【正文】 把我的發(fā)現(xiàn)填寫在p24“我的發(fā)現(xiàn)”里 小結(jié)：果實(shí)是由花的子房發(fā)育形成的。你喜歡哪份“花的檔案”呢？為什么？ 2）“花的檔案”一般應(yīng)有哪些內(nèi)容？教材為同學(xué)們提供了一個(gè)花朵檔案卡的樣本，同學(xué)們可以仿照這個(gè)形式自行設(shè)計(jì)檔案卡。植物的種子就是在這里發(fā)育成長(zhǎng)的。把花朵由外向內(nèi)一層層解剖，相同的部分放在一起，然后觀察各部分的形態(tài)和數(shù)量，做好記錄。（4）對(duì)生物的進(jìn)化具有重要的作用。綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物的數(shù)量是非常巨大的。陽光能照射到每一片葉子嗎？師：植物的生長(zhǎng)需要陽光，植物通過葉片來接收陽光。歸納出植物的莖還有運(yùn)輸養(yǎng)分的作用。第二課 莖里的“運(yùn)輸網(wǎng)”教學(xué)目的：。這是沙漠植物的兩種典型的分布圖。（三）扎根土壤的秘密 出示大風(fēng)吹，樹枝搖的圖片。不同植物的根，其長(zhǎng)短、粗細(xì)、形態(tài)各不相同，請(qǐng)仔細(xì)觀察根和用適當(dāng)?shù)脑~語描述根的特征。討論：？？ ？ ？三、活動(dòng)1河外星系交流搜集的資料，探究對(duì)月球的認(rèn)識(shí)。正面形狀側(cè)面形狀 敘說對(duì)銀河的新感受。教學(xué)過程一、問題情景導(dǎo)入新課觀察圖畫，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)火星的表面，你知道它跟地球表面有什么不同嗎？你們想再認(rèn)識(shí)其他星球的情況嗎？二、活動(dòng)1 太陽系的“家族成員” 1．閱讀文本資料，說說太陽系的家族成員。在紙上畫星座時(shí)，應(yīng)先在紙上定出方位，一般應(yīng)與實(shí)際觀察的方位相對(duì)應(yīng)，如觀察北天時(shí)，紙的上方為南，下為北，左為西，右為東；觀察南天時(shí)，紙的上方為北，下為南，左為東，右為西。情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道北斗七星、仙后座組成的形狀，認(rèn)識(shí)秋季里北斗七星、仙后座在天空中的位置及變化特點(diǎn)；了解秋季的其他星座。學(xué)生語言概述，如有困難可以填空形式完成。在確定春、秋季公轉(zhuǎn)位置時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)議。師：通過“直射”一詞你能不能想到另外一個(gè)詞語（斜射）請(qǐng)演示一下。師：做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備哪些實(shí)驗(yàn)材料呢？分別用來模擬什么？學(xué)生自由回答。，激發(fā)學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探究興趣，樹立探究求實(shí)的科學(xué)觀念。（很重要，目的在于引起學(xué)生思考，并想象地球在天空中的可能的情況，對(duì)想象能力的提升有幫助）⑶那我們應(yīng)該怎樣實(shí)驗(yàn)研究呢？⑷組織學(xué)生討論應(yīng)該實(shí)驗(yàn)的幾種情況。教學(xué)過程一、提出問題。四、小結(jié)： 學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲探究技能：假設(shè)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究能用查閱資料與模擬實(shí)驗(yàn)的方法來探究四季是怎樣形成的。大家知道地球的公轉(zhuǎn)方向是怎樣的嗎？（教師演示）學(xué)生回答：自西向東。嘗試運(yùn)用已獲得的地理基本原理,對(duì)地理事物進(jìn)行分析,做出判斷。師：你覺得，我們觀測(cè)到什么？說明出現(xiàn) “晝”，觀察到什么說明出現(xiàn)“夜”呢？觀察到什么，說明出現(xiàn)晝夜交替？