未來(lái)五年企業(yè)發(fā)展規(guī)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 盡心盡職盡責(zé)地為患者服務(wù)。工作措施，繼續(xù)開(kāi)展科室內(nèi)業(yè)務(wù)串講活動(dòng)，要求每個(gè)人每年至少兩次務(wù)課，進(jìn)行業(yè)務(wù)串講學(xué)習(xí)。兩個(gè)專(zhuān)業(yè)組分別由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)和收集每月的質(zhì)量控制指標(biāo)的匯總以及各項(xiàng)整改變措施的討論分析，由科主任具體制定下一步的整改變方案。使科室的先進(jìn)設(shè)備得到充分的應(yīng)用，力爭(zhēng)創(chuàng)建州級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)科、省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)科，成為武陵山區(qū)縣級(jí)醫(yī)院的排頭兵，更好地為廣大患者服務(wù)。第三年：總店完成600萬(wàn)年銷(xiāo)售額；年底確定兩家分店（A、B）地址，以及分店管理人員。善于取經(jīng),虛心向上司和同事以及客戶求教,分享別人成功的經(jīng)驗(yàn)。三年內(nèi)把自己塑造成經(jīng)驗(yàn)豐富的會(huì)展策劃人才。隨著我院申請(qǐng)本科高校腳步的日趨臨近，招生辦要緊緊依靠和大力爭(zhēng)取學(xué)院各部門(mén)支持和幫助，在不斷加強(qiáng)處室內(nèi)部管理的同時(shí)，積極擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源，做大做強(qiáng)海棠品牌。應(yīng)處理好以下關(guān)系：如何穩(wěn)定每年成績(jī)較好的招生隊(duì)伍，不至于流失或者被挖如何轉(zhuǎn)變大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)校的愛(ài)校熱情不高問(wèn)題如何加強(qiáng)招生員工的整體水平二、重視招生政策的調(diào)整，引領(lǐng)民辦院校招生新格局隨著招生競(jìng)爭(zhēng)的日益加大，各個(gè)學(xué)校對(duì)招生政策的規(guī)定都有自己的看法，我們不能墨守成規(guī)，一定要檢驗(yàn)現(xiàn)有的招生政策能否吸引更多優(yōu)秀人員加入團(tuán)隊(duì)。計(jì)劃外招生類(lèi)型的回爐包裝：如試點(diǎn)本科、精品本科、職教等五、招生宣傳目標(biāo)：跟蹤專(zhuān)業(yè)媒體，開(kāi)辟宣傳渠道，創(chuàng)新宣傳思路創(chuàng)新招生資料。整合資源，抽調(diào)精兵強(qiáng)將補(bǔ)充到二類(lèi)基地中。在繼承原有招生辦傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，將努力打造“讓學(xué)院每年招生都上一個(gè)臺(tái)階，讓每一個(gè)參與招生的員工都獲得豐厚獎(jiǎng)勵(lì)，讓每一個(gè)參與實(shí)踐的學(xué)生都獲得豐厚回報(bào)”的“三個(gè)讓”思想。不僅招生學(xué)生規(guī)模發(fā)展了，且更注重對(duì)招生隊(duì)伍的內(nèi)涵建設(shè)，突出老師參與招生資源和學(xué)生參與招生資源。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。對(duì)于超出期限的人員，予以相應(yīng)的處罰和記錄，月底或每季度給予批評(píng)。針對(duì)薪資過(guò)低，人才流失的問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)給予調(diào)成和提高。同樣的，部門(mén)和部門(mén)之間也可以互相學(xué)習(xí)，旁聽(tīng)課程。在做設(shè)計(jì)的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)于甲方溝通，了解對(duì)方的想法和需求，以免耽誤匯報(bào)時(shí)間和錯(cuò)誤思路往下進(jìn)行。企業(yè)能夠良好的穩(wěn)步的發(fā)展，現(xiàn)依據(jù)實(shí)際狀況規(guī)劃集團(tuán)未來(lái)五年的發(fā)展綱要。一、總體思路各部門(mén)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，逐步完善集團(tuán)的規(guī)章制度，提高人員的薪酬待遇，加強(qiáng)員工的綜合實(shí)力，以全新的面貌，來(lái)實(shí)現(xiàn)集團(tuán)跨越式的發(fā)展。