【正文】 洗手是最簡單的清走細菌留住健康的方式。，可以給孩子吃些潤喉糖。孩子在幼兒園里的生活很有規(guī)律，可一回到家，這些規(guī)律就被打破，這往往是破壞孩子健康的一個重要因素。大部分幼兒園不會在沒有醫(yī)生的處方的情況下給孩子隨意用藥，哪怕只是止咳藥水。但同時，你要試探的和他聊些幼兒園里發(fā)生的事情，找到引發(fā)他緊張的原因，再適當(dāng)鼓勵他。查看孩子的喉嚨。在了解了事實之后，老師可以通過和孩子聊天，幫他解開心結(jié)。另外，以上各條只對學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)有效，這就是為什么有些口碑較好的老師和機構(gòu)都去選學(xué)生的原因，他們知道，讓基礎(chǔ)和習(xí)慣雙差的學(xué)生提高成績是一件極其困難的事情，不如不教，省得壞了自己的名頭。正所謂巧婦難做無米之炊。第四篇：如何做好一名課外輔導(dǎo)老師如何做好一名課外輔導(dǎo)老師隨著家教市場趨于成熟化，越來越多的家教老師發(fā)現(xiàn)這個工作更加充滿挑戰(zhàn)性。我們與學(xué)生朝夕相處，自己的言談舉止對學(xué)生的影響非常大，古人云：正人先正己。另外，作為我們生活區(qū)老師，必須定期給學(xué)生上好生活指導(dǎo)課，其目的就是讓學(xué)生更加熟悉一日常規(guī)，知道自己在哪個時間段應(yīng)該做什么，怎樣去做，以及做事標(biāo)準(zhǔn)和要求是什么，讓他們在生活課堂上學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造。韓愈在《師說》中說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。打造一流名校。讓學(xué)生做成功一些事情，然后讓班里同學(xué)多鼓勵。教師應(yīng)做的更多是鼓勵，例如免除尖子生的普通作業(yè)，向他們介紹好的學(xué)習(xí)資料。7．慎用ppt，站在學(xué)生的角度，板書板畫才是最有效的。老教師的缺點在于重復(fù)多年的工作，思維已形成惰性，難以接受新事物。給不同層次的學(xué)生以肯定，使學(xué)生能形成積極的自我評價，以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)物理。學(xué)生是物理學(xué)習(xí)的主體，需要我們認(rèn)識主體、尊重主體、發(fā)展主體，讓學(xué)生主動地參與教學(xué)活動，體驗獲取知識的過程，從而提高教學(xué)效果。如教學(xué)“牛頓運動定律”，介紹伽俐略和亞里士多德時，強調(diào)他們倆一個憑“科學(xué)實驗”推翻謬誤，揭示真理，另一個憑“經(jīng)驗事實”妄下論斷。這樣做既對學(xué)生進行了愛國主義教育，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍了課堂氣氛。教師要精心研究教材，將它們挖掘出來，并與物理知識的學(xué)習(xí)有機地結(jié)合在一起，以便寓德育效果于智育教育之中。提高教育教學(xué)能力只有有了較強的教育教學(xué)能力，才能培養(yǎng)學(xué)生的能力，才能體現(xiàn)素質(zhì)教育的初衷。如果老師不及時更新自身的知識，死守“一桶水”很可能就跟不上學(xué)生的要求。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。創(chuàng)造力更是排在世界倒數(shù)的水平?？墒亲鳛橐幻麕煼渡?，我們要思考的是在未來的就業(yè)道路上怎樣盡自己得全力去做好一名對學(xué)生問心無愧的老師。教師一直有著“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”“無私的蠟燭”這些說法。這不能不說是我國教育的失敗。老師對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。再說了，物理本身的特點決定了物理知識的廣度。物理教師要具有扎實的教學(xué)基礎(chǔ)，如語言表達、板書板圖、動手操作等。這就要求我們首先要有教書育人的新觀念，在備課的過程中將德育內(nèi)容和物理知識融會貫通，并且在授課中要自然貼切，使學(xué)生在不知不覺中受到熏陶。追求真理，獻身科學(xué)的教育要想培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，教師必須以身作則，自己認(rèn)真作好演示實驗，嚴(yán)格按規(guī)則操作，尊重事實，如實記錄。以此教育學(xué)生不要盲從，凡是要實事求是勇于探索，培養(yǎng)學(xué)生分辯是非的能力和追求真理的情感。這就要改變“以講為主”的教學(xué)模式。總之，新時期的物理教師，一定要與時俱進，適應(yīng)時代的要求，不斷學(xué)習(xí)，充實自己，不斷提高自己，才能符合時代的要求，做好一名高中物理教師。而新教師往往更富有創(chuàng)造性。8．設(shè)計課堂教學(xué)，應(yīng)站在學(xué)生的角度，不能總覺得高中的內(nèi)容簡單。另外要善于發(fā)現(xiàn)尖子生，多做私下的輔導(dǎo)。另一種是抵抗性特別強的學(xué)生，要慎重處罰，不能對一根針的學(xué)生嚴(yán)厲處罰。作為虎外的一名生活老師，由衷地感到高興和自豪，但同時也給我們提出了更高要求：需要老師懂教育，懂孩子，需要時時刻刻的耐心細心關(guān)注每一個孩子，需要高度的責(zé)任心和慈母般的愛心。”學(xué)生帶著家長的殷切期望來到學(xué)校，就是求真知，學(xué)做人的。這樣更有利于在學(xué)生心目中樹立我們的威信。身教勝于言教，因此我們應(yīng)該具備高尚的師德，在學(xué)生面前樹立良好的形象。一方面家長在尋找家教老師時越來越理性，不再盲目相信空口的承諾或隨意找老師，他們更愿意相信群眾的口碑和實際效果，所以一般都要求參加試聽課程；另一方面，如果輔導(dǎo)學(xué)生一段時間后并沒有起色，家長就會懷疑家教老師的水平，從而使老師陷入不尷不尬的境地。深諳本學(xué)科教學(xué)規(guī)律，有豐富的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗。那么，你還需要什么素質(zhì)才可能成功引導(dǎo)此類學(xué)生呢？答曰：懂得心理學(xué)，能夠進入他們的內(nèi)心世界，學(xué)會欣賞他們，佛曰，“一花一世界，一葉一菩提。孩子入園時都會經(jīng)過健康體檢，并填寫一些孩子的病史，但往往因為檢查項目的限制和家長的私心，使得幼兒園不能得到關(guān)于孩子健康的準(zhǔn)確完整的信息。當(dāng)孩子有喉嚨疼的表現(xiàn)時，要檢查他的喉嚨是否發(fā)炎（你可以用手電筒的光線照射孩子的喉嚨）。比如