（明暗的變化）地球上被太陽照亮部分是？（晝）沒被太陽照亮的是？（夜）師:做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我們一邊觀察一邊記錄。我們麗水有很多迷人的風(fēng)景。晝夜交替教學(xué)目標(biāo)： ：了解晝夜交替現(xiàn)象有多種可能的解釋。貝貝：這是為什么？這是學(xué)生在生活中司空見慣的現(xiàn)象，但學(xué)生并不明白其中原因，通過這一情景引起學(xué)生的思考。探究晝夜變化對(duì)動(dòng)植物行為的影響。它們是通過什么方式進(jìn)行繁殖的呢？有些植物可以用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖。二、新課（一）、探究植物結(jié)果的奧秘出示剛開放就摘除了雌蕊的花和保留了雌蕊的花的圖片。雜食動(dòng)物：以植物和其他動(dòng)物為食物的動(dòng)物叫做雜食性動(dòng)物。二、新課（一）、動(dòng)物吃什么？動(dòng)物都要吃食物嗎？這些動(dòng)物要吃些什么東西？植食動(dòng)物：以植物為食物的動(dòng)物叫做植食性動(dòng)物。砂土保水保肥能力差，養(yǎng)分較少。教學(xué)重點(diǎn)知道影響植物生長(zhǎng)因素包括水、養(yǎng)分、空氣、陽光、溫度等。由于人在青春期各方面生長(zhǎng)發(fā)育很快，所以這個(gè)時(shí)期特別需要增加營養(yǎng)。分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)身高和體重的變化規(guī)律。知道一些青少年身體發(fā)育的特點(diǎn)。蠶蛾雖然有嘴巴，卻不再吃任何東西。蠶繭內(nèi)還有一套蠶皮，那是化蛹時(shí)，蠶蛻下來的。蠶的身體兩側(cè)有黑色的小點(diǎn)，稱為“氣孔”，是蠶的呼吸器官。（三）蠶寶寶怎樣長(zhǎng)大？蠶寶寶剛孵化出來時(shí)，小小黑黑的，頭部和身體也是黑黑的顏色，大約只有3毫米，要用放大鏡才看得清楚，身體全部都是毛，看起來很像小螞蟻，所以叫做“蟻蠶”。經(jīng)歷飼養(yǎng)小動(dòng)物的過程，描述動(dòng)物生長(zhǎng)的大致過程。教學(xué)難點(diǎn)收集植物生長(zhǎng)過程的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)并找出規(guī)律。三、作業(yè)網(wǎng)上學(xué)：各種各樣的種子請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)了解更多植物種子的特點(diǎn)和用途。觀察不同情況下種子的萌發(fā)情況，思考種子萌發(fā)需要什么樣的環(huán)境條件？ 得出：種子萌發(fā)所不可缺少的外界條件是充足的水分、適宜的溫度和足夠的氧氣。教學(xué)重點(diǎn)知道種子萌發(fā)需要一定的外界條件 教學(xué)難點(diǎn)了解種子萌發(fā)過程中發(fā)生的變化。（一）、現(xiàn)在，我們就選定一個(gè)研究?jī)?nèi)容：如“一周氣溫變化”。我們所在的地區(qū)屬于哪一種呢？ 我們通常是如何躲避嚴(yán)寒酷暑的呢？（二）、動(dòng)植物怎樣抵御嚴(yán)寒酷暑？動(dòng)植物寒冬沒有棉衣，酷暑沒有空調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)四季形成的原因。（二）、古人是怎樣認(rèn)識(shí)晝夜變化的？ 指導(dǎo)閱讀p21 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)晝夜交替是怎樣產(chǎn)生的？古人是怎樣認(rèn)識(shí)晝夜變化的？二、新課（一）、世界各地的晝與夜在同一時(shí)刻,北京的太陽剛剛從東方升起，紐約的太陽已經(jīng)向西落下，世界各地的晝夜變化存在著差異。教學(xué)難點(diǎn)晝夜變化對(duì)動(dòng)植物行為的影響。（三）登陸月球出示美國宇航員成功登陸月球的圖片。為什么探長(zhǎng)說他在撒謊？是不是牛被偷的晚上根本沒有月光？每個(gè)月的初一是否有月光？