（二）全面培養(yǎng)企業(yè)發(fā)展所需的實(shí)用型人才計(jì)劃，加強(qiáng)中層員工技術(shù)的實(shí)力以及非專(zhuān)業(yè)人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)：一個(gè)集體的實(shí)力，不能僅限與某部分人某階層的人員質(zhì)量，而是全體人員的綜合實(shí)力。關(guān)于非專(zhuān)業(yè)人員的安排：非專(zhuān)業(yè)人員面對(duì)不熟悉的業(yè)務(wù)時(shí)難免出現(xiàn)工作棘手，工作狀態(tài)煩躁的情緒。以每個(gè)人技術(shù)水平定制與現(xiàn)行業(yè)平等的薪資水平；每個(gè)月績(jī)效考核，滿勤獎(jiǎng)；個(gè)人獨(dú)立完成的項(xiàng)目，可根據(jù)項(xiàng)目的百分比給予獎(jiǎng)勵(lì)。關(guān)于設(shè)計(jì)人員加強(qiáng)自身實(shí)力提高：現(xiàn)今社會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，僅限于當(dāng)前的能力尚不能滿足并不能長(zhǎng)久存于競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)?！蔽磥?lái)的五年將是我集團(tuán)順應(yīng)“富民強(qiáng)國(guó)”實(shí)現(xiàn)“富民強(qiáng)企”的新時(shí)期，做好這個(gè)時(shí)期的工作，對(duì)于實(shí)現(xiàn)“員工豐衣足食”的目標(biāo)，完成“鍛造一流的園林綠化企業(yè)”的愿景，具有十分重要的意義。同時(shí)增加了普招科以及招生期間所設(shè)立的各小組：火車(chē)站接待組、網(wǎng)絡(luò)咨詢組、回訪組、電話咨詢組等。二、招生辦發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)招生競(jìng)爭(zhēng)加大后的類(lèi)型轉(zhuǎn)變和包裝未知區(qū)域以及空白招生領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)打造穩(wěn)定、高效、優(yōu)秀的招生團(tuán)隊(duì)招生模式和政策的不斷優(yōu)良以及宣傳的特色化三、制定本發(fā)展規(guī)劃的依據(jù) 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 《陜西省教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》 《西安海棠職業(yè)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃》第二部分規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)堅(jiān)持海棠“三個(gè)讓”為思想，以創(chuàng)新為動(dòng)力，生源為主線，以“讓學(xué)院滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生渴望”為目標(biāo)，抓隊(duì)伍、抓管理、抓創(chuàng)新，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)和紀(jì)律養(yǎng)成的主題發(fā)展核心。調(diào)整管理機(jī)構(gòu)，引入先進(jìn)招生思想。創(chuàng)新宣傳模式媒體投放的新穎性和及時(shí)性六、內(nèi)涵建設(shè)目標(biāo)：加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、員工素質(zhì)、紀(jì)律教育、愛(ài)校愛(ài)崗。應(yīng)注意以下：招生人員所獲得利益是否低于其他院校水平招生政策能否起到保護(hù)員工利益的作用對(duì)高層以及基層的職權(quán)和分工以及利益分配是否合理第四部分規(guī)劃實(shí)施的保障為保證規(guī)劃的實(shí)施，招生辦在三個(gè)方面尋求機(jī)制的保障：一、建設(shè)一支高素質(zhì)、業(yè)務(wù)精的招生隊(duì)伍。為海棠年招生規(guī)模達(dá)6000人而不懈努力！西安海棠職業(yè)學(xué)院招生辦2009年9月19日第三篇：未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
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