【正文】 定期將每個兒童近期好的表現(xiàn)及存在的問題在空間里公示出來，讓 老師、家長、學生三者之間互相進行溝通與交流。結合本地方特色和學生認知水平，及時掌握他們的思想狀況，有的放矢地 化解心中的困惑，給予它們精神上的動力，培養(yǎng)他們擁有健康、陽光、自信的 性格。對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務、等服務，使留守兒童能在家或在校安心生活和學習，父母在外能安心務工，以 促進社會的和諧發(fā)展。自由式：俗話說：“物以類聚，人以群分。建立培養(yǎng)一支堅強的學生干部隊伍，充分發(fā)揮干部的管理才能，發(fā)揮他們創(chuàng)造性的工作才能。每當我看到大家忙碌的背影，我就在思考學生的教育與管理問題，在上質量的同時，抓好班級的班風建設要舍得在這方面多下功夫，看來僅靠個人的力量是遠遠不夠的。班主任不要對這些閃光點視而不見，采取冷漠的態(tài)度，甚至相反，時常去捕捉學生的黑點，這樣就會挫傷學生的積極性、學習熱情，使?jié)撃苌X得自己是無人關心的，想轉化都沒有希望了。并定為先后檔次，這樣班主任才能根據(jù)自己的“醫(yī)治”對象，摸清潛能生的“病因”，對癥下藥，做到重者先治、有的放矢等有效措施，為潛能生轉化工作做好準備?！币虼?，使?jié)撃苌M步，重新確立起自信心是轉化工作的關鍵。法國教育家盧梭曾經說過：“表揚學生微小的進步，要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”。嫌棄、斥責、批評、挖苦或者變相體罰，都會傷害學生的自尊，引發(fā)逆反情緒和對抗行為。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。四、注重了后進生的轉化工作：在后進生的轉化方面，我分了兩類，一種是僅學習成績差的；一種是行為習慣、紀律方面差的。對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛?；仡欉@個學期的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應有一顆愛心，把自己真正融入學生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。第四，轉變傳統(tǒng)觀念，提高認識，做好學校家長之間的橋梁紐帶作用。書面交流由學生帶給家長，家長填寫學生在家的表現(xiàn)情況或答復問題后，反饋給老師。認真辦好家長學校，開好學校家長會，同時開好班級家長會，介紹經驗，指導家庭教育。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，搞好班級衛(wèi)生工作，保持班級的潔、凈、美，這些都由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。已故偉人毛澤東主席曾經指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證。六、注重安全教育。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。班集體是培養(yǎng)學生個性發(fā)展的沃土，有了這塊沃土，學生良好的行為習慣、良好的個性品質才能百花爭艷。而做為班主任，我最大的體會是，班主任的工作要達到好效果，不是一朝一夕的，必須做到持之以恒，長抓不放才可以的。2010年12月參加本校中年級組經典誦讀比賽取得了二等獎。三、其他方面學生的進步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的，在學校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的。我對他們落實崗位責任制，對班級的各個部位實行崗位責任制。所以受到家長、科任老師的好評。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的那段歷史。首先要把真誠的愛給予后進生。前不久，中央電視臺播放了大型公益節(jié)目《尋找最美孝心少年》。主題班隊會是集體教育的主陣地。男女比例嚴重失衡，剛開始我還真不適應。本學期中我每周評選幾名學習、勞動、文明“進步之星”每月評選幾名 “文明之星”，并及時張貼相片給予公布。當然，我總不會忘記做好班干部的培養(yǎng)和管理，每月定期召開一次班干部會議，總結經驗，表揚先進。讓學生進行自我教育。學生思想品德的教育關系著班風、學風及學生個性發(fā)展的方方面面，所以我把它定為班級管理工作的重點。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經常查閱有關教學資料。多與學生進行交流，多了解學生原有的知識技能的質量及他們的興趣、需要、方法、習慣和學習新知識可能會出現(xiàn)的困難,采取相應的預防措施。主要工作成績:一、政治思想方面: 認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,各施其責。第一篇：2012年上學期五年級班主任工作總結2012年上學期五年級班主任工作總結張爾昕2012年6月26日時間過得真快，一年的五年級教學工作就將近尾聲了，下面，我就我這學期的班主任進行總結。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記?？紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。同時經常在課外與學生聯(lián)系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。每天上課時，我總會習慣性的環(huán)顧教室四周，這時班干就會匯報當天學生的違紀情況。同時增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。教育他們要有為大家服務的心態(tài)，告訴他們想要管好別人，自己首先要以身作則，要為全班作個好的表率。誰表現(xiàn)好了都可以為小組加分、為自己加分。靜下心來，我分析了班級現(xiàn)狀，必須要制定一套嚴格的班級制度來約束他們。每次的班隊會，我都會提前精心準備。我特意布置我班的全體學生觀看，晚上的直播現(xiàn)場讓女兒啜泣不已，我也不禁潸然淚下。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。第三篇：五年級上學期班主任工作總結20102011上年學期五年級（1）班主任工作總結羅云羽這個學期來，我能以學校政教處工作計劃為指導，時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中把“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動與推動小學和德育教育工作創(chuàng)新相結合，認真主動地開展班級管理和德育教育，在領導的關心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務。在班級管理方面，我繼續(xù)實行“記帳”管理，建立“紅旗榜”。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的班干去管，如開門、自習、責任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、放學、站隊、圖書管理等等。在每周的班風流動紅旗評比中，我們班也多次取得優(yōu)勝。參加本校第七屆運動會（）獲集體項目比賽獲兩個一等獎。現(xiàn)在學期快結束了，即將過去的這一學期，我擔任五年級班主任。我始終引導孩子們把班級看作是一個大家庭，使學生一開始就熱愛班集體。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。有句話這樣說：教育無小事?！痹趯W校，紀律是教學質量的保證。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。這樣，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。建立并落實家?；ピL制度，促使家長和教師能及時、全面地掌握問題學生的教育動態(tài)，確保家校信息暢通，教育協(xié)調同步。二、取得成績第一，轉變了家長。我認為家校聯(lián)系的紐帶是班主任，班主任是學校工作的重要力量，班主任是校長的兵，學生的頭，是各項工作的直接組織者，班主任要充分發(fā)揮這一作用，做好家校之間的溝通聯(lián)系工作。當然工作中也存在著不足。這種愛是無私的，是溝通師生心靈的橋梁。我針對各自的特點及后進的原因，對癥下藥，長期不懈地去輔導教育他們，感覺都有了不同的進步。當然，在教育學生“學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，一定會把班主任工作干好的。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而