怎樣能知道呢？二、新課（一）觀察月相的變化教師在教室制作一張大的觀察記錄表，讓學(xué)生把每天觀察的記錄畫到表中。板書設(shè)計(jì) 第2課 太 陽萬物生長(zhǎng)靠太陽嗎？一、太陽給地球帶來了什么？太陽直接給地球提供了光和熱；煤炭、石油等礦產(chǎn)的能量是古代生物積累下來的太陽能；太陽能還可以被太陽灶、太陽能電池等裝置被人們直接利用。月食的時(shí)候地球的陰影是條曲線?；玖私獾厍虮砻婧ｊ懛植己兔娣e的大小。1植物種子有哪幾種傳播途徑？答：風(fēng)力傳播。發(fā)現(xiàn)病蠶及時(shí)隔離。（）四、問答題什么叫月相變化？答：天空中的月亮常常改變模樣，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀，這就是月相的變化。（）海豚、青蛙、蝴蝶都是卵生動(dòng)物。1下面哪種動(dòng)物是產(chǎn)卵繁殖后代的：（C）A：海豚 B：貓 C：青蛙 D：兔子1少年兒童在成長(zhǎng)的過程中，會(huì)發(fā)生明顯變化的是：（D）A：外貌 B：視力 C：智力 D：身高1出海的漁船走遠(yuǎn)時(shí)，慢慢地由船身到桅桿先后消失在海平面的現(xiàn)象說明：（C）A：海浪很大 B：海洋很寬 C：地球不是平面的 D：海平面很遠(yuǎn)1種子在什么環(huán)境下容易萌發(fā)（）。古希臘亞里士多德通過觀察月食，科學(xué)地論證了地球是個(gè)（球體）。3哺乳動(dòng)物繁殖后代的方式為（胎生）。2一般把土壤分為（壤土）、(黏土)和（沙土）。1植物生長(zhǎng)過程中會(huì)發(fā)生很多變化，比如（長(zhǎng)高）、（葉片）增多等。太陽是自己會(huì)（發(fā)光發(fā)熱）的大火球。三、匯報(bào)小組長(zhǎng)匯報(bào)其他成員補(bǔ)充四、小結(jié)今天我們獲得了什么？第二篇：粵教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)試卷粵教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末試卷一、填空：地球的形狀是（球形的）。過程與方法根據(jù)自己提出的問題進(jìn)行假設(shè)，分析、整理數(shù)據(jù)。④保溫幾個(gè)小時(shí)后，酸奶就做成了。（生物體由細(xì)胞組成）今天我們獲得了什么？ 微小的生命世界教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念： 微小的生命世界 過程與方法： 使用顯微鏡觀察情感態(tài)度價(jià)值觀： 認(rèn)識(shí)觀察、詳盡記錄是重要的。洋蔥表皮上的一個(gè)個(gè)小房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的細(xì)胞。3)用蓋玻片（或另一個(gè)玻璃載片）傾斜著蓋到標(biāo)本上面，放蓋玻片時(shí)，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有氣泡。教學(xué)重難點(diǎn)正確使用顯微鏡教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、新授課 活動(dòng)1 認(rèn)識(shí)顯微鏡認(rèn)真觀察說說顯微鏡的組成部分及作用 活動(dòng)2 顯微鏡的使用教師演出示顯微鏡的使用學(xué)生動(dòng)手操作。（3）討論：用眼睛看到的樹葉和用放大鏡看到的有什么不同？（4）有哪些細(xì)節(jié)是用放大鏡才能觀察到的？ 活動(dòng)2 還能放大嗎 自制放大鏡問題：將兩個(gè)放在大鏡疊加起來，能否提高放大倍數(shù)？ ，學(xué)生動(dòng)手制作。懂得由于觀察工具的改進(jìn)，人們才能觀察到許多自然界的秘密教學(xué)重難點(diǎn)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞 正確使用顯微鏡教學(xué)準(zhǔn)備分組實(shí)驗(yàn)材料：洋蔥、小刀、清水、滴管、吸水紙、載玻片、顯微鏡、放大鏡。