五下班主任工作經(jīng)驗總結(jié)-免費閱讀
【正文】 六月份：。（八）重視文體工作。（五）培養(yǎng)班級干部。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊（二）加強后進生管理。二、學情分析本班共有47位學生，其中70%為外地生。我經(jīng)常向?qū)W生強調(diào)，老師愿意做你們學習和生活的助手，而不是保姆。這種“嚴”，于事無補，于人無益，是對學生個性發(fā)展的隱性扼殺。而抓班級常規(guī)管理，當從一個“嚴”字入手。班主任與學生之間有了真情，有了關愛，我想沒有什么比這更具有凝聚力的了。作為班主任，當你用欣賞的目光看學生時，你一定能看到學生身上的優(yōu)點。第二次找他談話，我讓他先對近來表現(xiàn)自我評價一下。班主任工作千頭萬緒，每個孩子又是不同的個體，需要班主任細心觀察他們的言行，需要時時關注孩子們的一舉一動，一言一行。作為一名優(yōu)秀的班主任要做好以下五方面的工作。（2）做好家訪記錄。⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生安全教育工作。（7）經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空間。本學期的重點就是加強課堂紀律，特別是非班主任課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現(xiàn)情況，及時反饋提醒，設立一定的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步?！岸Y儀銀行”行長競選活動是整個系列活動啟動標志，競選活動之前，我發(fā)動學生在華考范文網(wǎng)班劉鵬和盧敏新同學精心準備的相聲節(jié)目詼諧幽默，贏得了陣陣熱烈的掌聲。本學期，我利用課余時間，經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助。良好的常規(guī)是進行正常學習和生活的保障。通過豐富多彩的課外活動對學生進行集體主義教育，如利用各種比賽培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，一定能提高班級管理能力的。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。一方面為了更好地全面了解學生情況，我通過學生考核表和每月平均與家長電話聯(lián)系一次與家長建立密切聯(lián)系，及時向他們匯報孩子在校的各種情況，爭取家長的配合和支持，了解家長希望老師怎樣對待孩子。一旦發(fā)現(xiàn)不良行為要敢于制止加以勸阻，對不聽勸阻的要及時向老師反映交由老師來處理。四、采取多種途徑，強化日常行為規(guī)范教育記得著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣??“規(guī)矩”雖然定下來了，然而學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。三、扶著孩子做主人，加強“三自”（自學、自理、自控）能力的培養(yǎng)在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。無論你怎樣安慰、勸說，他都充耳不聞，只是哭叫著要媽媽要回家，后來不哭了但也不學習，常常呆坐在那，你擔醒一下他就坐好，過一會又開始發(fā)呆。近段時間的班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應該堅持“一個標準”，（處理班級事務時，好學生和后進生應使用一個標準。這學期當我成為23名孩子的班媽媽時，心中雖激動，但說不上高興。二、堅持使用“一個標準”處理班級事務堅持“一個標準”，即是說在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生應使用一個標準。如我教他們?nèi)绾巫銮鍧?；教學習委員怎樣組織早讀；教小組長如何收發(fā)作業(yè)本等。這種方式主要是針對班規(guī)“三句話六個字”和《小學生日常行為規(guī)范》第條而言的。我首先給學生創(chuàng)設一個情境：有一個同學有一天忘記帶筆了，這時作為同班同學的你會怎樣做呢？同學們的回答出奇的一致，那就是借他一只筆用；這時我又接著說：可是第二天、第三天連續(xù)幾天他都忘記帶筆了，這時你又該怎么做呢？同學們的答案有了分歧，我大膽的讓他們展開激烈的辯論，最后我又發(fā)問：你能找到一種更好的辦法來真正地幫助這位同學嗎？剛開始教室里靜極了，過了一會，開始有同學說了，有的說：我還是借給他，不過我告訴他這是最后一次了：還有的說：我每天放學會提醒他記得帶筆等等。第七、加強”四套班子“的組建和培養(yǎng)，充分調(diào)動學生的“兩個積極性”一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的?，F(xiàn)在上課講話的，少了；下課搶擦黑板的，多了；課間和上學放學路上瘋打的，少了；文明活動，遵守交通規(guī)則的多了；課間操整隊不僅做到了快、齊、靜而且姿勢也規(guī)范多了；滿地廢紙也幾乎看不見了。本學期，我繼續(xù)落實好《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》的學習，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習慣、學習習慣和積極的學習態(tài)度,爭取不讓一個學生掉隊。如果學生的常規(guī)管理不好，就會影響老師上課的質(zhì)量，影響集體的利益。還經(jīng)常教育學生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不能吃變質(zhì)的食品，不去街邊無牌無證攤檔買零食吃。在“六一運動會”比賽之前，我和學生精心挑選選手，刻苦訓練。一、指導思想：以“三個代表”重要思想為指導，以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。（4）加強課間操進出場紀律的指導，進一步做到正確到位。（2）、學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。組織和培養(yǎng)班集體。對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。六月： 1．慶祝“六一
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