【正文】 我認為學(xué)校的主人永遠是學(xué)生，所以我的教學(xué)與管理都是本著“以學(xué)生為本”。實習期間前幾節(jié)講課過程中，我的腦袋里根本沒有“時間”這個概念，更談不上“時間分配教學(xué)”了。更多的是，我還參加了校內(nèi)外組織的各類兼職，不僅賺到了很多錢給家里減輕點負擔，還增加了很多社會實踐經(jīng)驗，每一次工作都認識了很多同學(xué)，自己的交際圈也是越來越大?？甲C上，拿到了大學(xué)英語四級證書。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，邁入學(xué)院的校門己經(jīng)一年。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花。學(xué)校是一個規(guī)訓(xùn)的場所，學(xué)生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。自己距離心目中的那個角色還有很多路要走。良師益友。隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我開始有了一些進步。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。針對學(xué)生在學(xué)習和生活上存在的問題進行耐心的教導(dǎo)。在實踐中體會了教書育人的重大責任?？吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學(xué)生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。以前不知道，以為上機課就是讓學(xué)生自己練習練習，其實不然，現(xiàn)在我覺得真的要上好上機課也不是那么簡單，需要自己備課時仔細的考慮，特別是屏幕控制和時間分配需要好好斟酌。教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。很慶幸一路走來，知道老師給了我很多支持和鼓勵，還有很多中肯的意見和建議，我會銘記在心，運用在以后的教學(xué)課堂中。體會到班主任的日常管理工作要積極負責，認真到位，事事留心。他們不會像自己想象的那樣快速準確地回答我提出的問題，而是真正地思考和等待著我的解答。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。實習期間，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學(xué)校和班級學(xué)生，本著對自己負責的態(tài)度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，一直謹記實習守則，遵守實習學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習他們的`經(jīng)驗，主動完成實習學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師都留下了很好的印象。而且，我覺得對學(xué)生的管理最重要的就是“剛?cè)嵯酀?通過實習，我初嘗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到了當一名教師所肩負的責任。中午12：30要到教室稍加管理學(xué)生午休的情況。我們要時刻站在學(xué)生角度想問題。這時候，我覺得很傷心。經(jīng)過3個月的講課，我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習興趣調(diào)動起來，興趣是最好的老師。這兩個班的課程全部放手由我獨自完成，完全成為一名真正的教師。記得那天我們是早上8點多鐘從學(xué)校發(fā)車，下午6點多鐘才到實習點(鶴峰縣最偏遠的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)——鐵爐民族中學(xué))，坐了近10個多小時的車。當老師是很辛苦的，也只有愛才能夠讓我們堅持。教育實習自我總結(jié)8短暫的幾個月的實習時間結(jié)束了，雖然這幾個月是很疲憊的，但感覺自己是學(xué)到了很多的知識的，在離開的時候還有一些舍不得，很想繼續(xù)的留在這里給我的學(xué)生們上課。做現(xiàn)場服務(wù)工作，同時也是對公司產(chǎn)品的宣傳，以及對公司產(chǎn)品性能的情報收集，以便作出及時改進，使產(chǎn)品更好的滿足現(xiàn)場的使用要求。一種產(chǎn)品很多時候是由于技術(shù)上的錯誤和在施工過程中跟作業(yè)隊伍溝通交流不夠，以至于作業(yè)隊操作不當才出現(xiàn)了問題。公司的企業(yè)文化讓我感受到了家以外的親情。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。凡是不聽話的該罰則罰。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。二來還為課堂帶來一些活力。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。剛到學(xué)校時，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認識了，學(xué)生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這種制度實施后，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然?？