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心理健康教育活動(dòng)(更新版)

2025-10-17 22:11上一頁面

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【正文】 輔導(dǎo),引導(dǎo)老師要在繁忙的工作和家務(wù)中調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),積極、努力、快樂的工作,保護(hù)好學(xué)生的心靈,把握學(xué)生的思想波動(dòng)。同時(shí)學(xué)校重視教師心理健康教育工作,把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個(gè)方面,為教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)提供必要的條件。為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。班會(huì)結(jié)束之后他們采用了展板的形式進(jìn)行了宣傳,并取得了良好的宣傳效果。此次活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的主題班會(huì),現(xiàn)選取一部分表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)介紹如下:xx工商管理七班的“千帆競(jìng)渡,敢于勇者勝”很好的詮釋了本次XX級(jí)心理班會(huì)的主題。欣賞11月2日至11月6日,心晴驛站社團(tuán)將于東、西兩個(gè)校區(qū)展開此次活動(dòng)的宣傳。四、開展主題班會(huì):各班以“關(guān)注心理,快樂生活”為主題,召開了一次主題班會(huì)活動(dòng)課。招新的過程就是我們與新生敞開心扉,暢所欲言,相互交流的過程。燦爛的陽光照在我們熱情洋溢的笑臉上,很柔和溫暖?;顒?dòng)目的:小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠,因此呼吁大家在學(xué)習(xí)中運(yùn)用心理知識(shí),將學(xué)習(xí)變更加有趣。文章需有真情實(shí)感、創(chuàng)新和個(gè)性化。時(shí)間:12月28日16:30。在野炊過后,組織大家游覽公園的美麗風(fēng)景,投身大自然,在樹蔭底下既能納涼歇息,呼吸清新的負(fù)離子氧氣,抬頭是滿眼的青綠,讓眼睛舒服;耳邊是鳥語鳴鳴,讓耳朵陶醉。二、班級(jí)心理健康教育活動(dòng)主題:讓心靈尋獲片刻的寧靜,為自己煲碗心靈雞湯。5、良好的適應(yīng)能力人生活在紛繁復(fù)雜、變化多端的大千世界里,一生中會(huì)遇到多種環(huán)境及變化,因此,一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具有良好的適應(yīng)能力。而情緒反應(yīng)適度,就是既不會(huì)情感淡漠,也不會(huì)反應(yīng)過度,如歇斯底里,這都是心理不健康的表現(xiàn)。)淺談我對(duì)心理健康及心理衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)對(duì)于一個(gè)人來說,維持健康愉快的生活,要解決兩個(gè)方面的問題。下次再努力。(1)小亮這種做法對(duì)嗎?他有怎樣的情緒體驗(yàn)?(2)面對(duì)同學(xué)的嘲笑,小亮應(yīng)該怎樣做?(3)如果你是小亮,你會(huì)怎樣去控制自己的情緒呢?在數(shù)學(xué)期中考試中,李明錯(cuò)了兩道題,得了95分,他對(duì)自己很不滿意,天天指責(zé)自己:“我真笨!這么容易的題還做錯(cuò)了。)(二)玩“踩氣球”游戲體驗(yàn)情緒導(dǎo)言:音樂能引起情緒的變化,不同的事情更能引起情緒的變化,下面我們通過一個(gè)游戲來體驗(yàn)一下。了解情緒是可以調(diào)節(jié)和控制的,初步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制不良情緒。學(xué)生:了解自己的情緒狀況。(構(gòu)思:通過一段能引起情緒強(qiáng)烈波動(dòng)的音樂,讓學(xué)生在音樂中體驗(yàn)情緒的變化。