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我心目中的好老師征文-免費(fèi)閱讀

2024-10-20 20:52 上一頁面

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【正文】 我們班已經(jīng)從原來的34名同學(xué)增加到41名同學(xué)了。我還記得,當(dāng)時(shí),我非常膽小,怕老師,上課不敢發(fā)言,但其實(shí)我都會(huì)。當(dāng)時(shí)我痛得直哭,是您安慰我、鼓勵(lì)我說:“不要哭、不要哭,四川小朋友遇到了那么大的地震災(zāi)難都很堅(jiān)強(qiáng),何況你才這么點(diǎn)小傷......”,聽了老師的話,我慢慢地停止了哭聲。每當(dāng)陳老師笑的時(shí)候,臉上就會(huì)露出一對(duì)小酒窩,這時(shí)候的她更加美麗、迷人了。她知道的知識(shí)非常多,而且面很廣,猶如一個(gè)很大的知識(shí)寶庫一樣。嗯,我向大家解釋一下,那么,我呢,原來一直是教初二和初三的,那么這本新教材呢,我也是第一次看到,同時(shí)呀,我也是頭一年教高一,所以啊,我呢,是“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”,有些地方呢,也許會(huì)有錯(cuò)誤,如果大家知道,那就替我指出來,好嗎?”現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教,我的天哪,我原以為像他這樣的高齡教師,不可能還會(huì)需要學(xué)習(xí)的。他,手里拿著上課時(shí)所需的工具或是與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍,一邊微笑著走到講臺(tái),然后大聲地說道:“上課!”班長應(yīng)答:“起立。她拿著一個(gè)大包,很神秘。提出一個(gè)問題時(shí),她喊同學(xué)回答,都要帶上一個(gè)修飾語:“我的課代表”“我的小助手”,好像交情很“鐵”。但我現(xiàn)在也沒搞懂,為什么要叫我們?nèi)??每次都是這樣,不管我們?nèi)绾尉o趕慢趕,都只能看著她那辦公桌上,她批改完的,壘起那高墻,而我們改好的還只是一層高墻下的臺(tái)階。你說,她這善變,變得好吧?印象二:活躍在課堂外的陳老師,可不像課堂上那樣嚴(yán)肅,說句有點(diǎn)不尊敬的話,真是個(gè)“活躍的老女孩”。老師的溫柔有很多種,但無論是哪一種,都透著對(duì)我們的濃濃的愛,雖看不見,摸不著,但我相信只要平常用心觀察就不難發(fā)現(xiàn):“世界上所有無私的老師們都是以愛的名義溫柔著。如同清泉滑過茂密的枝葉間,碰撞出屬于她的音調(diào)。語文。我以為徐老師定然要嚴(yán)厲批評(píng)我,心里就很不樂意?!毙炖蠋焽?yán)肅地對(duì)我說道。那耳朵呢?幾乎任何細(xì)微的聲音都逃不過它,所以徐老師上課時(shí),教室里一絲雜音也沒有!不僅是這樣,她還有許多特點(diǎn)呢!題目瞬息變“小舒同學(xué),這句話中的‘可能’一詞是否可以刪去,為什么?”老師用手指著我說?!}記“床前明月光,疑是地上霜。當(dāng)您走進(jìn)課堂時(shí),手中會(huì)握著那令人“毛骨悚然”的教鞭,那么,我們便會(huì)打起十二分精神來聽課。老師,您還記得您給我們上的第一堂課嗎?“叮鈴鈴”的上課鈴聲似乎鎮(zhèn)壓不住我們的噪雜聲。當(dāng)我們認(rèn)為老師會(huì)狠狠地打下去時(shí),卻只聽到“啪”的一聲輕響。驀地,一位精神矍鑠的老師出現(xiàn)在教室門口,國字臉,濃密的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,不是十分出眾的容貌,卻顯得格外平易近人,和藹可親。耐心是老師必不可少的一項(xiàng)重要條件,要把不懂的學(xué)生教懂,上課不能隨便就過去了,要仔細(xì)用心的教好每一課。教師的巨大力量在于做出榜樣?!边@就是我們的好老師,他用他的一言一行詮釋著教師光輝的品質(zhì)——敬業(yè)、謙虛、無私、博愛……“工作著真美麗!”。不少擅長理科而頭疼文科的男生,都對(duì)語文感興趣了,而且語文成績也提高了許多,一些同學(xué)經(jīng)他指導(dǎo)后,習(xí)作還在省、市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表。因?yàn)?,他們不僅在課堂上傳授知識(shí),更多的是幫助我們樹立正確的人生觀與世界觀。這關(guān)切的一個(gè)電話不正是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫照嗎?還有一次,班里開展了為貧困生捐款的活動(dòng),開始同學(xué)們都不太情愿,而老師卻告訴我們:同學(xué)之間相互友愛,相互幫助是應(yīng)該的。尤其是對(duì)待差生的態(tài)度上,一定要心平氣和,切不能使用毀滅性的語言打擊學(xué)生的自尊心,要知道老師的一言一行可能給學(xué)生造成終生的影響。我心目中的好老師,同時(shí)應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手,她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)著不知不覺的親和力,使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課,為她優(yōu)秀的講解所吸引。您就是我心目中的好老師啊!第四篇:我心目中的好老師征文[定稿]篇一:我心目中的好老師征文屈指算來,截至到今天,曾經(jīng)教過我的的老師可真不少了。