【正文】 重視課堂主渠道建設(shè)。二、做好心理輔導(dǎo)室工作(1)安排好咨詢室的值班工作。學(xué)工委作為學(xué)校心理健康教育工作的直接分管部門，對班主任、家長、生活教師等進行了指導(dǎo)與培訓(xùn)，并給學(xué)生開設(shè)了心理健康教育選修課。他們邀請了班里的同學(xué)同大家一起分享了自己的經(jīng)驗，一起觀看了視頻《永不放棄》，最后還隨機分組在食堂里共進晚餐，加深了彼此的交流?；顒咏Y(jié)束后，他們發(fā)布了通訊，制作了展板，對宣傳其班會成果起到了很好的作用。根據(jù)XX年上半學(xué)期的實際情況，在征求了各班心理委員的意見后，此次心理班會根據(jù)各個年級的不同需求制定了不同的主題，旨在切實解決每位學(xué)生的心理問題，讓學(xué)生在輕松融洽的班會氣氛中放松自己，正確面對自己的問題。11月7日至8日將進行活動第一階段——心理健康講座，將邀請XX市社區(qū)志愿者聯(lián)合會曙光醫(yī)院分會專業(yè)心理老師對大學(xué)生存在的心理問題進行講解，同學(xué)們可現(xiàn)場提問心中疑惑，通過專業(yè)講解及實例進一步加強我校學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識。每年段各評選出一、二、三等獎。9月18日下午，協(xié)會招新工作進入尾聲，我協(xié)會圓滿完成了此次的招新工作，經(jīng)過統(tǒng)計，我協(xié)會共招的120個新會員。在此之前，我們做好了招新的一切準備工作，包括心協(xié)會徽、宣傳單、宿舍新生安排表，分配好各會干的任務(wù)。特別對一些有心理問題的留守兒童，如性格內(nèi)向、脾氣暴躁、膽小極端的孩子進行個別輔導(dǎo)。交稿方式：采用文字稿和電子稿兩種方式，文字稿交至本班心理委員處，然后統(tǒng)一上交到系部；電子稿件請發(fā)送郵件至系部輔導(dǎo)員郵箱：chendi919114。評審委員：大學(xué)生心理健康中心主任萬冬華老師，電子技術(shù)系書記楊敏恒，電子技術(shù)系輔導(dǎo)員顏海燕、李小康。隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展，社會閱歷擴展及思維方式的變化，特別是面對新時期學(xué)習(xí)及社會競爭等各方面的壓力，大家在學(xué)習(xí)、生活、第三篇：心理健康教育活動材料電子技術(shù)系2010年心理健康教育活動一、活動目的：普及心理健康知識，加強心理輔導(dǎo)，完善心理素質(zhì)，提高自我保健能力。游園活動。怎樣才能達到身心全面健康的目的？我國杰出的心理學(xué)家潘菽教授早在四十年前就指出：“我們因注重身體的健康，故研究生理衛(wèi)生；我們?nèi)粢沟眯睦淼玫浇∪陌l(fā)展，則必須注重心理衛(wèi)生。如果一個人的行為與思想相互矛盾，注意力不集中，思想混亂，語言支離破碎，做事雜亂無章，就應(yīng)該進行心理調(diào)節(jié)。前者屬于心理健康范疇，后兩者皆屬于心理不健康范疇。學(xué)點精神勝利法：問問自己：“為這樣的事影響我的情緒值得嗎？”(構(gòu)思：尋求方法調(diào)節(jié)不良情緒。紅紅做數(shù)學(xué)遇到難題，冥思苦想都解答不出，他覺得很煩惱。)（三）利用“身邊的事兒”回顧情緒剛才在“踩氣球”中，我們的情緒就經(jīng)歷了這么大的變化，在生活中，我們每個人都可能遭遇不同的事情，處于不同的情境中，自然也會產(chǎn)生各種各樣的情緒。三、教學(xué)難點：對比積極情緒與消極情緒的作用。第一篇：心理健康教育活動小學(xué)生心理健康教育活動方案設(shè)計情緒管理一、教學(xué)目標 教師：了解學(xué)生的情緒狀況。四、教學(xué)準備含有歡快、低沉、憂傷旋律的合成音樂、歌曲《歌聲與微笑》、氣球數(shù)個。下面有哪位同學(xué)可以和我們一起分享一下你身邊的小故事呢？說一說你遇到過什么事情，當時有什么樣的情緒反應(yīng)。爸爸本來說好暑假帶我去郊游，可又沒兌現(xiàn)，真沒勁。注重全體參與，并與學(xué)生實際生活經(jīng)驗相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生尋求調(diào)節(jié)情緒的方法，逐步明確控制和調(diào)節(jié)情緒的方法。那么什么是健康呢？聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織早在1989年指出：健康應(yīng)包括軀體健康、心理健康以及良好的社會適應(yīng)。４、良好的人際關(guān)系人生活在社會中，就要善于與人友好相處，助人為樂，建立良好的人際關(guān)系?！庇纱丝磥?，心理衛(wèi)生乃是達到心理健康的手段。大自然是最好的老師。關(guān)注學(xué)生身心健康，健全學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良心理品質(zhì)，優(yōu)化學(xué)生課外生活，促進學(xué)生健康成長。屆時將評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。截稿日期：12月31日負責人：電子技術(shù)系書記楊敏恒?；顒訉ο螅喝Ａ羰貎和顒訒r間：10月21日活動地點：學(xué)校操場東干城小學(xué)2013年10月25日第五篇：心理健康教育活動總結(jié)模板健康心理存在于個體的心理與行為活動中，表現(xiàn)為諸多形式的樂觀、理性、積極、穩(wěn)定的心理狀態(tài)。(會徽圖案是“雙手捧著一顆紅心”，代表愛心)在新生宿舍里，我們信心十足，熱情地介紹我們協(xié)會的概況，讓他們能更好地了解心協(xié)。他們的加入為我們協(xié)會注入了新的血脈，使我協(xié)會更加壯大，更加充滿力量，我相信：我協(xié)會的明天會更好!心理健康教育活動總結(jié)模板【二】一個月來，我校在“心理健康教育月”中，開展了以“關(guān)注心理，快樂生活”為主題，以“國旗下講話”、“心理健康教育知識講座”、“黑板報宣傳”、“手抄報比賽”等形式的心理健康教育系列活動，收獲頗多。優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。第二階段——心理將康杯挑戰(zhàn)賽，以普及健康知識，是大學(xué)生更好的適應(yīng)大學(xué)生活。心理班會主題確定之后，我們將心理主題班會的具體要求以書面的形式整理出來并將其張貼于商學(xué)院公告欄，使各班心理委員對本次班會的主題有了正確的認識，為各班成功舉辦心理班會提供了參考和方向。xx級金融四班的“互幫互助共成長 突破自我創(chuàng)輝煌”。班會結(jié)束后，他們也制作了精美的展板，進行了及時有