【正文】 “一票否決”制度，層層簽定責(zé)任狀，杜絕意外，不安全隱患。“四大”評比工作，狠抓學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)。學(xué)區(qū)級研究專題“推行素質(zhì)教育，探討農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)模式”繼續(xù)深入研究,，全校教師撰寫的論文有六十余篇在省、地、市、學(xué)區(qū)發(fā)表交流，獲獎(jiǎng)?wù)撐氖嗥?，其中：十余篇分別在省、龍巖市相關(guān)科目交流獲獎(jiǎng)，收入?yún)R編。嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度，與教師職務(wù)考評，年終評優(yōu)相掛鉤，并記入個(gè)人檔案。建立健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度和一系列教育教學(xué)管理辦法及評價(jià)體系，努力構(gòu)建素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制，認(rèn)真貫徹實(shí)施各級教育管理文件文件精神、制度、方案。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和引導(dǎo)全體教師學(xué)理論，練業(yè)務(wù)，增素質(zhì)，努力使自己政治過硬、業(yè)務(wù)精良、品德高尚。近幾年來，后福小學(xué)在各級政部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，深化教育改革，以鄧小平理論，江總書記“三個(gè)代表”和黨的十五屆五中、六中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神，扎實(shí)開展素質(zhì)教育德、育教育、精神文明建設(shè)工作，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主體，加強(qiáng)和改進(jìn)師生思想品德教育，強(qiáng)化學(xué)校管理、德育與精神文明建設(shè)、行風(fēng)與隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)研究、少先隊(duì)工作、學(xué)校綜治安全等。與時(shí)俱進(jìn)完善管理制度，因地制宜創(chuàng)新學(xué)校管理模式，積極追求，敢于較真，大膽創(chuàng)新，鑄造品牌，以實(shí)際行動開啟教育發(fā)展的新輝煌。（三）教育科研鑄品牌。規(guī)矩立校、依章辦事與人文關(guān)懷相得益彰。學(xué)校制定并完善了素質(zhì)教育實(shí)施方案，細(xì)化了教學(xué)“六認(rèn)真”要求，強(qiáng)化教育教學(xué)過程管理。二是學(xué)習(xí)新的教育理念，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，使之及時(shí)了解和掌握教育發(fā)展的前沿理論，夯實(shí)專業(yè)理論基礎(chǔ)，自覺站在先進(jìn)文化的前列，以先進(jìn)的理念指導(dǎo)自身的教育教學(xué)行為。三是堅(jiān)持“開齊”“上好”，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升和個(gè)性特長的發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極實(shí)施學(xué)生形成性評價(jià)。（二）健全各項(xiàng)規(guī)章制度?？傊?，素質(zhì)教育是學(xué)校的永恒主題。隨著新課改的深入，考試方向的變化，生源質(zhì)量的變化，我們老師不光要埋頭苦干，更要抬頭看路。近幾年，我校學(xué)生運(yùn)動員在xx區(qū)田徑運(yùn)動會和足球比賽中名列前茅，其中榮獲xx區(qū)2016年春季球類運(yùn)動會 “初中男子足球第一名”、“小學(xué)男子足球第二名”、“初中男子籃球第二名”。絕大部分教師已適應(yīng)生本教育理論下的課堂教學(xué)要求，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，建立了“前置性學(xué)習(xí)——合作探究——交流展示——評價(jià)反饋”的教學(xué)模式，課堂效益。學(xué)校實(shí)行教職工簽到、坐班、行政干部掛靠年級、班級牽頭教研工作的聯(lián)動機(jī)制，體現(xiàn)出“管理從嚴(yán)，學(xué)術(shù)做活”的指導(dǎo)思想。比如校園歌手大賽、寢室內(nèi)務(wù)大比拼、感恩教育講座、慶六一、“”“ 合唱比賽”“誦國學(xué)經(jīng)典，中國漢字聽寫大賽”“球類 3運(yùn)動會”“田徑運(yùn)動會”等文娛活動，豐富了學(xué)生校園生活，陶冶了學(xué)生情操，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)省、市有關(guān)文件精神，有規(guī)范的作息時(shí)間表。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開。