每組的材料員監(jiān)督大家進(jìn)行規(guī)范的操作，對(duì)不規(guī)范操作且不改正的同學(xué)取消其使用資格。情感目標(biāo)讓學(xué)生形成認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。（1）介紹做酸奶的方法：①教師為學(xué)生提供煮好的鮮牛奶若干。4．學(xué)生交流課前收集來的有關(guān)細(xì)菌的資料，資源共享。教學(xué)過程一、引入俗話說：“民以食為天”，食物對(duì)于我們?nèi)说纳L(zhǎng)發(fā)育來說十分需要。太陽是一個(gè)天然的（核反應(yīng)堆），它通過（核聚變）釋放出驚人的能量。1地球以（一年）為周期圍繞太陽（公轉(zhuǎn)）。2蠶的一生經(jīng)歷從（卵）、（幼蟲）、（蠶蛹）、（蠶蛾）四個(gè)階段。多數(shù)哺乳動(dòng)物是通過（胎生）的方式繁殖后代的。3四大家魚有（青魚）、（草魚）、（鰱魚）、（鳙魚）。A、蟲媒 B、風(fēng)媒繁殖時(shí)直接生出幼崽并以母乳為食的繁殖方式叫（）A、胎生 B、卵生地球的中心部分叫（B）A、地幔 B、地核 C、地殼 D、地心蒲公英的種子是靠什么傳播的？（C）A：水 B：動(dòng)物 C：風(fēng) D：彈力地球赤道的周長(zhǎng)約為：（A）A：40000千米 B：100000千米 C：10000千米 D：4000千米1下面對(duì)月球的描述錯(cuò)誤的是（B）A、月球本身不發(fā)光。（）砂土保水保肥能力好，養(yǎng)分較多，是最好的種植用土。（）1人們可以通過地震波研究地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。四季是怎么產(chǎn)生的？四季的變化與太陽的直射與斜射有關(guān)，由于地球永不停歇地側(cè)著身子，圍繞太陽這個(gè)大火爐運(yùn)轉(zhuǎn)，這種冷暖便不停地交替著，從而形成了寒來暑往的四季。什么是植物的生長(zhǎng)周期？答：從種子萌發(fā)長(zhǎng)出幼苗開始，到這株植物開花結(jié)果，繁育出種子，這株植物就完成了一個(gè)生長(zhǎng)周期。這些物質(zhì)會(huì)被身體所吸收，它所產(chǎn)生的能量可以提供運(yùn)動(dòng)的力量，并維持體溫。教具準(zhǔn)備地球儀、小船模型 教學(xué)過程 第一課時(shí)一、導(dǎo)入在日常生活中，我們會(huì)常?？吹酱贿M(jìn)港出港。了解人類對(duì)太陽能的利用。第二天，探長(zhǎng)把某嫌疑犯捉回來審問。代表一個(gè)月相變化周期。探究晝夜變化對(duì)動(dòng)植物行為的影響。小結(jié)：地球是圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的一顆行星，地球在圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)也在自轉(zhuǎn)。板書設(shè)計(jì)第4課 白天與黑夜一、晝夜交替是怎樣產(chǎn)生的二、古人是怎樣認(rèn)識(shí)晝夜變化的？三、世界各地的晝與夜四、晝夜變化對(duì)動(dòng)植物的影響 第5課 春夏與秋冬 教學(xué)目的了解四季的變化與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān)。（二）、四季的成因我們已經(jīng)知道，陽光在同樣的高度直射與斜射會(huì)形成明顯不同的溫度，地球以一年為周期圍繞太陽公轉(zhuǎn)，由于地球始終是傾斜著身子在公轉(zhuǎn)，所以對(duì)某一地區(qū)來說，每年夏季和冬季太陽光照射地表的角度就出現(xiàn)了明顯差異，也就形成了明顯不同的溫度。教學(xué)重點(diǎn)四季變化對(duì)動(dòng)植物的影響。第7課 種子和幼苗 教學(xué)目的了解種子的基本結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察對(duì)比，然后說說什么樣的種子才能發(fā)芽。4.、種子里胚根首先突破柔軟的種皮，向下生長(zhǎng)，形成主根。了解植物的生長(zhǎng)是有周期性的。