電子專業(yè)人才需求調(diào)研報告-免費閱讀
【正文】 四、專業(yè)培養(yǎng)目標及人才規(guī)格定位1．專業(yè)培養(yǎng)目標與專業(yè)方向（根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，確定專業(yè)培養(yǎng)目標與專業(yè)方向。2011年7月24日第五篇：專業(yè)人才需求調(diào)研報告專業(yè)人才需求調(diào)研報告（參考提綱）一、專業(yè)人才需求調(diào)研基本思路與方法二、專業(yè)人才需求調(diào)研既要有數(shù)據(jù)，又要有分析。③ 電子產(chǎn)品技術(shù)維修崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握單片機的工作原理及應(yīng)用技術(shù)，掌握常用電子元器件的技術(shù)參數(shù)和使用要求，并能熟練分析電子產(chǎn)品的工作原理，具備運用常用電子測量儀器去測量、分析與判斷電路故障的能力，掌握元器件的替換與焊接技巧，掌握電子產(chǎn)品的運行操作能力與調(diào)試技巧，具備良好的電子產(chǎn)品維修技能。雖然我校對畢業(yè)生在畢業(yè)前開展了就業(yè)指導(dǎo)工作，但一些畢業(yè)生的就業(yè)期望值很高，怕吃苦，眼高手低，適應(yīng)能力較差。因此，它和企業(yè)的關(guān)系更為密切且更富有成果。四、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作要求⑴、加強與用人單位的聯(lián)系，收集用人信息，有效推介畢業(yè)生就業(yè)；⑵、通過就業(yè)寬帶網(wǎng)發(fā)布畢業(yè)生資源信息，讓用人單位了解畢業(yè)生情況；⑶、參加人才市場舉辦的全國性校企合作交流會，簽訂供需協(xié)議； ⑷、按照“誠實、扎實、樸實、創(chuàng)新”的八字方針對畢業(yè)生就業(yè)進行指導(dǎo)教育，尤其在吃苦耐勞、忠誠企業(yè)、講究誠信、服從管理等方面要加強培養(yǎng)和教育，培養(yǎng)畢業(yè)生良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)；⑸、教育畢業(yè)生克服自卑心理和保守思想，勇敢地走出去，去創(chuàng)造一片屬于自己的天地出。電子企業(yè)對畢業(yè)生的錄用情況在錄用和培養(yǎng)電子專業(yè)的畢業(yè)生時，絕大部分的企業(yè)都是非常重視的。⑴、對人才學歷層次的需求現(xiàn)在的企業(yè)面臨著日趨白熱化的殘酷的競爭，為了減員增效，提高人才的利用率，不愿意承擔培訓(xùn)人才的任務(wù)，即企業(yè)不養(yǎng)“閑人”，所以企業(yè)就千方百計地尋找可以直接上崗的人才，為了提高企業(yè)的資質(zhì)等級，對人才的學歷要求也越來越高，各企業(yè)都需要具有一定動手能力大、中專畢業(yè)生。更新他們的教育觀念、教育思想，知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，提高實施素質(zhì)教育的能力和教育創(chuàng)新能力，提高實踐動手能力和科技創(chuàng)新能力，促進電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的師資建設(shè)。（二）專業(yè)改革意見與建議實驗室是實踐教學的基本陣地，是保證實踐教學質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)理論教學與實踐教學的有機結(jié)合點，加強實驗室建設(shè)，是保證教學質(zhì)量、培養(yǎng)高質(zhì)量、高水平人才的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。（四）.中職學生就業(yè)中存在的一些問題1）有的畢業(yè)生就業(yè)觀念比較落后。網(wǎng)上查找資料第三部分 調(diào)研分析（一）調(diào)研數(shù)據(jù)基本分析（二）職業(yè)工作崗位情況經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生在電子類企業(yè)的工作崗位主要有四類。與企業(yè)相關(guān)人員進行座談交流。