【正文】 年齡，細(xì)化法律條文。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的痛苦回憶。校園暴力事件性質(zhì)惡劣，但多數(shù)施暴學(xué)生因“未成年”“口頭批評(píng)教育”為借口而免于刑事、行政和民事責(zé)任。防范校園欺凌演講稿6各位老師、同學(xué)們：大家好！“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意中傷他人。同學(xué)們！最后，我希望大家既不要做“旁觀者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。“校園欺凌”不僅會(huì)造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷，也會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。言論等等。校園欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為：叫受害者侮辱性綽號(hào)；對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。這里講的傷害，不僅包括身體方面的物理傷害，也包括心靈方面的精神傷害。簡(jiǎn)單而言，就是以大欺小，以強(qiáng)欺弱。防范校園欺凌演講稿5同學(xué)們、老師們：大家上午好！今天，我國(guó)旗下講話的題目是：遠(yuǎn)離校園欺凌創(chuàng)造和諧校園。潘美芳老師希望全體學(xué)生從現(xiàn)在開始，要堅(jiān)決地對(duì)“校園欺凌”說不!同學(xué)們之間要友好地相處，互相幫助，互相促進(jìn)，在這個(gè)家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。學(xué)校號(hào)召其他同學(xué)要擁有正義感，見到有欺凌的行為要勇敢站出來制止，控制事態(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助?！北黄哿璧腵同學(xué)也要站出來說不：當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時(shí)，首先你自己要勇敢反擊。有校園欺凌的學(xué)生，首先要意識(shí)到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無能的表現(xiàn)?！把哉Z欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號(hào)、辱罵等。讓學(xué)生們對(duì)什么是校園欺凌事件有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我的演講完畢，謝謝大家！防范校園欺凌演講稿4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好!眾所周知，“欺凌”，它不但會(huì)傷害一個(gè)人的身體，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲，更會(huì)使人的精神受到痛苦的折磨。老師們、同學(xué)們，“校園是我家，安全靠大家”。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(zhǎng)、警察取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。校園欺凌不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的`影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長(zhǎng)。有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。講所謂的“義氣”，用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短。為了一點(diǎn)小事，大打出手。以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”、“我兒子”，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會(huì)的和諧。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。所以請(qǐng)讓我們抵制校園暴力吧！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！防范校園欺凌演講稿3各位老師、同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的主題是《預(yù)防校園欺凌共創(chuàng)和諧校園》。然而雪崩的時(shí)候，沒有一片雪花是無辜的。第三，如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師和警察申訴報(bào)案。如果遇到校園暴力，我們應(yīng)該這樣做：第一，在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕，要相信邪不壓正。生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施達(dá)到某種程度的侵害行為。大多受害者也許終生都會(huì)生活在校園暴力的陰影之下，不得釋懷。