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)植物生長(zhǎng)的規(guī)律？二、新課（一）、分析結(jié)果分析植物生長(zhǎng)高度變化記錄表可以發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？（二）、植物生長(zhǎng)有哪幾個(gè)階段？植物一生的四個(gè)階段是：種子、幼苗、開花、結(jié)果，根據(jù)你的記錄填寫p45的圖表。（一）觀察蠶卵剛生出來的蠶卵是淡黃色橢圓形的，～。頭部有口和六對(duì)單眼，胸部有三對(duì)尾端尖突的足（胸足）。五齡蠶：頭部很小、身體白色、全身無毛、外形有差異。胸部三節(jié)，有三對(duì)足，兩對(duì)翅。三、作業(yè)網(wǎng)上學(xué)：動(dòng)物的一生。二、新課（一）、相冊(cè)里記錄的變化搜集一些自己不同年齡的照片，仔細(xì)研究一下，看看自己從小到大的外貌是怎樣變化的，描述自己的外貌變化情況，把它記錄在p55里。（二)、健康成長(zhǎng) 指導(dǎo)閱讀p58資料小結(jié)：青春期是人一生中很重要的時(shí)期。三、我們長(zhǎng)大了四、健康成長(zhǎng)第11課 植物生長(zhǎng)靠什么 教學(xué)目的認(rèn)識(shí)植物生長(zhǎng)不僅需要水分，還需要養(yǎng)分。（二）、土壤浸制液里有什么？土壤里有植物生長(zhǎng)所需的營養(yǎng)成分，這些養(yǎng)分溶解在水中，能被植物吸收。教學(xué)重點(diǎn)知道動(dòng)物要維持生命，就要消耗食物來補(bǔ)充能量。（二）、資料：小動(dòng)物，大食量指導(dǎo)閱讀p71資料“小動(dòng)物，大食量”。教學(xué)難點(diǎn)植物繁殖的多種方式。指導(dǎo)閱讀p78的資料：蟲媒花、風(fēng)媒花小結(jié)：花粉傳播的方式有：依靠昆蟲傳粉、依靠風(fēng)力傳粉以及人工傳粉 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)如果摘除了花的雌蕊，花還能不能結(jié)果？花粉傳播有哪些方式？二、新課（一）、了解種子的傳播植物結(jié)果后，是怎樣將果實(shí)和種子傳播出去的？ 種子的傳播有哪些方式？鬼針草種子粘著力很強(qiáng)，它是怎樣傳播的呢？ 椰子樹生活在水邊，它用怎樣的方式傳播種子？ 蒲公英的種子很輕，它是怎樣傳播的呢？ 你還見過或者聽說過種子傳播還有哪些方式？小結(jié)：果實(shí)和種子的散布，主要依靠風(fēng)力、水力、動(dòng)物和人類的攜帶，以及通過果實(shí)本身所產(chǎn)生的機(jī)械力量。第四篇：五年級(jí)2017粵教版科學(xué)下冊(cè)第3單元地球運(yùn)動(dòng)與宇宙教案第3單元 地球運(yùn)動(dòng)與宇宙 晝夜現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)一、科學(xué)知識(shí)知道地球在不停地自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周為一天，約24小時(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)際觀察，分析出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象的原因。晝夜?fàn)顟B(tài)是不同的，體會(huì)世界各地晝夜的差異，進(jìn)一步理解晝夜變化是由于地球自轉(zhuǎn)造成的。四、教學(xué)重難點(diǎn)：能用模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證每一種假設(shè)。師：我們用點(diǎn)燃的蠟燭代表陽光、地球儀代表地球。了解地球公轉(zhuǎn)在方向、周期、軌道等方面的規(guī)律和特點(diǎn)。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，大家都知道，每天我們的地球在自己運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，還圍繞著太