班主任工作經(jīng)驗總結(jié)和集體典型事例介紹-免費閱讀
【正文】 那么多的第一次，爸媽記憶如新，不管是以前、現(xiàn)在、還是將來，你成長的點點滴滴，將一直留在我們的記憶深處，陪伴著我們，直到我們老去，但心里對你的愛一直到永遠！爸爸媽媽賦予了你生命，當然對你寄于厚望，希望你成長為一名對家庭、社會、國家有用的人，一名有理想、有抱負的人。我下班時，順路檢查教室衛(wèi)生，門竟然沒關(guān)，我到包干區(qū)，孫杭麗正掃著呢。平時我能做到衣著整潔、得體，課間活動，文明休息等等的禮儀基本規(guī)范。班級 二（3）班級總?cè)藬?shù) 36 班主任 鄭敏雅文明禮儀之星名單：董育彤王立杭吳陳聰沈平介紹其中一位文明禮儀之星的典型事例： 王立杭：作為中隊長，團結(jié)同學，語言文明，深受同學喜歡?？傊?，焦婷同學遵守校紀校規(guī)，講文明、講禮儀，也熱愛學習。當然，如果長輩有不文明的行為，也會給我們指出來，讓我們糾正。多年的經(jīng)驗，讓我認識到教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育的目的。所以說，新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出新的理念，特別通過這次的培訓，既讓我陷入思考，為我的教育重新作定位，同時為我開創(chuàng)了明天之路。優(yōu)秀的班主任要注重知識的日積月累；注重總結(jié)經(jīng)驗教訓。它表現(xiàn)在兩個方面，精通和知新。一位優(yōu)秀的班主任從他選擇這一崗位起就應該把修煉自己的品格作為自己的終身的必修課?！苯處煹膼鄄⒉皇且话阋饬x的愛，它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶，它是道德與人格的統(tǒng)一，它要求教師具有獻身于教育的遠大理想，它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神。一、班主任必須具有一顆愛心。十幾年來，我通過實踐和探索在班級管理中雖沒有取得輝煌的成績，但也積累了一些經(jīng)驗，時勢在變，教育在變，學生也在變，作為班主任一定要學習新的有用的東西，永遠走在時代的前面，農(nóng)村小學班主任工作是復雜而繁重的，只要我們捧著一顆真誠的“愛心”去澆灌他們，就無悔我們的人生?？梢姲駱拥牧α渴菬o究的，何況是自已的老師呢？三、要樹立正確的學生觀。做為教師，要正視學生的差異，對于問題學生，要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，對他們要曉之以理，動之以情，用人格力量去感化他們。他的行為習慣差，經(jīng)常偷東西、打架，而且不按時完成作業(yè)，在班的影響也很大。第三篇：優(yōu)秀班主任典型事例優(yōu)秀班主任典型事例我是一位農(nóng)村小學的教師，并且任三年級的班主任，在平時的教學工作中，我認為農(nóng)村教育在義務教育中占有舉足輕重的地位，而農(nóng)村小學又是整個教育的關(guān)鍵和難點。我聽到后十分同情，并衷心地對他們進行引導和勸說，告訴他們?nèi)兆舆€要一天天的過，不能因為這個原因而耽誤了孩子的學業(yè)，錢我可以幫她繳。他聽了之后，感到非常驚奇，并對我保證說“堵老師，你這樣看得起我，我絕對不會讓你失望，一定好好干，你瞧吧！”從那以后，他不但自己不打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督班級的其他同學，遇到同學之間發(fā)生矛盾或口角，他就馬上加以制止。只有真正地了解這些情況，才能選擇和運用恰當?shù)姆椒▉磉M行教育。由于班主任工作繁重而復雜，在許多主科教師不愿擔任的情況下，從2003年以來學校領(lǐng)導一直安排我擔任班主任。教室布置整潔、美觀，有濃厚的學堂氣息；桌凳、工具擺放整齊、清潔；門窗、桌凳、黑板等公物完好無損。在師生和家長的共同努力下，學習認真，遵守紀律，各方面均衡發(fā)展，品德優(yōu)良，多次受到班級的表揚，也成為了同學心中的榜樣。通過班會活動，極大地提高了他們的責任意識，對高中的學習和生活有了更全新的認識，每個人在學習和品德修養(yǎng)方面都有了進步。愛崗敬業(yè)，為人師表。只有勤奮學習，做合格的高中生才能報答他們。家長會有記錄，內(nèi)容詳實。加強良好行為養(yǎng)成教育，班級一日常規(guī)、早讀、升旗儀式、上課、大課間等集體活動井然有序；課下無打鬧謾罵等不良現(xiàn)象；無遲到、不早退、不曠課。但是我們不能停止前進的腳步，我要更加努力工作，使班級工作更加完善、完美。現(xiàn)在的青少年雖然活潑可愛、積極向上，但是由于他們大多數(shù)是獨生子女的特殊身份，造就了他們具有自私自利、任性偏激的個性心理，正確的世界觀和人生觀尚未形成，缺乏辨別是非、判斷正誤的能力。了解到其中一個叫王二波的男生遇事沖動，愛打架，是學生中的“領(lǐng)袖”，剛開學不久竟打了兩次架。進行家訪，與學生傾心交談是我作為班主任經(jīng)常使用的，而且效果十分明顯的方法和手段?！笨梢娢覀儼嘀魅卧趯W生家長的心目中占有多么重要的地位，我們還有什么理由不去關(guān)心、愛護那些可愛的孩子們呢？人們常說“教師是人類靈魂的工程師”，那么我們這些班主任便是這支隊伍的“領(lǐng)頭羊”。因此，我們的班級工作也應當富有創(chuàng)造性，下面我就談談我在班級管理中的一些管理方法。分析：小學生喜歡得到老師的表揚和鼓勵，這對他們是榮譽的享受，更能增強他們的勇氣和力量。有時寫字時一點粉筆掉在地上，或一小張紙掉在地上，我都親自把它撿起來送到垃圾箱中，同學們看在眼里，記在心里。這是深刻的教訓，因孩子的心是稚嫩的，一旦你傷害了他，就不容愈合。班主任教師再不能指望象以往那樣強迫他們進入我們設定的世界。教師的愛應該像母親般細膩，像戰(zhàn)士對祖國一樣忠誠。人的品格是人自我社會層次定位。如果我們仔細考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績
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