【正文】 :上下學、獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路，要及時回家。:必要時，向路人呼救求助，采用異常動作吸引周圍人注意。如果孩子經(jīng)?；氐郊叶紟е鴤摹⒕趩实那榫w，那么他/她很可能在學校受到言語誹謗等精神方面的傷害。如果孩子身體表面無故出現(xiàn)各種人為傷痕，諸如淤傷、抓傷及其他傷痕，那很可能是孩子受到暴力侵害。在最后，我告訴同學們的是要遠離暴力，平安上學來，平安回家去，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。脫身后要及時報案，盡量準確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品。同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。校園欺凌不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業(yè)。機智沉著：如果遇到欺凌危險不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機會撥打110報警。謝謝大家！防范校園欺凌演講稿8老師們、同學們：大家下午好！今天我講話的主題是：“反對欺凌、構建和諧平安校園”。如果你受傷了，你必須及時向老師和警察報告。在學校加強安全的同時，學生也應該學習一些面對危險的應急方法：在受到威脅和暴力的時候，首先告訴自己不要害怕。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。從心理層面來說，受害學生和施暴學生都是受害者，或多或少在心里層面都存在缺陷，及時的有針對性的進行心里疏導，能塑造孩子們的心理承受能力，形成完整的人格。且不說建議是否具有現(xiàn)實可操作性，但也說明一個問題，完善制度教育已迫在眉睫。我們每個人都做到了，那么“受害者”就會越來越少，“校園欺凌”就會遠離我們。有時是一人欺負一人，有時是集體欺負一人。用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，預防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園，真正成為更加和諧和積極向上的大家庭?！瓣P系欺凌”，包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他，使受害者受到傷害。發(fā)生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。同學們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢？我們應該行動起來，反對校園欺凌，遠離校園欺凌，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。有的同學喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而近段時間以來，卻常常看到暴力事件的發(fā)生。所以請認清校園暴力吧！這并不是游戲。需要我們一起努力去營造維護和諧的校園氛圍，讓我們一起對校園欺凌說“不”。反而，你在這件事情上正在起著舉足輕重的作用。這些看似都是發(fā)生在我們生活中的一些所謂的玩笑，但是你不知道，你已經(jīng)成為了可惡的校園欺凌者。以一種不當?shù)墓粜苑绞椒磸偷貙λ诉M行毆打、絆倒等?！边@真的只是玩笑嗎？小男孩因為這件事情，開始晚上不肯睡覺也不愿意吃飯，好不容易睡著了又會驚醒。這位媽媽是這樣敘述的：剛滿十歲的孩子就讀于北京市海淀區(qū)一所名校。告訴孩子，如果遭遇校園暴力事件一定要告訴家長，不管遭遇了怎樣的恐嚇，都要告訴家長，不要承受身體和心理上的創(chuàng)傷。遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術，盡可能拖延時間，爭取機會求救。如果孩子大熱天常穿長袖，可能是想遮掩。部分媒體過度、過細再現(xiàn)犯罪經(jīng)過。2018年4月19日第三篇：防范校園欺凌知識防范校園欺凌知識（一）一、什么是校園欺凌？發(fā)生在學生之間，蓄意或者惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱等造成傷害的。第二階段：2018年5月中旬—12月學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，于2018年5月下旬形成書面自查報告并報縣人導政府督導室。加強心理干預，要充分發(fā)揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好下面引導，建設優(yōu)良校風、班風。云縣大朝山西鎮(zhèn)昔元完小 2018年2月第二篇：校園欺凌,工作方案波洲鎮(zhèn)中心小學校園欺凌專項治理工作方案 為嚴肅校紀校規(guī)，規(guī)范學生行為，避免學生之間發(fā)生欺凌事件，保護學生的身心健康，按照晃教督辦〔2018〕4號《新晃侗族自治縣校園欺凌專項治理工作方案》通知精神，特制訂方案如下。④對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報學校防范校園欺凌領導組。做好應急處置和匯報。②主題班會,通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌,我們該怎么辦? ③通過校園宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。一、成立防范校園欺凌工作領導組。①及時制定《實施方案》,指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理。①加強值班和校園巡查工作,重要時間(早上上學、中午午休、放學后至晚自習前、晚自習后)、重要場所(操場、食堂、宿舍樓、教學樓)的巡邏和查看,并做好相關記錄。五、及時處理,教育懲戒。吳文軍副組長分管學校的欺凌治理工作，領導小組下設辦公室在德育處，由楊凡同專任主任，負責日常事務，各班主任負責對本班學生的教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時上報學校。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人。平時缺乏管理，出了事又急于息事寧人。、故意傷害、致人重傷或者死亡，強奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的應當負刑責。孩子非常不想上學，甚至逃學、裝病請假，可能是在學校被人排擠欺負?？梢栽囍ㄟ^警示性的語言擊退對方，或者通過有策略的談話和借助環(huán)境來使自己擺脫困境。拿起法律的武器保護孩子。那是北京11月的冬天呀，一個孩子一邊哭一邊用冷水沖頭發(fā)，之后他因為擔心被同學們發(fā)現(xiàn)他濕漉漉的頭發(fā)而再一次引來嘲笑，他只好用紅領巾匆匆擦干，然后趕去操場檢查做操情況，因為那一天他是值日生。比如：當一個同學對另一個孩子說：“你可真夠肥的，像豬一樣”。比如：同一個宿舍，一群女孩子開心地討論近期班里的活動，而故意將剩下的那個女孩孤立起來，似乎在她們眼里根本不存在。我并不認為，大部分的欺凌者是可惡的人，很多時候，我們的行為僅僅是欠缺思考，當我們意識到這是欺凌，意識自己的行為可能會對對方造成深遠的影響時，請停止。我們要怎么做？因為欺凌者喜歡自己的行為被人觀看，而如果我們表示對這個行為并不感興趣，或者不贊成這個行為，會降低欺凌者的興趣。大多受害者也許終生都會生活在校園暴力的陰影之下，不得釋懷。然而雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的。有的同學喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”、“我兒子”，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。有的同學喜歡耍派頭、逞威風。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。