酆幼渔?zhèn)中學(xué)給我安排的是七（1）班的數(shù)學(xué)課。在指導(dǎo)老師崔老師和高老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習任務(wù)，實習工作了得到了較為圓滿的成功。例如，在運動中，有活動規(guī)則。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)之路的全過程，假如自身的心態(tài)謙遜，觀查細心，消化吸收恰當，那麼，就一定會不斷進步，獲得提升和發(fā)展趨勢。在實踐期內(nèi)，她很用心的閱讀文章大家的教學(xué)設(shè)計，征求大家的念頭，并明確提出自個的建議。一個緣故便是我都還沒真真正正以一個教師的身分和她們講話，指令她們辦事。通過x教師提醒后我才了解到我的行為表現(xiàn)的結(jié)果便是她們始終都不可以學(xué)好自身的事兒要自己做，不可以培養(yǎng)優(yōu)良的習慣養(yǎng)成。xx教師很會運用機遇對嬰幼兒開展任意文化教育，把有準備的教學(xué)和任意文化教育緊密結(jié)合。由于講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。教育實習自我總結(jié)2近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任，同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。同時，與xx等同學(xué)共同組織xx的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。積極了解學(xué)生的學(xué)習情況，針對不同的特點進行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。從進入x學(xué)校代課實習距今已有一個月的時間，而實習也將近結(jié)束。由于一些原因，我的公開課推遲了，不過終于在清明節(jié)之后的那一周的周三下午第二節(jié)課拉開了帷幕，之前的所有的努力，似乎都要在那節(jié)課上見分曉了。最初是說我選的艾滋病的這個材料比較難講，如果講甲流就會覺得很普通，沒有新意，最后，糾結(jié)了半天，還是選擇了用艾滋病這個材料，因為約翰遜患有艾滋病這個案例有一定的正面教育意義。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當成功的課堂。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。實習是大學(xué)教育一個十分重要的實踐性環(huán)節(jié)。在x附中實習的六周期間，我獲益良多。到課間操、眼保健操的監(jiān)督。不過，要想成為一名優(yōu)秀的語文老師，我還需要付出很大的努力。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學(xué)不到什么，而且x中學(xué)又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學(xué)校，可能對實習生會不屑一顧。對于文言文的教學(xué)趙老師主要采用了朗誦法和講解法。實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。在教學(xué)之前，我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人名教師。我的班主任生活是從早上六點開始到下午六點結(jié)束，期間我在大部分時間都和同學(xué)們在一起，包括早讀，早操，聽力以及活動課。我認識到了自己的不足： 第一，我對學(xué)生的了解程度不夠，現(xiàn)狀情況調(diào)查的不夠清晰。上好一堂課不進反要求我們能夠旁征博引，而且平時也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達出來。對于這個情況，我自己反思了。我本以為大家之前有接觸過心理學(xué)的經(jīng)歷，對心理學(xué)有一些了解和掌握。其課程性質(zhì)要求我們不能對高中生過多的進行內(nèi)容上的講解，開展活動中主要以游戲、幻燈片及其他等形式進行講解，但這些形式對學(xué)生的引誘力比較大，因此很難控制學(xué)生的注意力。第二、三周，由于在大學(xué)期間有充分的準備，對于教師技能這一塊也比較自信，所以在聽課一個禮拜后就開始上課了。早上6:30起床，下午六點多才回寢室。四年前的那次高考后的選擇。如：不了解教學(xué)大綱，備課還抓不住教學(xué)重點和難點。班主任工作方面，我了解到了班主任需要熟悉和掌握學(xué)生的情況，每天要檢查學(xué)生的到課情況，衛(wèi)生情況，早讀，課間操，眼保健操，組織學(xué)生排隊放學(xué)等等。就是說，備課要站在學(xué)生的角度想想“這樣上能否使學(xué)生感興趣”“這樣他們是否接受得了”?？傊?，經(jīng)過這一個多月的見習，我的收獲遠非在紙上能夠說盡的，自身能力的提高與老師的高度認可也再次激勵我為成為一名合格的語文教師而努力。這樣講字詞的鍛煉也在心理素質(zhì)方面為正式講課做了鋪墊。第一周主要以聽課和看作業(yè)為主。對于這一點，沒有教學(xué)經(jīng)驗的我的確很發(fā)慌，不知如何才能讓78人的思路跟著我的教學(xué)設(shè)計走，更不知道如何才能掌握課堂紀律和課程節(jié)奏。