所以要加強學生的動手能力的培訓(xùn)，注重實際操作能力。通過本次調(diào)研，以及調(diào)研后的教學計劃改革，一定可以使專業(yè)培養(yǎng)更貼近社會化。企業(yè)對職業(yè)崗位的要求電子專業(yè)學生的就業(yè)崗位群主要為電子及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)線上的裝配工、調(diào)試工、檢測工、維修工以及一般的管理員工等。至于學歷、個人品質(zhì)（如積極向上，善于學習、溝通能力、服從意識、團結(jié)協(xié)作意識）與崗位的關(guān)系，從交流中發(fā)現(xiàn)，從事銷售業(yè)務(wù)、與客戶溝通等崗位與學歷沒有直接關(guān)系，而技術(shù)主管、人事經(jīng)理等與學歷有一定聯(lián)系，而對于維修技術(shù)人員來說，學歷的影響還是占相當?shù)谋戎亍＃ǘ┱{(diào)研時間、地點、對象 時間：2015119至2015130 地點：中維世紀科技有限公司對象：本次調(diào)研的對象是校企合作單位——中維世紀科技有限公司各部門負責人和實習學生。第一部分 調(diào)研目的與對象（一）調(diào)研目的通過對企業(yè)調(diào)研，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)對電子技術(shù)專業(yè)的高職畢業(yè)生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人來充實生產(chǎn)第一線，前提是畢業(yè)生具備實際操作能力。參觀交流本次調(diào)研我們參觀了中維世紀科技有限公司的各部門辦公室和工作室。幾乎所有企業(yè)都喜歡既懂技能又懂管理，專業(yè)知識面廣，一專多能，具有一定社交能力和組織協(xié)調(diào)能力的專業(yè)人才。第四部分 關(guān)于專業(yè)的思考與建設(shè)通過本次調(diào)研，認識到教育不僅僅是將書本的知識傳授給學生，作為一名教師，尤其是電子教師更應(yīng)該了解行業(yè)的前沿知識，不可以固守書本。應(yīng)加強實踐能力的培養(yǎng)多數(shù)企業(yè)希望應(yīng)聘人員具有較高的實踐能力和項目開發(fā)能力。突出應(yīng)用性、整合性、實踐性的原則，使畢業(yè)生既有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，更具較強的操作技能。了解企業(yè)對學生就業(yè)的需求，企業(yè)對電子專業(yè)職業(yè)技能的要求，工作范圍和崗位的業(yè)務(wù)要求等。因此在實踐教學環(huán)節(jié)中加強技能訓(xùn)練，跟上現(xiàn)代生產(chǎn)力的發(fā)展是十分重要的，這一點在課程設(shè)置上應(yīng)給予充分地考慮。3）一個畢業(yè)生到企業(yè)工作，容易與高工資的人進行比較，工資待遇低而使他們心理失衡，出現(xiàn)“跳巢”現(xiàn)象，對企業(yè)的長遠發(fā)展帶來了極大的影響。（1）加強電子專業(yè)及相關(guān)技術(shù)師資的配備，提高技術(shù)力量，使專業(yè)教師盡快適應(yīng)及熟練運用實訓(xùn)設(shè)備，以保證理實一體化教學的順利實施。評價不為證明什么，而是為了發(fā)展，評價學生應(yīng)該多用幾把尺子，“沒有最好，只有更好”，這才是評價的真正目的。電子企業(yè)對職業(yè)崗位的要求：應(yīng)用電子專業(yè)學生的就業(yè)崗位群主要為電子及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)線上的裝配工、調(diào)試工、檢測工、維修工以及一般的管理員工等。⑵、電子產(chǎn)品裝配工崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握常用電子元件的識別辦法、技術(shù)參數(shù)和裝配要求，掌握電子元件的安裝工藝與焊接工藝，熟悉電子產(chǎn)品的裝配工藝過程，掌握電子產(chǎn)品的調(diào)試技術(shù)，能熟練使用各種常用焊接工具與焊接材料，具有較強的PCB板圖和元件裝配圖的識圖能力以及編寫裝配工藝流程卡的能力，具有使用新的焊接設(shè)備與裝配工藝的能力
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