1三、實(shí)施素質(zhì)教育整體規(guī)劃與工作舉措(一)發(fā)展規(guī)劃學(xué)校三年發(fā)展總體目標(biāo)是：以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家教育法律法規(guī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校地處xx區(qū)xx鎮(zhèn)與旺蒼縣燕子鄉(xiāng)、福慶鄉(xiāng)、朝天區(qū)麻柳鄉(xiāng)、汪家鄉(xiāng)三地交界，屬九年一貫制學(xué)校，服務(wù)范圍達(dá)9個(gè)村67個(gè)組2300多戶。繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)保障。現(xiàn)被列為我縣“省級文明校園”和兩所“市級試驗(yàn)教學(xué)示范?！眲?chuàng)建校之一，沈勇等19位老師獲得省級表彰，成莎等44位老師獲得縣級表彰，沈鵬老師獲得市“教學(xué)能手”稱號。堅(jiān)持做好校務(wù)公開工作，自覺按規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)制度辦事，按規(guī)定使用經(jīng)費(fèi)。一是加強(qiáng)環(huán)境整頓與建設(shè)。四是積極爭取，讓老師都能“走出去”。配備足夠的辦公設(shè)備，積極解決老師工作中的難題。充分挖掘?qū)W生的自我管理能力，成立有學(xué)生會、各班班委會和團(tuán)支部、公寓自管會、合唱團(tuán)、書法興趣小組等學(xué)生社團(tuán)，引導(dǎo)各組織在學(xué)校開展的“三評比”中貫徹與落實(shí)各種制度。并以此理念確立了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、近中期目標(biāo)以及“鑄就教育品牌，造福一方學(xué)子”遠(yuǎn)期目標(biāo)。爭取資金硬化操場及校園地面，并教職工宿舍進(jìn)行內(nèi)外粉刷，修建學(xué)校排水設(shè)施，使學(xué)校排水通暢。學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，開展教育科研活動，檔案管理教學(xué)檔案資料，歸類合理，管理規(guī)范，學(xué)籍檔案資料齊全。其中綜合實(shí)踐和《禮儀花香馨校園》為學(xué)校校本課程。幾何圖形，在圖片欄中提供了不同的圖形，選擇所需要的圖形直接在頁面拖動即可，多邊形可隨意更改其邊數(shù)。學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范；建立了校務(wù)公開和教代會審議制度，定期接受審計(jì)監(jiān)督，無違紀(jì)現(xiàn)象。采用“請進(jìn)來，走出去”的方式，加強(qiáng)大學(xué)區(qū)教研與科研交流活動，教師們對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的批閱，并將批閱情況詳細(xì)記載。堅(jiān)持充分利用板報(bào)、專欄、廣播站等向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育。教師們通過選課、報(bào)課、研究課、制作課件、組內(nèi)試講、公開教學(xué)、寫教案教學(xué)案例等一系列活動提高了教學(xué)水平。堅(jiān)持“科學(xué)管理，和諧發(fā)展，提高質(zhì)量，辦出特色”的辦學(xué)目標(biāo)，把教學(xué)始終作為學(xué)校的中心工作來抓，堅(jiān)持實(shí)行目標(biāo)管理，建立和不斷完善學(xué)校各項(xiàng)制度。堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，讓學(xué)生在教育教學(xué)活動中“學(xué)會參與，學(xué)會探索，學(xué)會做人，學(xué)會做事?！盀閷W(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“德、智、體美、勞”等全面發(fā)展的教育目標(biāo)。各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照活動前分析、計(jì)劃、布置；活動后檢查、督導(dǎo)、總結(jié)進(jìn)行。我校圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。堅(jiān)持以《中學(xué)生日常行為規(guī)法》為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。綜合實(shí)踐課程開展有序，已初見成效。四、辦學(xué)條件學(xué)校屬政府辦學(xué)，依法取得了辦校資格，學(xué)校產(chǎn)權(quán)合法、明晰，從1969年建校至今，沒有遷址。橡皮工具三種不同的清除方式，可點(diǎn)對點(diǎn)消除，可選擇對象消除，也可直接清屏。對于學(xué)校組織的各類活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部親自參與，本著“深入課堂、認(rèn)真督查、及時(shí)反饋”的原則，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課、檢查教案和作業(yè)批改制度，全面檢查與抽查相結(jié)合，與教師交談，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中存在的問題，堅(jiān)持及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果和期末獎(jiǎng)勵(lì)。