二、備課與上課：以前在學(xué)習教育心理學(xué)時記下一句話“當學(xué)生意識到你是在教育他時，你的教育是失敗的。實習就這么快過去了。這一周分別聽了六七八九四個年級的課，也切實感受到了不同年級之間學(xué)生的差異及老師授課方式之間的不同。讓我感覺到收獲最大的是備課的過程以及課后老師的指點，還有我們實習生之間的相互聽課、評課、相互學(xué)習。第三篇：教育實習自我總結(jié)教育實習自我總結(jié)一個月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習機會。這次上課實踐讓我懂得要想課上得下去，首先要有良好的課堂紀律做保障。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強。現(xiàn)在，我沒有后悔!以下僅對我實習期間做個簡單的實習總結(jié)。我們的教育實習主要包括以下幾個方面：（一）教學(xué)工作之前，我們是在學(xué)院進行實習動員，準備課件。在附中，老師對我們要求很嚴格，我們每一次上課時都要進行交流和試講。經(jīng)過一個星期的聽課，我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習興趣調(diào)動起來，興趣是最好的老師，只有在樂趣中學(xué)習才能使學(xué)生愛上學(xué)習，不再視學(xué)習為負擔?？墒?，我發(fā)現(xiàn)，我錯了。真的是我自己講得太多了。記得講授“色彩心理學(xué)”的時候。第二，我的語速有點快，且使用了些“口頭禪”。期間盡量與學(xué)生多交流，多了解他們的生活學(xué)習，以使彼此熟悉。三尺講臺我準備好了！第五篇：教育實習自我總結(jié)教育實習自我總結(jié)教育實習自我總結(jié)12xxx年x月9日至xx月30日，我在安順市第六中學(xué)七(2)班進行了為期近兩個月的實習。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。在趙老師的課堂上我們絲毫感覺不到文言文的晦澀與枯燥。但是到了學(xué)校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。在x中學(xué)實習的每一天。課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位，同時，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執(zhí)教能力。通過實習，使我們在社會實踐中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識，專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實際動手能力，積累社會經(jīng)驗，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。當時聽了，很是開心。敲定了艾滋病這個材料之后，就在明線和暗線這個問題上糾結(jié)，老師給的建議說，在講艾滋病的同時，無形之中把免疫的知識點也復(fù)習了，到了課堂結(jié)束，學(xué)生還以為這是在講約翰遜，所以在設(shè)計問題，貫穿方面想了很多。可惜，應(yīng)了一句期望越大，失望越大。在這段時間里，百感交集，和學(xué)生建立的感情是那么難割難舍的。有錯必改，自我進步。在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的`樂趣，體會到了一個作為老師的責任。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習程度備課，試講。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。如我們班有兩個小孩消耗洗手消毒液，x教師便會跟小孩子表明大家幼稚園的洗手消毒液是怎么來的，不可以消耗，并規(guī)定她們兩個人帶一瓶回家做為賠付。我的行為表現(xiàn)的立足點是關(guān)懷兒童，但結(jié)果則是嬌慣她們。反過來地，我將自身作為她們的小伙伴來催促她們辦事。大家上完課后練習，她會積極地找大家交談，強調(diào)大家的不夠，使大家能不斷改善。并且，新入職幼教還應(yīng)當留意創(chuàng)建老師的個人魅力和塑造一個優(yōu)良的品牌形象。在游戲里面，有游戲的規(guī)則，老師務(wù)必在細處塑造威信和權(quán)威。“師者,傳道授業(yè)解惑也！”“教師是人類靈魂的工程師。在接這個班之前，班主任宋老師就已經(jīng)向我介紹了這個班的情況，主要是數(shù)學(xué)的學(xué)習情況，這個班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，第一次月考成績中只有八名同學(xué)及格。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習動力。這三個多月的時間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次……。日常工作方面：在這短短的幾個星期里，、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：1，每天堅持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作，在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!教育實習自我總結(jié)6在這一個月里，我學(xué)習