【正文】 凌演講稿防范校園欺凌演講稿1各位老師、同學(xué)：今天想跟大家聊一個(gè)稍微沉重一點(diǎn)點(diǎn)的話題。被說(shuō)的同學(xué)如果長(zhǎng)期遭受這樣的欺凌，他可能會(huì)因此而變得猶豫自卑，否定自己。一個(gè)好學(xué)生難得可貴的，不是他一直都做對(duì)的事情，而是在意識(shí)到自己做錯(cuò)時(shí)，敢于糾正自己，回到對(duì)的事情上?？赡芎芏嗳硕疾恢浪^的“校園暴力”是什么？校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的39。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒(méi)有素質(zhì)、很沒(méi)有教養(yǎng)。放學(xué)路上不要貪玩，要按時(shí)回家。XX小學(xué)一直提倡同學(xué)們做文明友善的小陶子，號(hào)召大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，嚴(yán)于律己，寬以待人。“堅(jiān)決制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生”，是我們每個(gè)人的愿望，我們要每個(gè)人都要努力營(yíng)造和諧、美好、互幫、互助、友愛(ài)的校園。結(jié)合青少年的特征，制定出科學(xué)的、可行的懲戒教育制度。針對(duì)近期校園安全不斷出現(xiàn)的極端情況，我校高度重視并積極采取行動(dòng)爭(zhēng)取市政府的支持。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，防止校園暴力，創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園。謝謝大家！防范校園欺凌演講稿9老師們、同學(xué)們：大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：如何預(yù)防校園欺凌。必要時(shí)盡是滿足對(duì)方提出的要求，與此同時(shí)一①要有防范意識(shí)。盡量避免激怒犯罪分子。學(xué)校的廁所由于位置特殊且不易受到監(jiān)控，這里很容易成為校園暴力發(fā)生的場(chǎng)所。:了解社會(huì)對(duì)于未成年人有哪些保護(hù)性的法律法規(guī)。:持續(xù)開(kāi)展安全和法制教育，定期開(kāi)展心理、思想教育，適當(dāng)組織同學(xué)間的協(xié)作活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互助意識(shí)；注意孩子的行為動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決苗頭問(wèn)題。五、如何避免校園欺凌事件:交友謹(jǐn)慎，并且不要太過(guò)招搖到處得罪人。預(yù)防綁架要做到：外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時(shí)要告訴家長(zhǎng)，并說(shuō)明返家時(shí)間，不要隨意在外逗留。侮辱女同學(xué)。接下來(lái)希望各班利用班會(huì)課，進(jìn)行“反校園欺凌”行為的班級(jí)班會(huì)主題教育。如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。每個(gè)人都知道校園是我們學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的地方。針對(duì)類似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度，明確“紅線”范圍以及觸犯成本，讓孩子們時(shí)刻保持“紅線意識(shí)”。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等；毀損受害者的衣服、學(xué)習(xí)用品、通訊工具等個(gè)人財(cái)產(chǎn)；傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話；恐嚇、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威脅受害者跟隨命令；讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分；實(shí)施敲詐，強(qiáng)索金錢(qián)或物品；利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表具有人身攻擊成份的39。其次不要故意攻擊其他同學(xué)，無(wú)論是比你弱小的，還是他做錯(cuò)了事，還是對(duì)你有傷害，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，要學(xué)會(huì)通過(guò)合理的方法解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)寬容。愛(ài)惜自己，不結(jié)交社會(huì)閑雜人員；尊重他人，對(duì)學(xué)校老師有禮貌、對(duì)我們的門(mén)衛(wèi)有禮貌、對(duì)同學(xué)有禮貌，不要粗口傷人，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，不要過(guò)度玩笑導(dǎo)致翻臉打架；學(xué)會(huì)跟同學(xué)和諧相處，包容他人，不要斤斤計(jì)較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非，不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。校園本是一個(gè)安全的地方，在這里和睦相處。找到你信任的老師家長(zhǎng)，向他們尋求幫助。我讀到這篇報(bào)道的時(shí)候，心情久久沒(méi)辦法平靜下來(lái)的。無(wú)條件的陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。，孩子非得回家才上廁所？學(xué)校廁所很可能成為暴力場(chǎng)所。