安全管理 成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，做到三防到位；嚴(yán)格門禁制度和晨午檢制；簽訂了雙線目標(biāo)責(zé)任書；有專門的危險(xiǎn)化學(xué)品存放專柜；放學(xué)巡路和防踩踏預(yù)案記錄翔實(shí)；每周進(jìn)行兩次管制刀具檢查；蛋奶工程管理規(guī)范科學(xué)，通過班會、升國旗活動，家長會和走訪努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會對孩子齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)，在校學(xué)生無犯罪現(xiàn)象。改善我校辦學(xué)條件。即在“人”字上找準(zhǔn)了素質(zhì)教育的目的，在“全”字上探索了素質(zhì)教育的渠道，在“特”字上追求了學(xué)校素質(zhì)教育的個(gè)性；二是探索了素質(zhì)教育的有效途徑。三是加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。經(jīng)?？赐『屯诵萁處?，主動做好教師婚慶喪假的協(xié)調(diào)工作。學(xué)校先后組織了全體班主任到安康現(xiàn)場聆聽魏書生管理經(jīng)驗(yàn)，30位老師參加了“做幸福老師”的心理培訓(xùn)，5為老師參加陜師大骨干語數(shù)教師培訓(xùn)，朱小衛(wèi)老師正在參加為期三個(gè)月的國培脫產(chǎn)培訓(xùn)。我們充分認(rèn)識到學(xué)校是一個(gè)窗口，它是社會的一個(gè)縮影，積極爭取了操場塑化項(xiàng)目，成為了縣校園文化建設(shè)示范校。發(fā)揚(yáng)教職工主人翁精神，每年組織召開一屆教代會，增強(qiáng)教職工參與管理的意識，維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益。四、困惑與反思（一）存在的問題我校教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，骨干教師少，缺乏創(chuàng)新，學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量還不能達(dá)到家長和社會的需要及期望?？傊?，我校發(fā)展變化的成績是明顯的。中心校下轄4所村小，學(xué)生共計(jì)585人。依據(jù)長期發(fā)展規(guī)劃，追求學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，讓學(xué)校成為孩子們的樂園：書聲郎朗、歌聲郎朗、笑聲郎朗。每周一定期召開教師大會，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。我們注重學(xué)生全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。，深入落實(shí)了xx三小一日常規(guī)，以各班為教育陣地，以每周一的班會課為教育契機(jī)，讓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。初中男子足球隊(duì)代表xx區(qū)參加廣元市2016年春季球類運(yùn)動會獲得“第六名”、等獲得師生及家長一致好評，5全面促進(jìn)了學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。只有不斷接受新的教育理念，改變教學(xué)方法，才能適應(yīng)形式的變化，學(xué)生的變化，才會取得較好的效果。在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，通過全體師生的辛勤努力下，我們有理由相信，xx三小的明天會更好！xx市xx區(qū)xx第三小學(xué) 2016年10月26日 7第四篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報(bào)材料讓素質(zhì)教育之花越開越艷尊敬各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！非常感謝各位專家、領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。修定了辦學(xué)章程，針對學(xué)校實(shí)際重點(diǎn)修訂并完善了教職工請假制度、績效分配方案、職稱評定與崗位設(shè)置方案、安全應(yīng)急預(yù)案，形成了既適應(yīng)當(dāng)前學(xué)校內(nèi)部管理需要，又與教育改革形勢相匹配的制度體系。四是嚴(yán)格執(zhí)行語言文字法律法規(guī)，積極推廣和使用普通話，師生自覺使用“四用語”（課堂用語、會議用語、宣傳廣播用語、校園交際用語）。三是全面開展“崗位練兵”活動，并且通過匯報(bào)課、合格課、優(yōu)質(zhì)課、研究課、展評課、研討會等多種形式搭建展示平臺，推進(jìn)同伴交流，激勵(lì)先進(jìn)。為杜絕教師抄襲教案，從2015年秋學(xué)期學(xué)校將其改進(jìn)為“教學(xué)日志”。學(xué)校管理機(jī)制運(yùn)行良好，三年發(fā)展目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。完成了縣級教育科研項(xiàng)目《以竹竿舞為基礎(chǔ)的農(nóng)村小學(xué)課外體育活動資源開發(fā)及應(yīng)用研究》的實(shí)驗(yàn)研究工作。（三）以課堂為主陣地深入推進(jìn)素質(zhì)教育