【正文】 利用遠程教育資源開展集體備課、教學(xué)觀摩和研討等教研活動，通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，改變教學(xué)方式，優(yōu)化了課堂教學(xué)，極大地促進了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，給我校的教學(xué)工作帶來了新的生機。三、以常規(guī)教研為依托，開展校本教研工作加強校本培訓(xùn)，促教師理論提升我校在每學(xué)期初制定校本培訓(xùn)計劃，并且按照培訓(xùn)計劃對全體教師進行培訓(xùn)。第五篇：如何提高教學(xué)質(zhì)量匯報材料棗林小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量匯報材料教學(xué)質(zhì)量是我校發(fā)展的生命線，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校工作重中之重。目前我校在師資力量上嚴重不足，部分科目缺少專業(yè)教師。、教導(dǎo)處經(jīng)常深入年級組、課堂，了解教學(xué)、研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、改進教學(xué)，教師互聽課。嚴抓教學(xué)常規(guī)管理，落實過程檢查的記錄，并把檢查結(jié)果作為教師考核的依據(jù)。就我校來說四、五、六年級的成績明顯高于一、二、三年級。玉泉區(qū)巧爾齊召小學(xué)201319第四篇：第三小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量匯報材料第三小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量匯報材料一、基本情況。加強對教師的培養(yǎng)鍛煉學(xué)校除組織教師參加進修學(xué)校的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還聘請了自治區(qū)書法協(xié)會的郝志鈞老師為老師們進行專業(yè)書法培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。充分利用好復(fù)習(xí)資料。（6）、每學(xué)期初教導(dǎo)處根據(jù)各年級課標和教參，分學(xué)科和年級出卷子，組織全體教進行教學(xué)目標閉卷測試，督促教師學(xué)研所教學(xué)科的教材。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、持之以恒的體育精神同時提高學(xué)生身體素質(zhì)。根據(jù)區(qū)教育局教育質(zhì)量專題會議精神學(xué)校工作安排，通過動員專題會、刊出黑板報、組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件、制度，在全校上下營造抓質(zhì)量、提質(zhì)量的濃厚氛圍。使學(xué)校布局自然、和諧，使學(xué)校的一草一木、一花、一牌、一框、一磚一瓦彰顯教育魅力。五、利用遠程教育資源，服務(wù)提高教學(xué)質(zhì)量工作現(xiàn)代遠程教育工程的實施，順應(yīng)了時代發(fā)展的需求，填補了學(xué)校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力，為我校運用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個嶄新的平臺。娛樂與教學(xué)，提升雙語教育教學(xué)質(zhì)量學(xué)校漢語班與民語班結(jié)對子“手牽手”活動。四、推進”雙語”教學(xué)成立“雙語”教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對“雙語”教學(xué)工作十分重視，成立了由校長任組長，書記、教務(wù)主任任副組長，雙語教師為成員的“雙語”教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。另外，我校教師還有73名教師參加第四輪繼續(xù)教育，61名教師參加**組織的教材教法培訓(xùn)。通過校本培訓(xùn)使我校青年教師能夠獨立制作課件，使大部分教師能夠利用多媒體課件上課，為將來的“班班通”打好了基礎(chǔ)。要求全體任課教師必須在開課之前準備好教學(xué)計劃，各科教學(xué)計劃都要圍繞學(xué)情分析、教材分析、完成計劃的措施、提高教學(xué)質(zhì)量的措施四大部分進行，每學(xué)期初對任課教師制定的教學(xué)計劃進行檢查，一學(xué)年檢查2次；對各任課教師要求超周備課，教案環(huán)節(jié)由課題、授課時間、教學(xué)目標、重點、難點、教具、學(xué)法、課時教學(xué)過程、教學(xué)后記構(gòu)成，其中教學(xué)過程由導(dǎo)入、具體環(huán)節(jié)、課堂小結(jié)、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計構(gòu)成，教務(wù)處對全部任課教師教案一月檢查1次，一學(xué)年共8次，對有些科目的教師教案進行不定期抽查，一學(xué)年共 10次；要求教師上課一定要準備好教案，上課遵守時間，保證課容量，不得在上課期間有體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，教務(wù)處每天有專人進行查堂，對違規(guī)教師進行記錄、批評；學(xué)校要求教師必須參與聽課、評課活動。三、問題與困難義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)硬件設(shè)施配套資金難度較大。積極開展同年級同學(xué)科的“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動，在備課、聽課、交流互助、檢查指導(dǎo)上下功夫，進一步推進教學(xué)方式的改革，積極倡導(dǎo)啟發(fā)式—探究式—討論式—參與式教學(xué)，大力改善課堂教學(xué)面貌。針對縣局的任務(wù)和我校實際情況，進一步完善修訂各種制度，制定措施，重點是100條中的軟件，規(guī)范管理，重在創(chuàng)建和規(guī)范，不斷提高師生素質(zhì)。多次召開教師會議，傳達上級精神。搞好自查，找出問題差距，制定了明確的措施。按局規(guī)定3月份完成了固定資產(chǎn)的規(guī)范登統(tǒng)造冊工作。（3）強化校本教研積極開展以干部、教師為主體，以行動研究為主要方式，以課堂教學(xué)為主陣地，以研究解決教育教學(xué)中存在的實際問題、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗為重點，以促進教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生健康成長為工作目標的教研活動，貫徹落實關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)教研工作的實施意見，校本教研、同鎮(zhèn)中教研、聯(lián)合學(xué)區(qū)教研有機結(jié)合，對活動做出詳細計劃安排。學(xué)校管理要進一步規(guī)范化、精細化、目標化。要求中高職稱教師一學(xué)年聽課不少于16節(jié)，要求中一職稱教師一學(xué)年聽課不少于24節(jié)，要求初級職稱教師一學(xué)年聽課不少于節(jié)28節(jié)，要求新任教師一學(xué)年聽課不少于節(jié)36節(jié)，要求每位任課教師一學(xué)年必須上1節(jié)公開課，新任教師每學(xué)期要上匯報課，所有的公開課、示范課都必須參與評課。營造教研氛圍，促教師積極參與我校各教研組根據(jù)本組的教研計劃，開展教研組活動。同時，我們以多種形式開展教研活動。領(lǐng)導(dǎo)小組按自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府《中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心文件》和**《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)教育廳、檔案局關(guān)于加強“雙語”教學(xué)檔案工作的意見的通知》、《關(guān)于加快推進學(xué)前和中小學(xué)“雙語”教學(xué)工作的通知》及上級有關(guān)文件，制定了切實可行的《**“雙語”教學(xué)實施方案》，