三、校園欺凌的主要行為 ：打架、斗毆：侮辱、中傷、譏諷、貶抑受害者 ：損壞受害者的書(shū)本、衣物等個(gè)人財(cái)產(chǎn) ：網(wǎng)上傳播謠言，人身攻擊：恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事四、校園”小霸王“是如何出現(xiàn)的？1家庭過(guò)度溺愛(ài)，導(dǎo)致任性、驕橫等不良心理。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。二、治理時(shí)間本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段，從即日起到2016年12月底。如情況失控,緊急啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化。第一篇：防范“校園欺凌”工作方案云縣大朝山西鎮(zhèn)昔元學(xué)區(qū) 防范“校園欺凌”工作方案為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,加強(qiáng)法制教育,建設(shè)平安和諧校園,促進(jìn)學(xué)生身心健康。如發(fā)生人員傷害,視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù),后匯報(bào)。第一階段：2018年4月—5月中旬。不良家庭環(huán)境讓孩子背負(fù)過(guò)多壓力，催生心理障礙。，孩子回家經(jīng)常帶著傷心、沮喪情緒很可能在學(xué)校受到言語(yǔ)誹謗等精神方面?zhèn)?。如果孩子在心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門(mén)、交友焦慮等情況，借助專業(yè)人士，從心里層面給予幫助。因?yàn)?，在我過(guò)去的心理輔導(dǎo)中，有過(guò)類似經(jīng)歷的同學(xué)并不在少數(shù)，這樣的事情可能就發(fā)生我們的身邊呀。如果這樣的事情，我想學(xué)校的心苑老師會(huì)特別希望能夠幫助陪伴這樣的你，讓你重拾開(kāi)心的生活。這也是它本來(lái)應(yīng)該有的模樣，但或許就在我們附近的一個(gè)小角落，正發(fā)生著一場(chǎng)校園欺凌。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。”被欺凌的`同學(xué)也要站出來(lái)說(shuō)不：當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時(shí)，首先你自己要勇敢反擊。言論等等。另一方面，校園是社會(huì)的縮影，老師則是這個(gè)縮影中的燈塔。它承載著我們美麗的夢(mèng)想，但如果這片圣地因?yàn)槌錆M暴力而失去生命，那將是多么悲傷??！“暴力”，它不僅能摧毀人體；它也能使一顆純潔的心彎曲；它還能使人的精神遭受痛苦。找機(jī)會(huì)逃到人多的地方尋求幫助，或者躲在商店和房子里。并把學(xué)校下發(fā)的“關(guān)于加強(qiáng)校園欺凌行為應(yīng)急防范教育的辦法”進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)完后將本辦法張貼在班級(jí)公示欄內(nèi)，供學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生入腦入心。侮辱、恐嚇、毆打教職員工。如果有人突然來(lái)找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開(kāi)學(xué)?；蚣抑袝r(shí)，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。雖說(shuō)有些孩子會(huì)把個(gè)人物品保管得亂糟糟的，但如果發(fā)現(xiàn)他/她經(jīng)常丟失一些個(gè)人物品，比如說(shuō)鞋子、首飾、文具等，或者衣服、書(shū)包等物件總是有破損，那么家長(zhǎng)就要留心了。:建立好親子關(guān)系，讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)是他們的依靠，不論犯錯(cuò)誤還是被欺負(fù)，應(yīng)勇于和家長(zhǎng)溝通。:建立家、校、社三位一體的幫教體系，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)行為偏差學(xué)生的幫教工作。:父母要保持與學(xué)校老師的聯(lián)系，可以每月給班主任打個(gè)電話，主動(dòng)了解下孩子在學(xué)校的情況。孩子是不是非得等到回到家才上廁所雖然有點(diǎn)奇怪，但這也是受暴力侵害的一種征兆。要盡量拖延時(shí)間，記住犯罪分子的體貌特征、②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽(tīng)到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達(dá)藏匿地點(diǎn)后，要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)，與犯罪分子周旋。（2）與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。我的講話結(jié)束。老師，同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，讓我們構(gòu)建一個(gè)安全的思想行為和生活，提高安全意識(shí)，形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。最近幾個(gè)月，我國(guó)發(fā)生了很多校園悲劇，這是令人震驚的，使我們更加關(guān)注校園安全。青少年介于兒童和成人之間，是身心發(fā)育的特殊階段，也是樹(shù)立三觀的重要時(shí)期?！靶@欺凌”不僅會(huì)造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷，也會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。學(xué)校號(hào)召其他同學(xué)要擁有正義感，