電子專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及人才規(guī)格定位1．專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)方向（根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)方向。2011年7月24日第五篇：專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告（參考提綱）一、專業(yè)人才需求調(diào)研基本思路與方法二、專業(yè)人才需求調(diào)研既要有數(shù)據(jù)，又要有分析。③ 電子產(chǎn)品技術(shù)維修崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握單片機(jī)的工作原理及應(yīng)用技術(shù)，掌握常用電子元器件的技術(shù)參數(shù)和使用要求，并能熟練分析電子產(chǎn)品的工作原理，具備運(yùn)用常用電子測量儀器去測量、分析與判斷電路故障的能力，掌握元器件的替換與焊接技巧，掌握電子產(chǎn)品的運(yùn)行操作能力與調(diào)試技巧，具備良好的電子產(chǎn)品維修技能。雖然我校對畢業(yè)生在畢業(yè)前開展了就業(yè)指導(dǎo)工作，但一些畢業(yè)生的就業(yè)期望值很高，怕吃苦，眼高手低，適應(yīng)能力較差。因此，它和企業(yè)的關(guān)系更為密切且更富有成果。四、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作要求⑴、加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，收集用人信息，有效推介畢業(yè)生就業(yè)；⑵、通過就業(yè)寬帶網(wǎng)發(fā)布畢業(yè)生資源信息，讓用人單位了解畢業(yè)生情況；⑶、參加人才市場舉辦的全國性校企合作交流會，簽訂供需協(xié)議； ⑷、按照“誠實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)、創(chuàng)新”的八字方針對畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)教育，尤其在吃苦耐勞、忠誠企業(yè)、講究誠信、服從管理等方面要加強(qiáng)培養(yǎng)和教育，培養(yǎng)畢業(yè)生良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)；⑸、教育畢業(yè)生克服自卑心理和保守思想，勇敢地走出去，去創(chuàng)造一片屬于自己的天地出。電子企業(yè)對畢業(yè)生的錄用情況在錄用和培養(yǎng)電子專業(yè)的畢業(yè)生時(shí)，絕大部分的企業(yè)都是非常重視的。⑴、對人才學(xué)歷層次的需求現(xiàn)在的企業(yè)面臨著日趨白熱化的殘酷的競爭，為了減員增效，提高人才的利用率，不愿意承擔(dān)培訓(xùn)人才的任務(wù)，即企業(yè)不養(yǎng)“閑人”，所以企業(yè)就千方百計(jì)地尋找可以直接上崗的人才，為了提高企業(yè)的資質(zhì)等級，對人才的學(xué)歷要求也越來越高，各企業(yè)都需要具有一定動手能力大、中專畢業(yè)生。更新他們的教育觀念、教育思想，知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和教育創(chuàng)新能力，提高實(shí)踐動手能力和科技創(chuàng)新能力，促進(jìn)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的師資建設(shè)。（二）專業(yè)改革意見與建議實(shí)驗(yàn)室是實(shí)踐教學(xué)的基本陣地，是保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，是保證教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高質(zhì)量、高水平人才的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。（四）.中職學(xué)生就業(yè)中存在的一些問題1）有的畢業(yè)生就業(yè)觀念比較落后。網(wǎng)上查找資料第三部分 調(diào)研分析（一）調(diào)研數(shù)據(jù)基本分析（二）職業(yè)工作崗位情況經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生在電子類企業(yè)的工作崗位主要有四類。與企業(yè)相關(guān)人員進(jìn)行座談交流。所以要加強(qiáng)學(xué)生的動手能力的培訓(xùn)，注重實(shí)際操作能力。通過本次調(diào)研，以及調(diào)研后的教學(xué)計(jì)劃改革，一定可以使專業(yè)培養(yǎng)更貼近社會化。