劉老師上課會(huì)用不同的方法來達(dá)到教學(xué)目的。她給我一個(gè)微笑,我就渾身充滿力量。無論你來自哪里,父母是干什么的,學(xué)習(xí)情況怎么樣,她都是一視同仁。每逢間操你會(huì)看見一個(gè)和小朋友一起玩的人,那就是她!寒風(fēng)刺骨的冬天,她會(huì)早早發(fā)來短信:天冷,進(jìn)教室自學(xué)?!蔽倚睦锸求@訝的卻又好像早已料到了這個(gè)結(jié)果。三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,馬老師在課堂上依舊嚴(yán)厲,卻成為了班上最有人氣的老師。之后的學(xué)習(xí)生活完全印證了我的想法,每一次作業(yè)和測試她都會(huì)“雞蛋里挑骨頭”,揪出每一個(gè)字甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的小錯(cuò)誤,上課走神也從來逃不過她的眼睛,就連班上最頑皮的男生也被她收拾得服服帖帖,大家對(duì)她都是又恨又怕。她是在四年級(jí)時(shí)接管我們班的。我們問,老丁,你做老師,怎么跟其他的老師那么不一樣?。坷隙〔淮?,倒是突然問我們喝不喝啤酒,我們當(dāng)然假矜持推辭了一下,他說,你們也都不是屁大小子了,幾口啤酒還是能喝的。老媽有時(shí)候會(huì)聊起,說高中的丁老師啊,前一段時(shí)間還看到他在菜場買菜,我便分外想念高中生活。學(xué)生們饞,食堂又不好吃還貴,于是偷偷定外賣然后讓送外賣的小哥從學(xué)校后門的圍墻上遞過來。他玩電腦游戲。生物,本身就是一門不那么死板的課,老丁更是將其講成了動(dòng)物世界一般,上課的時(shí)候再配上夸張的表情和手舞足蹈的姿態(tài),還有不時(shí)脫口而出的金句,十足的一個(gè)段子手的樣子。從老師那里學(xué)到的往往不僅是知識(shí),是治學(xué)的方法,立世的經(jīng)驗(yàn),更是為人的道理。而一個(gè)好老師育人的途徑往往也不止是刻板的教誨,更是言傳身教,以身作則。對(duì)我們而言,聽老丁的課從不費(fèi)力,跟聽故事一樣,當(dāng)然成績也不會(huì)差。這是班里一個(gè)同學(xué)去他辦公室玩的時(shí)候知道的。這種行為其實(shí)已經(jīng)存在很久了,只是學(xué)校一直都沒抓到。去年暑假,我約了幾個(gè)同學(xué)專程又去看了老丁。趁意舉杯,幾口酒下肚,老丁淡淡的說,以前年輕的時(shí)候,心比天高,怎么也不會(huì)自甘平凡,沒想到竟做了一輩子教書匠。第一節(jié)課,她早早走進(jìn)教室坐在講臺(tái)前,我默默地把她打量:五十不到的年紀(jì),一身暗色的打扮,長得并不漂亮,細(xì)細(xì)的眼睛倒是十分犀利。改變了我們看法的是期中考前的一次語文單元測驗(yàn)。改變看法后,我們發(fā)現(xiàn)了馬老師身上越來越多的好。初一的教師節(jié),我急切地奔向小學(xué)校園,卻在那里遇到了近半個(gè)班的同學(xué)。雖然這只是是極普通的話,但時(shí)時(shí)溫暖我們的心。她就是這樣的公正。她給我一個(gè)眼神,我就找到了方向。當(dāng)然,也不會(huì)死板的教學(xué),她上課聲情并茂,語言幽默詼諧。他們當(dāng)中,有的對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)厲;有的上課很風(fēng)趣;有的注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);也有的強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的重要。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧??!我想,老師施教的方法是重要的,要想給別人一杯水,老師沒有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。老師要懂得欣賞學(xué)生的長處,多給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。我身邊就有這樣一位好老師——汪志強(qiáng)?!敖處?,太陽底下最光輝的職業(yè)”。這句話,是老師在我心目中最深的震撼。從汪老師身上折射出的是“光輝”與“美麗”。即使是在外面受了氣,上課時(shí),也不會(huì)在學(xué)生身上發(fā)脾氣,他們會(huì)正確控制自己的情緒。老師給人的第一印象很慈祥呢!寥寥幾筆,雖描繪出老師幾分容顏,卻仍是欠缺幾分神韻。原來老師落下的手臂頓了一下,只用教鞭輕輕地碰了一下那位同學(xué)的背,希望他能認(rèn)真聽講。一會(huì)兒,只聽見“噔噔噔”有節(jié)奏的高跟鞋的碰撞聲,全班的吵鬧瞬間消失。那根教鞭就像是指揮家手中的指揮棒,整節(jié)課我們都會(huì)在老師的指揮下,認(rèn)真的完成每個(gè)步驟。”寂靜幽黑的夜空中掛著一輪金黃的明月,明月散發(fā)出皎潔的月光,直射大地。我站起來說“老師,這句話中的‘可能’一詞不可以刪去,因?yàn)椤赡堋@一詞指一般,大多數(shù),但如果刪去了,就不符合實(shí)際,這也表現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。我聽了,也無可奈何,因?yàn)樾炖蠋熓謬?yán)格,在她眼里,人人平等,不管你是誰!哎,誰叫我太馬虎了呢。我愁眉苦臉地走進(jìn)辦公室。一門我偏愛的科目,文字里有風(fēng)花雪月的嘆世情懷,也有贊景抒情的絕世佳句,更有歌天頌地的超世豪言。又如同春天里的暖陽,溫暖著心房,沐浴春風(fēng)?!?br />
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