班級考試質(zhì)量分析大全-免費閱讀
【正文】 一如既往抓學(xué)風(fēng)。例如：韓成杰、任沭橦、那雨薇、侯宇航。三、班級問題分析：學(xué)生家長對孩子的重視程度不高。宋慧杰語文，政治分不高。從成績上來看，區(qū)間段（名次）110112021303140415051606170718081909196 人 數(shù) 1 0 2 3 3 0 5 5 6 1從各段人數(shù)不難看出，我班學(xué)生主要集中61到70名、71到80名，81到90名這三段。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢、騙錢，然后是在外面借錢，最后就要發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。四 對任課教師的建議基礎(chǔ)知識的掌握是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)前提條件，放棄任何一個學(xué)生就會給以后的教學(xué)帶很大的隱患，縮小差生面，杜絕出現(xiàn)低分共同關(guān)注學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。重點抓中等學(xué)生，班級出現(xiàn)了中上等學(xué)生斷層的現(xiàn)象，所以要想提成績必須把中等生抓上來，這樣才會出更多的優(yōu)等生。（2）家長非常重視，非常配合。賈娜由原來的22下降到55。我在這幾年有一個心得體會就是。了解學(xué)生成長的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題存在的根源，并且可以取得家長的支持和認(rèn)可。針對班級有同學(xué)沒有把期末成績報告看給家長簽字，或者是私自涂改成績的行為而進(jìn)行的。周五召開本周工作總結(jié)會議，對本周發(fā)生的大事進(jìn)行分析和評價，找出問題的原因，并且討論解決的辦法。在初二的時候遇到了袁老師，他教會了我讀書，讓我在一定會成功的。二、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提升個人修養(yǎng)和素質(zhì)。在訓(xùn)練的過程中，做到早上沒有今天的計劃安排不進(jìn)教室，初期安排2個班委在前門和后門檢查。一、習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。布置作業(yè)一定檢查；印了題目，一定完成；考試結(jié)束，一定講評；抓學(xué)生知識點掌握中的疑點、難點、反復(fù)點。多與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的情緒及心理狀態(tài)，及時做好疏導(dǎo)工作。這次考試我們班的優(yōu)生較以前有所減少，這是因為我忽視了優(yōu)生，也不會抓優(yōu)生造成的吧。第四，重視并加強尖子生的培養(yǎng)。第一，部分學(xué)生消極學(xué)習(xí)的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，可以說這是當(dāng)前最重要、最緊迫的一個問題，這一問題解決的好壞與否，直接影響到學(xué)生個人的發(fā)展、班級總體的良性運行。第一篇：班級考試質(zhì)量分析（大全）班級考試質(zhì)量分析一．總體情況本次考試，我班共有58人參加考試，560分以上3人。第二，部分上升或下降幅度較大的學(xué)生在心理上仍然沒有真正調(diào)整轉(zhuǎn)化，悶悶不樂，不能很好地適應(yīng)下一階段更為緊張的學(xué)習(xí)，不同程度地影響了學(xué)習(xí)效率的提高。對個別成績優(yōu)秀、能有所余的學(xué)生要采取“帶研究生”的方式促使其進(jìn)一步提高。所以我班優(yōu)生沒抓起來，中游學(xué)生的成績也沒有進(jìn)步多少，后進(jìn)生更沒抓好。部分學(xué)生在考試后表現(xiàn)出許多浮躁情緒，每次考試都有學(xué)生的成績出現(xiàn)明顯的波動，對于這些學(xué)生都要認(rèn)真分析他們考試成績，對他們的成績變化狀況做到心中有數(shù)。作為班主任，與任課老師要多交流，商討，共同抓好本班的學(xué)科成績，一起幫助學(xué)生確定一個目標(biāo)，找到最佳發(fā)展區(qū)。針對本班學(xué)生沒有目標(biāo)和方向，大部分學(xué)生迷茫，每天無所事事，混日子的現(xiàn)象比較多。沒有完成的在走廊上完成之后再進(jìn)教室。針對本班學(xué)生沒有凝聚力，男生情操不夠高，喜歡開異性玩笑，講黃色笑話。我認(rèn)為我在今年最大的收獲是遇到了袁老師，讓她教會了我讀書，我自己又理解了讀書的含義，我認(rèn)為這比給我100萬美元還有意義。特別是落實周一布置的任務(wù)完成情況。四、舉辦主題班會和講座。案例：70多歲的老校友，另一個父親也是16中校友，我的家訪的心得是：介紹我的家訪目的，為了學(xué)生的成長，我花費我的寶貴時間是來幫助學(xué)生和配合家長的。有一句話說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，很多做老師的對這句話很費解。2．年級前30%的同學(xué)： 入學(xué)前：共有13人 ：王艷霞、呂炎樟、閆環(huán)宇、王鑫悅、李春露、劉星波、侯寧、李凱、樊璐、王羽、王晉伊、郝寶霞、馮旭。這也為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。多鼓勵下游生！努力使兩極分化最小化！一如既往抓學(xué)風(fēng)。五 對家長的建議第一：嚴(yán)禁家長給孩子買通訊工具。有經(jīng)驗的班主任對此都是深有感觸?？傮w來說，兩極分化嚴(yán)重，大部分處于年級中
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