xx年教師個人校本研修計劃-免費閱讀
【正文】 9．一個學年各學員至少寫一篇教學論文。、科研的反思、總結為主線進行研究性學習。，及知識的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度。利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參加在線研討。四、具體措施注重日常教學常規(guī)的扎實與提升，認真完成學習任務，做好每一次的聽課記錄，學會思考問題，積極把先進的教學理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。配合新課標的具體要求，不斷進行教學研究，努力探索符合學生學習特點的教學方法、促進學生的全面發(fā)展，推進課堂質量的穩(wěn)步提高。每年寒暑假讀一本教育專著，并寫好讀書筆記和心得體會，寫在業(yè)務學習筆記本上。通過學習，提高自身的管理理念和管理水平。二、研修內容和研修方法每周要求自己對所教學科進行課后反思汲取優(yōu)點發(fā)現(xiàn)不足，在不斷的實踐中發(fā)現(xiàn)自我完善自我，真正成為教學的主人，并每月上交案例心得，以自我監(jiān)督和檢查。(七)研究論文論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。，并在個人播客中發(fā)表。四、研修主要措施：認真參加集體組織的學習培訓，作好培訓記錄。三、學習形式：以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中。主、客觀條件的改善。在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉變，認真學習新課標，并以新的理念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成大語文課程的意識。以上是對我自身成長歷程和素質的分析。職業(yè)道德及個性特點。不利的方面包括：從個人角度來講，對大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象，對于工作方法的選擇還有待于摸索。一、背景分析從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看。歡迎閱讀參考！XX年教師個人校本研修計劃一年之計在于春，一日之計在于晨。綜上所述，我認為對我有利的方面包括：社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為教育事業(yè)指明了前進的方向，并提供了理論上的支持。畢業(yè)以后又參加各種繼續(xù)教育的學習，不斷充實自己的專業(yè)知識，為以后的教學工作奠定了堅實的理論基礎。無論采取哪種教學方法，有兩點必須明確，一是“引趣”，因為“引趣”可以激發(fā)學生求知欲。三、奮斗目標作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高素質教育的科研能力。五、措施和條件保障措施。校本研修是新課改以來一直所倡導的一個十分利于教師成長的方式，它的制定和實施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要，對教師提高教育教學能力起到了切實有效的作用。以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。(2)專題總結結合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質教育、課堂教學評價標準等方面進行探索。結合實際，因地制宜，制定計劃如下：一、指導思想：在新時期里，新課改新理念要求下，我們的教育教學方式也必須轉變。(四)小組集中研修認真做好集體備課工作。(五)個人博客，我們應繼續(xù)做好個人博客。充分利用自身信息技術知識的網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。第三篇：教師個人校本研修計劃教師個人校本研修計劃萬順中心校高春華為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，根據(jù)上級部門的有關要求和學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定本的校本研修個人工作計劃。學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。特制定個人校
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