如何評(píng)價(jià)一節(jié)小學(xué)英語(yǔ)課5篇材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 我認(rèn)為可采用以下方法。王老師課堂教態(tài)明朗，莊重，富有感染力，態(tài)度熱情，師生感情融洽，配合默契。學(xué)生的發(fā)展是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。王老師在教學(xué)中把文章分成三大段，針對(duì)每段進(jìn)行提問(wèn)和知識(shí)點(diǎn)的講解。一、教材分析。教學(xué)方法：能否激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的觀察力、想象力。《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出英語(yǔ)課程的評(píng)價(jià)體系要注重體現(xiàn)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位，力求評(píng)價(jià)方式的多樣化。（四）任務(wù)實(shí)施（Central task）語(yǔ)言目標(biāo)。時(shí)間的控制合理。教師在選擇活動(dòng)形式時(shí)，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，選擇適合學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容 的活動(dòng)，達(dá)到實(shí)效。2 教師對(duì)學(xué)生是否有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生獲得了獲取知識(shí)的能力。⑤多一些創(chuàng)造，少一些模仿。）⑤教學(xué)活動(dòng)——?jiǎng)屿o結(jié)合“動(dòng)”指朗讀，對(duì)話，游戲，有聲有色的教學(xué)。課堂教學(xué)節(jié)奏是否有度①整體流程——做到起伏有致（“起”是思維活躍“伏”情緒平穩(wěn)）②教學(xué)內(nèi)容——收展有度（“展”展開(kāi)，拓寬，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求，圍繞教學(xué)重點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)任務(wù)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)。是否開(kāi)展有效的教學(xué)活動(dòng)。因此，在課堂上英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)努力做到規(guī)范性，啟發(fā)性，流暢性，簡(jiǎn)潔性，生動(dòng)性，情感性，豐富性，充實(shí)性和愉悅性。是否依照學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)所學(xué)知識(shí)。⑧多一些肯定，少一些否定。通過(guò)評(píng)價(jià)起到激勵(lì)作用，使學(xué)生充滿自信。（容易處，快節(jié)奏。在實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力目標(biāo)的基礎(chǔ)上是否體現(xiàn)出情目標(biāo)．要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，挖掘教學(xué)因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。在展開(kāi)部分中新知識(shí)的呈現(xiàn)是否巧妙自然，有邏輯性，一環(huán)緊扣一環(huán)。㈡教師的基本素質(zhì)儀表是否端莊大方，精神煥發(fā)，充滿自信，有活力，深深的吸引著學(xué)生。三、看結(jié)果看教學(xué)效果是否達(dá)到了目標(biāo)要求，每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲，都有成功感。⑤多一些創(chuàng)造，少一些模仿?！办o”指聽(tīng)，寫，思考問(wèn)題。“收”對(duì)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)小結(jié)，并升為理性理解。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，挖掘教學(xué)因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。要找準(zhǔn)，抓住本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。板書是否整潔大方。是否為學(xué)生設(shè)置語(yǔ)言運(yùn)用的真實(shí)情景，與生活實(shí)際緊密相連，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的語(yǔ)言交際，讓學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言做事情。是否為學(xué)生創(chuàng)造了寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。板書要清楚，字跡要美觀大方，安排合理，一目了然，重點(diǎn)突出，給人留下深刻的記憶。在教學(xué)中，一切活動(dòng)都圍繞本課的教學(xué)重點(diǎn)而展開(kāi)。（注意：不是直接說(shuō)出來(lái)，而是通過(guò)教師語(yǔ)言的引領(lǐng)，設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生感悟出來(lái)。）③師生語(yǔ)言——變化有致。）⑥教學(xué)容量——疏密相間（教學(xué)內(nèi)容的數(shù)量、容量要合適）是否進(jìn)行了多角度的評(píng)價(jià)。⑥多一些設(shè)問(wèn)，少一些直述。教師對(duì)學(xué)生是否有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生獲得了獲取知識(shí)的能力。2 教態(tài)是否親切自然，和藹可親，有親和力。應(yīng)體現(xiàn)出第一環(huán)節(jié)是第二環(huán)節(jié)的支柱，第二環(huán)節(jié)是第一環(huán)節(jié)的逐步發(fā)展。（注意：不是直接說(shuō)出來(lái)，而是通過(guò)教師語(yǔ)言的引領(lǐng)，設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生感悟出來(lái)。重點(diǎn)處，慢節(jié)奏。與此同時(shí)，在課堂上教師應(yīng)做到：①多一些自主，少一些灌輸。⑨多一些有效教學(xué)，少一些無(wú)效訓(xùn)練。是否為學(xué)生設(shè)置語(yǔ)言運(yùn)用的真實(shí)情景，與生活實(shí)際緊密相連，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的語(yǔ)言交際，讓學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言做事情。板書是否整潔大方板書要清楚，字跡要美觀大方，安排合理，一目了然，重點(diǎn)突出，給人留下深刻的記憶。課堂設(shè)計(jì)的一切活動(dòng)都要有它的目的性和可操作性，為達(dá)成一定的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，操練要到位，要保證課堂練習(xí)的數(shù)量和時(shí)間（輸入量要夠）而且講究練的方法，提高練的質(zhì)量?！笆铡睂?duì)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)小結(jié)，并升為理性理解?！办o”指聽(tīng)，寫，思考問(wèn)題。⑥多一些設(shè)問(wèn)，少一些直述。第四篇：一節(jié)英語(yǔ)課的教學(xué)評(píng)價(jià)關(guān)于一節(jié)英語(yǔ)課的教學(xué)評(píng)價(jià)英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，是重要的交際工具。活動(dòng)時(shí)間： 3～5分鐘，安排設(shè)計(jì)合理。（三）語(yǔ)言操練（Practise）語(yǔ)言目標(biāo)要明確。在實(shí)施任務(wù)、解決問(wèn)題當(dāng)中，及時(shí)了解學(xué)生應(yīng)用哪些詞匯和句型、以及新的語(yǔ)言知識(shí)。一、采用形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，既關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，又關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果。教學(xué)內(nèi)容：是否精選了教材；是否聯(lián)系學(xué)生日常生活；是否讓學(xué)生明確了教學(xué)重難點(diǎn)。王老師的授課內(nèi)容是外研版《英語(yǔ)》（新標(biāo)準(zhǔn)）高中第一冊(cè)（必修1）Module 1
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