英語賽課總結(jié)-免費閱讀
【正文】 授課教師沒有固步自封,而是與時俱進,不斷地學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法，鉆研最新的教學(xué)手段, 李蓉老師使用課件的熱練,且大膽嘗試新方法,這種求實、求真、求新的態(tài)度值得褒揚。老師語言親切自然英語口語流暢,講解細膩，循循善誘，師生互動，教學(xué)過程活潑生動。第五篇：課賽總結(jié)20182019學(xué)第一學(xué)期英語組課賽總結(jié)為進一步深入開展我校課堂教學(xué)的研究,探索適合我校特色的教學(xué)模式,發(fā)揮骨干教師在教學(xué)研究中的示范、導(dǎo)向作用。促進了教師間的相互學(xué)習(xí)和交流，增強了備課組的團結(jié)協(xié)作和凝聚力。課堂上注意培養(yǎng)學(xué)生看書閱讀，積極思考，靜心完成檢測題，積極回答問題等的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對提高課堂效率起到了推動作用。二、積極參與，認真組織落實人人參與（包括校領(lǐng)導(dǎo)）。比賽雖已暫告一段落，但它更是一個新的起點：激勵著青年教師在日后的教學(xué)活動中不斷地總結(jié)，不斷地創(chuàng)新，不斷地完善，與學(xué)生在快樂和諧的教學(xué)中教學(xué)相長，樹立自己獨具一格的教學(xué)風(fēng)格。啟示一：在教學(xué)的準備過程中，有的教師對教材不熟悉，對課程標準和教材的研究不夠，對知識的儲備不足。尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。老師們體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的教學(xué)原則，通過教師有序的引導(dǎo)、生動活潑的啟發(fā)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極參與、合作交流，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。老師們在備課過程中，能深入鉆研教材，做了大量充分的準備。以上就是我對這次賽課經(jīng)驗的一些粗淺的見解，與大家共勉，如有不當之處，請各位海涵。在本次賽課中，我也是恰當?shù)倪\用了這種評價鼓勵機制，有小組評價的，也有個人評價的，我準備了一些糖果作為最后獲勝小組的大禮品，還有一些可愛的筆最為對個人回答問題的獎勵。我也略微學(xué)到了一部分運用到我自己的教學(xué)當中，我發(fā)現(xiàn)，當我們激情四射的時候，學(xué)生的思維也是飛速轉(zhuǎn)動，熱情高漲，對知識的渴求度高。學(xué)生機械的死記硬背只可能是一時的效果，只有真正自己體會到的才是終身的。只要他敢說，能說，會說，何愁語法和各類試題，取得好成績就順理成章了。通常動畫片里面的人物用得更多一些，櫻桃小丸子系列，喜羊羊系列，蠟筆小新系列等等都是我們課堂上的客人。如果容量不大就要在拓展、訓(xùn)練上加大力度，訓(xùn)練要與中考相結(jié)合。三、指名后進生譯講時要注意：后進生在譯講過程中，是哪一步哪一點出了問題，是讀錯了還是詞語的含義用法不理解，或者是不能連起來譯出全句，教師要針對這些問題加以解決。第一篇：英語賽課總結(jié)初三英語張華9月30號下午第一節(jié)（79 班）課題：Unit 5 Section A 2d 目標： 2d 對話。不是簡單的讓其他學(xué)生糾正就算解決了，講過了不等于學(xué)懂了，理解了不等于會用了。第二篇：英語 青年教師賽課總結(jié)（定稿）青年教師賽課總結(jié)嘉祥外國語學(xué)校郫縣分校 徐紅 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一次機會，來與大家分享在青年教師賽課過程中的一些感悟和思考。正是因為孩子們對他們非常喜愛而且也非常了解這些人物各自的特點，所以我們在構(gòu)思課堂的時候就可以巧妙的利用他們的特點來為我們課堂服務(wù)。一般來說，在新課階段至少要有1—2次兩人對話練習(xí)，1次34人對話練習(xí)，最后還應(yīng)該有一個對本堂課知識接受效果進行檢測的小組活動表演。比如，像我剛剛講過的用蠟筆小新這個人物來講校規(guī)校紀的時候，你可以要求兩個同學(xué)一組，一個扮演老師，一個扮演蠟筆小新來表演出蠟筆小新違反學(xué)校規(guī)定時老師對他說的話。但是當我們自己都無精打采去上課，學(xué)生也只會是睡眼惺忪，疲于應(yīng)付。課堂上孩子們非?；钴S，每個問題大家都是積極舉手發(fā)言，整個氣氛非常熱烈，應(yīng)該說跟評價機制的設(shè)立非常有關(guān)系。最后，我還是要感謝我的學(xué)?！蜗橥鈬Z分校郫縣分校給了我這次賽課的機會，讓我有機會跟各位優(yōu)秀青年教師一同成長，并結(jié)識這么多優(yōu)秀的老師。注重把知識和能力深入淺出又扎扎實實的傳授給學(xué)生。收獲三、學(xué)生活動參與度高。教師的鼓勵具有個性化，激勵性的語言常掛嘴邊，成為學(xué)生不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新不可缺乏
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