【正文】 每天清晨，在我的耳邊總會響起：“Good morning，Miss Zang！”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚，隨著一聲聲“Byebye，Miss Zang！”又會給我留下明天的希望之光。在我對孩子付出愛的同時我也獲得了孩子對我的愛。當我們生氣時，能把孩子當出氣筒嗎？不能。這些在柴米油鹽中生活的平凡人，就是我們老師。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。10年前中國一名叫周弘的普通工人用全新的賞識教育理念將自己雙耳失聰?shù)呐畠号囵B(yǎng)成為了留美博士。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學習困難的學生。陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。是孩子踏上人生旅途起點的領路者。這時,在我的眼前又出現(xiàn)了那只白胖而又熟悉的小手。每當我看到他和其他孩子一起玩耍一起做游戲,享受著他們帶來的快樂時,我的心就感到無比的甘甜。當我他有些話語有了明顯的進步。孩子們的健康成長是我最大的人生快樂。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。當我疲勞時，孩子們會用他們稚嫩的小手為我捶背，給我捏肩；在節(jié)日到來的時候，孩子們會送上美麗的鮮花和漂亮的卡片，還會對我說“節(jié)日快樂！”；在閑暇的時候，孩子們會粘著我說這說那；在外出時，孩子們會主動的拉住我的手，想和我一起走。我們高興時能不批評犯錯的學生嗎？也不能。平凡普通就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一粟。豐富實踐形式：在實踐過程中，積極鼓勵大家創(chuàng)造新的形式和途徑，收效良好。四、特色規(guī)范工作流程，加強交流互動理順暑期社會實踐環(huán)節(jié)，通過“九步走”提高實踐活動受益面。做到四個結合（1）與深入社會、走訪調研緊密結合把社會實踐與大學生正確的社會觀察相結合。主題明確、內容豐富2013年暑期社會實踐活動的主題是“實踐激揚青春志，奮斗成就中國夢”活動將緊密圍繞學習宣傳黨的十八大和團的十七大精神、“我的中國夢”教育實踐活動，引導廣大河海學子在社會實踐中深化對“中國夢”的理解認識，確立為實現(xiàn)“中國夢”努力奮斗的志向?！边@是教師師德最崇高的境界。教師要具有無私的愛，必須高度重視個人修養(yǎng)，端正教學思想，更新知識結構，以高尚的人格、淵博的常識、博大無私的愛去感染學生，成為學生心中的楷模。教師的一言一行，具有鮮明的示范性。當然這就需要我們教師時刻注意自己的言行舉止，從日常工作的方方面面去落實，讓崇高師德在實踐中閃光。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。如：參加教育學習培訓，參加計算機應用學習，學習網絡知識，跟著正在上英語專業(yè)的小妹學習英語等。及時地了解到學生在家的各種表現(xiàn)，為我真實全面地了解學生、對學生進行思想教育提供了非常寶貴的資料?！弊鹬丶议L，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。別人說我行，努力才能行。針對這些原因，我開始改變自己的教學風格、教學方式，努力的尋找最能切合城市學生的教學方法，這對我來說不亞于十年前剛剛踏上工作崗位時一切重新摸索的過程。春秋末期，孔子提出：“躬自厚而薄責于人”、“以身立教、為人師表”等師德規(guī)范；唐代韓愈，還專門著有《師說》一文，指出教師的三大任務是：“傳道、授業(yè)、解惑”，并強調：“道之所存，師之所存”，以此作為從教擇師的標準。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對其學生產生一輩子的影響。踏上講臺身為人師已經有十余年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲?！彼晕仪宄匾庾R到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教師職業(yè)道德的必然要求。記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。今天若不行，爭取明天行。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。班上有一位同學，父母都是生意人，平時在外的時間很多，孩子和奶奶在一起，因奶奶的溺愛，養(yǎng)成了蠻橫、嬌氣的習慣，對學習很不在意，經常性的不做作業(yè)。我長期堅持這種信息交換，與家長達成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。用自己高尚的師德，真誠的師愛,為師之責塑造學生的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。作為教師，本就應該自覺遵守職業(yè)道德的底線，自覺糾正自己日常教育教學行為中的偏差，提升自己的師德素養(yǎng)。一個老師，無論他的言辭多優(yōu)美，如果他不能言行一致、光明磊落，他必然受到人們的鄙視。只有這樣才能為學生創(chuàng)造出“民主”、“和諧”的課堂教學氣氛，使學生想學、愛學，從而提高教育教學效益。隨著課程改革的進一步深入，提升教師師德的重要性和迫切性越來越為社會所關注。重點開展基層宣講宣傳、國情水情考察、美麗中國調研、教育幫扶、生態(tài)環(huán)保、創(chuàng)新實踐、創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)業(yè)、團建促進等方面的實踐服務。如赴沭陽縣“走基層、訪村官”實踐團，走進新農村，對村官們的現(xiàn)狀進行走訪、調研與體會；調研常州市建筑工地工人生活現(xiàn)狀，了解普通勞動者的“中國夢”。學院于6月啟動暑期社會實踐活動，持續(xù)到9月進行總結交流成果展，具體“九步走”指“召開動員會項目征集項目答辯—實踐培訓—《培訓手冊》交流群—總結交流會—成果圖片展《2013年暑期社會實踐材料匯編》”，整個實踐活動，做到“前期有規(guī)劃，中期有培訓，后期有總結”，力求將暑期社會實踐落到實處，幫助同學們更好地理解和掌握了暑期社會實踐意義和方法，擴大社會實踐活動的受益面和成效。匯報材料中有論文發(fā)表、圖片展覽、視頻等多媒體記錄材料。大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自己全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。我們要收我們自己的喜怒哀樂，和孩子們一起歡樂，一起學習。這種種的舉動，都一度讓我感動不已，這不是用金錢能買到的！這就是愛，世界上除母愛之外的另一種無私的愛。那間教室，放飛的是希望，首巢的是自己；那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆，畫出的是彩虹，灑下的汗水，奉獻的是自己。常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子?？删褪悄且稽c點的進步，黃老師的心像喝了蜜一樣甜，我的內心也著實替他感到高興。我真切地感受到,我們的愛并沒有白白付出,換來的是孩子可喜的進步。于是,我把