六年級(jí)下冊(cè)語文第一單元試卷分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 （30分）生活是一本書，我們能從中感悟到人生的哲理，獲得人生的啟示。（2分）做面 →（）→（）→ 總結(jié)“孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！”的意圖是：（2分）“孔融讓梨”典故的意圖。父親的碗里上臥一個(gè)，下藏一個(gè)，兒子看得分明。當(dāng)然，父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋，兒子看得分明。八、讀文答題。（）、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。，碗掉了下來！（sh224。 g249。（8分）nu243。教師要加強(qiáng)閱讀教學(xué)力度，把文章吃透、解細(xì)，力爭(zhēng)把弱項(xiàng)便強(qiáng)項(xiàng)，提升學(xué)生閱讀水平，提高學(xué)生感悟文章的能力。這次考試卷中的閱讀題目都很靈活，需要靜下心來，讀兩到三遍方能知道出題者的用意。對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生，審題能力也較差。應(yīng)該教給學(xué)生做題方法，讓他們學(xué)會(huì)審題，尤其是作文，必須讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓住主題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，然后下筆。大量閱讀是提高學(xué)生分析理解能力、概括能力、表達(dá)能力的關(guān)鍵。本次測(cè)查試卷中的很多題目其實(shí)是考查學(xué)生學(xué)習(xí)語文的態(tài)度、方法、習(xí)慣，從而教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在良好習(xí)慣的引領(lǐng)下，為其終身發(fā)展服務(wù)?！伴喿x”在語文教學(xué)中具有舉足輕重的地位，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點(diǎn)。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、詞義、邏輯思維訓(xùn)練，還考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時(shí)積累詞語的能力。在教學(xué)中，開展學(xué)生多交流、多活動(dòng)。利用班上的圖書角，廣泛收集圖書，在課余時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀課外讀物，進(jìn)行摘錄，寫題綱，談感受，做好讀書筆記，一個(gè)月查一次。為教師今后在教育教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生素質(zhì)，起了導(dǎo)航作用。（四）補(bǔ)充詞語并說句話（五）按要求些句子，目的是促進(jìn)學(xué)生從不同方位思維，運(yùn)用語言文字構(gòu)建了平臺(tái)?！坝屑{能吐”，學(xué)生的知識(shí)豐富了，老師指導(dǎo)得當(dāng)，還愁寫不出好作品來嗎？教會(huì)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。三、改進(jìn)措施。由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識(shí)較規(guī)范，缺乏對(duì)知識(shí)整合的處理，所以失分較多。我們應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)、督促學(xué)生每天讀一些經(jīng)典、優(yōu)秀的課外書籍?！扒楦欣首x”、“閱讀”是語文學(xué)習(xí)的靈魂?！伴喿x”在語文教學(xué)中具有舉足輕重的地位，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點(diǎn)。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、詞義、邏輯思維訓(xùn)練，還考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時(shí)積累詞語的能力。第一篇：六年級(jí)下冊(cè)語文第一單元試卷分析六年級(jí)下冊(cè)語文第一單元試卷分析張建廣一、考試情況分析本次測(cè)試參考82人，及格率88%，優(yōu)秀率49%，最高94分，最低21分。由于我們?cè)诮虒W(xué)中只注重教材的系統(tǒng)講解，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸類、整理及對(duì)新舊知識(shí)前后滲透的訓(xùn)練相對(duì)少些，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)綜合性較強(qiáng)試題缺乏獨(dú)立分析能力，失分較多。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生 的閱讀興趣，交給學(xué)生閱讀方法，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓(xùn)練機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)和提高學(xué)生的閱讀能力。“閱讀短文”歷來失分嚴(yán)重，本次考試也不例外?！坝屑{能吐”，學(xué)生的知識(shí)豐富了，老師指導(dǎo)得當(dāng)，還愁寫不出好作品來嗎？以上就是第一單元試卷分析，我會(huì)在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)，不斷完善。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、詞義、邏輯思維訓(xùn)練，還考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時(shí)積累詞語的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫、檢查習(xí)慣?！胺椒ū戎R(shí)更為重要”。二，課文平臺(tái)，其目的在于考查學(xué)生對(duì)教材掌握的程度，對(duì)今后學(xué)生重視課本學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用課本知識(shí)起了引導(dǎo)作用。三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)參考人數(shù)470人，其中80分以上的有245人，%，60分以上的有465人，及格率占 %。把課堂的空間大部分留給學(xué)生，在朗朗的讀書中，議論感受，議論精彩，議論感悟，擴(kuò)大閱讀量，提倡每半月，讀一本好書，寫一篇感言。教師備課擴(kuò)大含量，不僅僅是教材，也可接納利用報(bào)紙、新聞媒體，評(píng)述社會(huì)上
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