21．畫家和牧童-免費(fèi)閱讀
【正文】 ） 小組內(nèi)分角色表演朗讀，體會人物品質(zhì)。 思考：對于戴嵩的畫，大家是怎樣評價的？ （ 1）出示商人、教書先生的話，學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀。 過渡：傳說有一次戴嵩的好朋友請他作畫。 教學(xué)過程 ： 第一課時 一、激趣啟思。 師：今天，老師帶來了兩位朋友，他們是誰呢？（板書：畫家牧童） 齊讀；你發(fā)現(xiàn)了什么？猜猜我為什么這樣寫？（因?yàn)榇麽允谴笕?，是畫家；牧童是小孩，是放牛的）（板書：大人，小孩，畫畫，放牛）那么大畫家和小牧童之間會發(fā)生什么事呢？ 二 、初步感知 學(xué)生默讀課文，思考：在大畫家和小牧童之間發(fā)生了一件什么事呢？ 學(xué)生回答交流。畫什么呢？戴嵩沉思片刻，決定畫一幅《斗牛圖》。（用
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