這也是它本來應(yīng)該有的模樣，但或許就在我們附近的一個(gè)小角落，正發(fā)生著一場(chǎng)校園欺凌。防范校園欺凌演講稿2尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是xxx，我今天要講話的主題是《防范校園欺凌》。同學(xué)們，校園是我們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的地方。我們要怎么做？因?yàn)槠哿枵呦矚g自己的行為被人觀看，而如果我們表示對(duì)這個(gè)行為并不感興趣，或者不贊成這個(gè)行為，會(huì)降低欺凌者的興趣。對(duì)于被欺凌的同學(xué)來說，就是傷害。有同學(xué)說，我不是欺凌的發(fā)起者，我只是在旁邊看。如果你是一個(gè)欺凌事件的目擊者，不要認(rèn)為欺凌事件與你無關(guān)。我并不認(rèn)為，大部分的欺凌者是可惡的人，很多時(shí)候，我們的行為僅僅是欠缺思考，當(dāng)我們意識(shí)到這是欺凌，意識(shí)自己的行為可能會(huì)對(duì)對(duì)方造成深遠(yuǎn)的影響時(shí)，請(qǐng)停止。如果這樣的事情，我想學(xué)校的心苑老師會(huì)特別希望能夠幫助陪伴這樣的你，讓你重拾開心的生活。同學(xué)們，如果你們身邊發(fā)生了這樣的事情，你可以怎么做？如果你是被欺凌的同學(xué)，隱忍絕不是最好的解決問題的方法。比如：有人發(fā)貼子說，某某某完全是一個(gè)裝模作樣的人，怎么還有人和他一起出去玩？”可能因?yàn)槟愕囊痪湓?，他可能開始不相信朋友是值得信任的。比如：同一個(gè)宿舍，一群女孩子開心地討論近期班里的活動(dòng)，而故意將剩下的那個(gè)女孩孤立起來，似乎在她們眼里根本不存在。又或者，關(guān)系欺凌。比如：一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上被人拉下褲子。又或者，是身體欺凌。比如：當(dāng)一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)孩子說：“你可真夠肥的，像豬一樣”。因?yàn)椋谖疫^去的心理輔導(dǎo)中，有過類似經(jīng)歷的同學(xué)并不在少數(shù)，這樣的事情可能就發(fā)生我們的身邊呀。媽媽帶著孩子去醫(yī)院檢查，得到了“中度焦慮、重度抑郁”的報(bào)告，被醫(yī)生診斷為：急性應(yīng)激反應(yīng)。我們就是在跟他開玩笑。那是北京11月的冬天呀，一個(gè)孩子一邊哭一邊用冷水沖頭發(fā)，之后他因?yàn)閾?dān)心被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他濕漉漉的頭發(fā)而再一次引來嘲笑，他只好用紅領(lǐng)巾匆匆擦干，然后趕去操場(chǎng)檢查做操情況，因?yàn)槟且惶焖侵等丈?。衛(wèi)生間只剩小男孩一人，他開始哭泣，覺得自己很臭，全身發(fā)抖，很害怕。上周四，兒子上廁所時(shí)，同班兩個(gè)男生跟了進(jìn)來，突然一個(gè)堵在門口大喊“我要打開門看看你的屁股！”，另一個(gè)“從旁邊的隔間扔下了一個(gè)垃圾筐，正好砸在了男孩的頭上，垃圾筐里擦過屎的紙灑了他一臉一身。不知大家有沒有留意，最近有一篇由一位母親講述孩子遭遇校園欺凌的文章刷爆微信朋友圈。拿起法律的武器保護(hù)孩子。如果孩子在心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況，借助專業(yè)人士，從心里層面給予幫助。八、家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？，理解和同情孩子。可以試著通過警示性的語言擊退對(duì)方，或者通過有策略的談話和借助環(huán)境來使自己擺脫困境。七、遇到校園欺凌怎么辦？ 。孩子非常不想上學(xué)，甚至逃學(xué)、裝病請(qǐng)假，可能是在學(xué)校被人排擠欺負(fù)。，孩子回家經(jīng)常帶著傷心、沮喪情緒很可能在學(xué)校受到言語誹謗等精神方面?zhèn)?。，如果孩子的鞋子、首飾、文具等個(gè)人物品經(jīng)常丟失或破損，就要留心了。六、這些可能是校園欺凌的信號(hào)！，孩子身體表面無故出現(xiàn)瘀傷、抓傷等人為傷痕，很可能是遭遇暴力。、故意傷害、致人重傷或者死亡，強(qiáng)奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的應(yīng)當(dāng)負(fù)刑責(zé)。法律規(guī)定，14周歲以下屬于完全無刑事責(zé)任能力人，讓不少孩子有恃無恐。4司法法律界定不清晰，懲戒不嚴(yán)。社會(huì)不正之風(fēng)影響青少年的是非觀。平時(shí)缺乏管理，出了事又急于息事寧人。不良家庭環(huán)境讓孩子背負(fù)過多壓力，催生心理障礙。二、治理校園欺凌的措施：開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育； 制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案； 公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人；及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動(dòng)預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。要采取措施，加強(qiáng)