【正文】 四、感情朗讀：小組接讀比賽，看哪個小組讀得最有感情，最有趣。讓學生以宇航員的身份參與學習，并介紹太空趣事，能最大限度調(diào)動學生的積極性。師順勢利導：是啊，人人都想去太空遨游一番，你們猜想一下，在太空中生活會是什么樣的呢？如果在太空生活，許多事情都會變得非常稀奇而且還有點“古怪”了。有感情地朗讀課文。”這就是失重，也就是造成睡覺、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。理解“稍一使勁”：咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個噴嚏會??腳蹬一下地板呢??手拍一下墻壁呢??是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會飄到半空中。去掉拼音，誰來把句子讀一讀——指名讀（2）語段二：喝水的時候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會往下流。三、感悟1．小組學習討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？ 我們剛才讀書的任務是努力把課文讀通讀順，現(xiàn)在老師還想請小朋友再讀一遍課文，這次要求稍微高一點，請小朋友一邊讀一邊想想：由于失重，太空中出現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象呢？找到有關句子劃下來。四、寫字1．整體指導，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。3．點練讀2至4自然段，用自己的話說說太空中究竟有什么趣事？（睡覺、喝水、走路、洗澡）三、識字1．請小朋友拿出字卡，學生的字卡預先做成各種形狀，如飛船等（根據(jù)學生的想象自己完成。2．學生查閱的太空生活資料，彩筆和畫紙。這些任務正等著你們來完成。（1）我們平時洗澡非常容易，可是放在太空中可就變成大難題了。我們一起來讀讀這段話。不然，翻一個身，就會飄到別處去了。（2）你有什么好辦法能記住它們嗎？：字謎。，是我們?nèi)祟愐恢毕蛲c探索的地方。，讀出新奇、有趣的語氣。找到“紅蘋果”的同學上臺告訴大家，這個“蘋果”的名字叫什么。你們猜出是什么了嗎？（風）板書：風娃娃。經(jīng)過一年的培養(yǎng)和訓練，他們已掌握了一些識字方法絕大多數(shù)的學生識字速度較快，又喜歡朗讀，但他們有意注意的時間還比較短。（引導學生通過閱讀課文，了解太空中的趣事，并進一步弄清發(fā)生這些趣事的原因，豐富學生認知，激發(fā)學生進行科學探索的愿望。（尊重學生主體地位，進一步熟悉課文內(nèi)容，豐富對“趣事”的感知。（本課要求學生認讀的生字較多，只有通過多種形式反復朗讀，復現(xiàn)生字，才能保證識字效果得以鞏固，完成識字任務。）識字請小朋友拿出字卡，學生的字卡預先做成各種形狀，如飛船等（根據(jù)學生的想象自己完成。教學時數(shù)兩課時第一課時切入舉偶：談話引入：同學們，在2003年10月，中國航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事。誰能從課文中找到一句話來說明睡覺，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？引導學生了解“失重”現(xiàn)象。之后，讓生把相關語段讀出趣味。第二課時 教學目標：有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。（5）用“要想??必須??、要想??得??、為了??都??”各說一句話。采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導學生把課文讀得正確、流利。信息資料生字、詞語卡片，反映太空活的課件或圖片。3．公雞臉紅了，是因為：（在正確答案后面的括號里打“√”）(1)公雞很生氣?！卑?，突然刮起了大風，下起了大雨。例：天上有一個月亮。ng r226。shuō huǎng c225。 hu（）（）（）（）pi224。學習用品：（）（）（）（）體育運動：（）（）（）（）表示顏色的詞：（）（）（）（）四、填上適當?shù)脑~。公雞和兔子、鴨子是鄰居。要求：先讀懂短文，再完成以下填空。初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。（圖）回想一下是件什么事？（神舟五號載人飛船升上太空，楊利偉是第一個登上太空的中國人。教師也可根據(jù)學生實際，進行如下訓練：（1）正確讀出下列帶有生字的詞語：舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽（2）去掉詞語中熟字開火車讀生字：舒、必須、綁、通、塑、鉤、件、設、杯、噴、嗽（3）找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。師生評議。課件輔助相關情境的教學。為了適應太空生活，宇航員都。教學重點有感情地朗讀課文，了解太空常識。）對話平臺自讀先自己讀文，遇到不認識的字畫下來，再向別人請教。（4）教師念讀字詞，學生亮出卡片。師生評議。感悟小組學習討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？匯報交流，教師板書，加深學生對太空生活的認識。（樹立大語文觀念和一切為了學生的思想，體現(xiàn)語文學習綜合性的特點，充分發(fā)展學生的想象力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學生對祖國，對科學事業(yè)的熱愛。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。這樣可認提高讀書的效率，有利于養(yǎng)成良好的讀書習慣]認讀沒有拼音的字：抽、續(xù)、吸、極、夫、汗、駛、示、箏、蹤、傷、責，先自學在小組內(nèi)交流，再以小組比賽的形式讀，讀得全對的小組能得5顆星[比賽是學生特別喜歡的方式，而小組比賽更有助于培養(yǎng)團結(jié)合作意識和競爭意識]小組合作：想想風娃娃做了哪幾件事情？這幾件事中，哪些是他做的好事，哪此是他做的壞事呢？匯報小組討論結(jié)果。我們可以通過插圖和搜集到的影音資料來向?qū)W生展示和講解，去引導學生體會。重點指導“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。你認為哪個地方很有趣？（根據(jù)學生回答，課件隨機出示句子。）除了睡覺你還發(fā)現(xiàn)了那些有趣的現(xiàn)象？說一說，與大家分享一下！語段二：喝水的時候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會往下流?？墒?，要是在太空里呀，你們這么跳早就不知飛到哪兒去了。太空生活有趣的事不止這些，還有很多，老師這里有一個小資料，你們想聽聽嗎？（課件出示）2.（課件出示楊利偉）太空生活有趣的事真多呀，同學們，看，中國航天第一人——楊利偉叔叔來到我們面前了，你想對他說什么呢？，你們知道嗎？我們國家近幾年在航天事業(yè)上取得了巨大的成就「」，2003年，楊利偉叔叔乘坐神州5號宇宙飛船成功飛上太空；2005年，又有兩名宇航員