)任主體互相配合的管理機制。課堂效率也直接影響學(xué)生成績的提升。七要在突破學(xué)科知識難點上下功夫，比如語文中的文言文翻譯、小閱讀；數(shù)學(xué)中的解析幾何、導(dǎo)數(shù)；英語中的閱讀理解、書面表達；化學(xué)中的實驗；歷史中的材料性選擇題，等等。要煉精，就要從學(xué)生實際出發(fā)，精選習(xí)題，保證訓(xùn)練題質(zhì)量，一方面選好題、原創(chuàng)題、開放題、創(chuàng)新題、易錯題、延伸題、“雙基”題。如在14班，78班，1112班學(xué)習(xí)衡水
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