(構(gòu)思:讓學(xué)生回憶曾經(jīng)有過的情緒體驗(yàn),使學(xué)生對(duì)于情緒的認(rèn)識(shí)更全面也更深刻)導(dǎo)言:不良情緒不加以控制和調(diào)節(jié)的話,往往會(huì)帶來不良的后果,這不,小亮就與同學(xué)發(fā)生了一件極不愉快的事,我們一起來看一看這件事吧!播放課件,認(rèn)識(shí)消極情緒課件情境:在電腦課上,由于其他同學(xué)認(rèn)為小亮不會(huì)操作電腦,就嘲笑他,小亮就大怒,出手打人。積極心理暗示法:我能行。(學(xué)生活動(dòng):欣賞歌曲《歌聲與微笑》并跟著唱,在歌聲中結(jié)束活動(dòng)。情緒穩(wěn)定與愉快,并且反應(yīng)適度這是心理健康的重要標(biāo)志,它表明一個(gè)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于相對(duì)的平衡狀態(tài),意味著機(jī)體功能的協(xié)調(diào)。師生眼中的他性格孤僻,內(nèi)心扭曲,根本就不善于人交往、溝通,情感長(zhǎng)期找不到宣泄,導(dǎo)致悲劇的產(chǎn)生。一、班級(jí)心理健康教育活動(dòng)名稱:廣西工學(xué)院機(jī)械工程系機(jī)自Y082班“心理健康教育活動(dòng)之沁心自然”活動(dòng)。大吸一口新鮮空氣,放松機(jī)體,也讓心靈尋獲片刻的寧靜。參加人員:電子技術(shù)系各班心理委員和大學(xué)生心理健康中心會(huì)員。征文對(duì)象:電子技術(shù)系全體學(xué)生征文要求:征文鼓勵(lì)形式多樣,可以是文字稿件,也可以是文字配以漫畫的形式。從學(xué)生自身的實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)院師生都在為迎新奔波忙碌。新生們都聽得津津有味,對(duì)此也很感興趣,頻頻發(fā)問,我們都樂意地去解答每一個(gè)問題。二、創(chuàng)編黑板報(bào):每班創(chuàng)編一期以“關(guān)注心理,快樂生活”為主題的黑板報(bào),學(xué)校進(jìn)行評(píng)比,評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng),優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。心理健康教育活動(dòng)總結(jié)模板【三】為了使大學(xué)生意識(shí)到校園生活的豐富多彩,由學(xué)生工作處和馬克思主義學(xué)院主辦、大學(xué)生心理健康教育中心具體實(shí)施的、XX理工大學(xué)心晴驛站社團(tuán)承辦的“心理健康教育活動(dòng)月”活動(dòng)將于近期展開。20xx年以“悅納我們將最終評(píng)選結(jié)果以展板的形式公布于商學(xué)院大廳并將發(fā)放獎(jiǎng)狀,以資鼓勵(lì)。隨后他們又進(jìn)行了自我剖析,讓同學(xué)們加深了對(duì)自己和對(duì)他人的了解,真正共成 長(zhǎng),突破自我,取得了良好的效果。但是吸收教訓(xùn),引進(jìn)先進(jìn)理念,相信我們商學(xué)院包括心理主題班會(huì)在內(nèi)的心理健康教育工作會(huì)更加深入人心,再創(chuàng)輝煌!心理健康教育活動(dòng)總結(jié)模板【五】本學(xué)期學(xué)校心理健康節(jié)與工作,以黨的“XX大”XX屆X中全會(huì),X中全會(huì)精神為指導(dǎo),按照教育局本學(xué)期教育工作的要點(diǎn)的要求提出的,學(xué)校要把對(duì)學(xué)生的心理健康教育作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一,通過開展心理健康教育工作,提高學(xué)生心理素質(zhì),開發(fā)學(xué)生的心理潛能,提高學(xué)生的心理健康水平,最大限度地發(fā)揮各種心育陣地作用,扎實(shí)地開展我校的心理健康教育工作,讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我,超越自我。逐步形成在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,分管干部負(fù)責(zé),以專、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制。(2)開辦校園網(wǎng)站上的“心理健康”專欄。
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