送教下鄉(xiāng)活動(dòng))-免費(fèi)閱讀
【正文】 數(shù)學(xué)課都知道以“練”為主，練習(xí)課是新授課的鞏固課，練習(xí)課要讓學(xué)生對(duì)知識(shí)形成體系，練習(xí)課不同于做題課，是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)模式不需要固定的教學(xué)模式，個(gè)人要找到適合自己的教學(xué)模式，以后可以相互探討，讓淳化英語教學(xué)更上一步。想展示英語教學(xué)模式，更新理念，找到適合基層英語教學(xué)的模式。本節(jié)課能突破難點(diǎn)，抓住重點(diǎn)。讓學(xué)生產(chǎn)生了寫作的愿望，變被動(dòng)為主動(dòng)寫作。開始學(xué)生放不開，經(jīng)過交流，配合默契。最后放手讓學(xué)生做。我指導(dǎo)學(xué)生觀察，體驗(yàn)生活，有習(xí)作的興趣。在上午的培訓(xùn)中，魏海巖校長(zhǎng)對(duì)這次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)任務(wù)做了詳細(xì)的解讀，讓我們了解了這次國(guó)培的目的及對(duì)我們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性；蔣薇美教授為我們做了專題講座《快樂教師善待學(xué)生—積極心理學(xué)的啟示》，宛如荒漠中一杯清涼的泉水，在我焦灼干渴之時(shí)，讓我一飲而盡，身心的清爽，細(xì)致聆聽了每一個(gè)案例，每一個(gè)小故事都深有感觸，孩子是一個(gè)個(gè)美麗的小天使，單純，可愛，而我們教師正如天使的守護(hù)者，我們了解他們內(nèi)心的感受，他們的內(nèi)心就會(huì)善良，就會(huì)茁壯成長(zhǎng)；如果我們不去了解孩子們的想法，肆意踐踏他們幼小的心靈，將來給他們?cè)斐傻膫Σ豢晒懒?，因此，我認(rèn)為我們教師在教學(xué)中的一言一行，一舉一動(dòng)都要為我們的學(xué)生著想。接下來是兩位執(zhí)教老師進(jìn)行說課，進(jìn)一步闡述了她們的思考與做法，讓我們有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。2012年10月09日，我非常榮幸地參加了區(qū)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”。建安中學(xué)全體教師參與了此次活動(dòng)。2012年11月28日，龍市鎮(zhèn)中心?！八徒滔锣l(xiāng)（結(jié)對(duì)子）”活動(dòng)在我校舉行。從而激勵(lì)教師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)道路上不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓教師個(gè)人水平再上一個(gè)臺(tái)階。此次活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)，不僅幫助教師解決了課堂教學(xué)中遇到的一些具體問題，也為教師在教育教學(xué)方面搭建了良好的溝通平臺(tái)，有效地推動(dòng)了教育的均衡發(fā)展，起到了真正的示范引領(lǐng)作用。在整節(jié)課中，諸葛老師注重低年級(jí)的識(shí)字與寫字教學(xué)，采用多種方法來指導(dǎo)學(xué)生朗讀。第四篇：送教下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)送教下
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