【正文】 課題組每月集中學習一次，總結、交流、反思課題研究情況，進行課例評析，思考、研討下次研究內容，并針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討，發(fā)揮集體智慧，提高課題實驗的實施水平。要樹立終身學習的理念，每學期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文，教育教學雜志5本。開展課題研究，促進教師專業(yè)成長。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。（二）學習《基礎教育課程改革綱要》（三）教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功，倡導終生教育的理念，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。2）正確把握各學科教育的特點。歷史教育教學刊物的文章。在教學中，要認真鉆研教材，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。不斷提高個人素質努力提高自己的知識素養(yǎng)，不斷完善自己的知識結構,掌握現(xiàn)代教育科學知識與方法，加強專業(yè)理論的同時，也向學生傳遞知識的無窮性,讓他們從小樹立活到老，學到老的思想。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。(3)課后抓名篇名句的落實。上課(1) 一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。課堂上，要動之以情，曉之以理，使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力。努力提高自身素質。建好個人博客，及時撰寫教學隨筆、學習理論、教學反思日志等內容。樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。④為教師創(chuàng)設自學的環(huán)境和條件，每月定期去書城；每周定期開放圖書資料室。①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。=教師個人業(yè)務學習計劃8一、指導思想繼續(xù)以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關的理論書籍，認真做好讀書摘錄，還要隨時關注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，增長自己的知識寶庫）。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結合教材，準備好活動及教具。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。措施：1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。教師個人業(yè)務學習計劃7一、思想工作在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。三、讀書方面多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自己。堅持學練結合，參加集中學習或培訓的機會畢竟是少，所以，要加強自我學習，自我提高，練習教育教學技能，基本功，以使自己更加適合體育教學工作。認真學習新課程標準中的改革與要求。把它曬出來，就是想聽聽各位同仁的寶貴建議，更是想受到眾多人的監(jiān)督與鞭策。使學生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會考。認真用心上好每一堂課；不段錘煉自己的教學語言；多了解學生，做學生的真正良師益友。每雙周四下午三節(jié)課后為教師業(yè)務學習時間。認真撰寫《教學設計》，要求環(huán)節(jié)完整，有教學反思。四、學習方式及組織實施（一）培訓學習集中培訓。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。訓練必備的教學基本功，提高基本專業(yè)技能。每學期教師撰寫體現(xiàn)新課標理念的教學論文不少于1篇，35周歲以下的青年教師撰寫的論文，每學期至少有1篇在校交流。主要對教師進行新課程標準培訓，通過培訓打造共同的教學理念，要注重培訓內容的系統(tǒng)性。應重視各學科對學生熏陶感染的作用，注意教學內容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經驗交流，指導自己的教學工作。教師個人業(yè)務學習計劃2一、指導思想：新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式，逐步完善教學方法和評價標準，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進教育教學良性發(fā)展，特制定本計劃。第15周:教學中的問題。第四周:如何做好批改作業(yè)的記錄?；ヂ?lián)網也是教育教學的大平臺。注意自我反省。開闊視野，看到理論知識的匱乏，觀念的過時。尊重學生的人格，關注學生的健康全面發(fā)展，特別是健康的心理、情感和正確的價值觀，人生觀的培養(yǎng)對個人來說才是最重要的。試著每周讀一本關于教育的書，做好讀書筆記。教師記錄自己滿意的課堂，并根據自己的課堂記錄發(fā)現(xiàn)不足和差距，從而提高教學水平。將已掌握的教育理論轉化為教育科學的實踐能力。第十周:如何排版試卷。通過接觸書中的新思想、新概念，研究與教師工作密切相關的典型事例，深刻反思，結合自身問題尋求科學、最佳的解決方案。三、學習內容：各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》訓練必備的教學基本功，提高基本專業(yè)技能。學習新課程標準的基礎理念（1）全面提高學生的素養(yǎng)。應拓寬學生學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力。（二）自學、自練教師自學內容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針、政策。通過各級各類培訓，進一步促進教師轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發(fā)展。轉變教師的教學理念，在課堂教學中，強調學生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路，選擇正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學活動。各學科教學必須根據學生身心發(fā)展和學科特點，關注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。學校可以自搞活動，通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對教師進行經常性的校內培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己，將新課標的`精髓升華為自在的觀念、思想。年青教師應該拿出一堂值得觀摩的課。將教學過程的點滴感受、理性思考記錄過下來，通過不斷豐富內容，最終以論文或研究報告的形式發(fā)表。每學期至少讀一本教育教學的理論專著，至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學論文。計劃是美好的。(二)文化方面：認真學習有關文獻著作，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化內涵，達到充分利用課余時間，提高自己的文學功底。按時參加集體備課和教研活動，不斷的積累總結教學和教研經驗，使自己的業(yè)務能力有一定的進步與提高。所以，我應不斷學習，汲取教育、教學的經驗充實自己， 特制定我的發(fā)展計劃如下：一、思想政治方面：學高為師,身正為范。他山之石，可以攻玉。同時還要多研究如何讓自己班學生也打好基礎。四、其他方面積極參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。三、努力方向本學期我制定了以下目標及措施：1）盡快提高自己對中班幼兒的管理