企業(yè)對職業(yè)崗位的要求電子專業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位群主要為電子及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)線上的裝配工、調(diào)試工、檢測工、維修工以及一般的管理員工等。至于學(xué)歷、個(gè)人品質(zhì)（如積極向上，善于學(xué)習(xí)、溝通能力、服從意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識）與崗位的關(guān)系，從交流中發(fā)現(xiàn)，從事銷售業(yè)務(wù)、與客戶溝通等崗位與學(xué)歷沒有直接關(guān)系，而技術(shù)主管、人事經(jīng)理等與學(xué)歷有一定聯(lián)系，而對于維修技術(shù)人員來說，學(xué)歷的影響還是占相當(dāng)?shù)谋戎亍＃ǘ┱{(diào)研時(shí)間、地點(diǎn)、對象 時(shí)間：2015119至2015130 地點(diǎn)：中維世紀(jì)科技有限公司對象：本次調(diào)研的對象是校企合作單位——中維世紀(jì)科技有限公司各部門負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)學(xué)生。第一部分 調(diào)研目的與對象（一）調(diào)研目的通過對企業(yè)調(diào)研，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對電子技術(shù)專業(yè)的高職畢業(yè)生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人來充實(shí)生產(chǎn)第一線，前提是畢業(yè)生具備實(shí)際操作能力。參觀交流本次調(diào)研我們參觀了中維世紀(jì)科技有限公司的各部門辦公室和工作室。幾乎所有企業(yè)都喜歡既懂技能又懂管理，專業(yè)知識面廣，一專多能，具有一定社交能力和組織協(xié)調(diào)能力的專業(yè)人才。第四部分 關(guān)于專業(yè)的思考與建設(shè)通過本次調(diào)研，認(rèn)識到教育不僅僅是將書本的知識傳授給學(xué)生，作為一名教師，尤其是電子教師更應(yīng)該了解行業(yè)的前沿知識，不可以固守書本。應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)多數(shù)企業(yè)希望應(yīng)聘人員具有較高的實(shí)踐能力和項(xiàng)目開發(fā)能力。突出應(yīng)用性、整合性、實(shí)踐性的原則，使畢業(yè)生既有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，更具較強(qiáng)的操作技能。了解企業(yè)對學(xué)生就業(yè)的需求，企業(yè)對電子專業(yè)職業(yè)技能的要求，工作范圍和崗位的業(yè)務(wù)要求等。因此在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)技能訓(xùn)練，跟上現(xiàn)代生產(chǎn)力的發(fā)展是十分重要的，這一點(diǎn)在課程設(shè)置上應(yīng)給予充分地考慮。3）一個(gè)畢業(yè)生到企業(yè)工作，容易與高工資的人進(jìn)行比較，工資待遇低而使他們心理失衡，出現(xiàn)“跳巢”現(xiàn)象，對企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展帶來了極大的影響。（1）加強(qiáng)電子專業(yè)及相關(guān)技術(shù)師資的配備，提高技術(shù)力量，使專業(yè)教師盡快適應(yīng)及熟練運(yùn)用實(shí)訓(xùn)設(shè)備，以保證理實(shí)一體化教學(xué)的順利實(shí)施。評價(jià)不為證明什么，而是為了發(fā)展，評價(jià)學(xué)生應(yīng)該多用幾把尺子，“沒有最好，只有更好”，這才是評價(jià)的真正目的。電子企業(yè)對職業(yè)崗位的要求：應(yīng)用電子專業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位群主要為電子及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)線上的裝配工、調(diào)試工、檢測工、維修工以及一般的管理員工等。⑵、電子產(chǎn)品裝配工崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握常用電子元件的識別辦法、技術(shù)參數(shù)和裝配要求，掌握電子元件的安裝工藝與焊接工藝，熟悉電子產(chǎn)品的裝配工藝過程，掌握電子產(chǎn)品的調(diào)試技術(shù)，能熟練使用各種常用焊接工具與焊接材料，具有較強(qiáng)的PCB板圖和元件裝配圖的識圖能力以及編寫裝配工藝流程卡的能力，具有使用新的焊接設(shè)備與裝配工藝的能力
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